Эссе "Моя педагогическая философия"
статья по теме

Моя педагогическая философия

Наталья Владимировна Браун,

 воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 498

Я – воспитатель, и этим горжусь,

Что вместе с детьми жить на свете учусь!

Да, я – актриса несчетных ролей,

Но главная роль – заменять матерей!

Я – воспитатель.  В выборе моей педагогической профессии большую роль сыграла моя мама, в прошлом воспитатель. Все тепло своей души она отдавала  своим воспитанникам.  Когда то я считала, что мамина работа - самая интересная и простая. Была убеждена - мастером в своём деле можно стать,  только получив специальное образование. А мама всегда говорила, что учить и воспитывать детей доверят не каждому. Я не осознавала смысла этих слов, пока сама, окончив педагогический университет, не стала работать с детьми… И вот, когда  можешь реализовать себя, практика невольно заставляет усомниться: высшее образование – единственное ли условие успешной работы? Как применить все имеющиеся знания, когда заглядываешь в распахнутые детские глазки? Как ответить на детский вопрос? Как лучше отреагировать на его поступок? Что ты можешь дать ребёнку? А дать ребенку можешь своё доброе слово и то, что  повидал, чему научился.   Я хотела стать хорошим воспитателем, чтобы меня уважали и любили дети, и мною гордились мои родители,

Сейчас я - воспитатель. Я - счастливый человек: отдаю свою любовь и знания детям. А взамен получаю их радость, доверие и самое главное - любовь. В каждом ребенке есть что-то хорошее, а для меня важно рассмотреть, а еще важнее, показать это хорошее самому ребенку. Я люблю детей просто так, ни за что, и с удовольствием дарю им свое сердце, имею возможность сделать детство каждого малыша светлым и наполненным радостными открытиями. Но воспитание детей это и огромная ответственность...!  

Какой же воспитатель нужен сегодня детскому саду? Такой, как и во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью детского сада. А еще педагог нашего времени – это грамотный специалист, профессионал, мастер. Это просто хороший человек, который любит детей, «не превращая их в своих мучителей», и помнит слова Ж.Ж.Руссо: «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту!»

За время работы в детском саду мне довелось работать с детьми разного возраста. Самый ответственный период - адаптация ребенка в раннем возрасте. Это и очень сложный этап, и самый интересный. Когда плачущий малыш не хочет отпускать маму, нужно собрать все свои силы, умения, набраться терпения…и сделать пребывание малыша комфортным.

Приятно видеть, когда через некоторое время ребенок уже идет к тебе на руки, тянется, как к близкому человеку и с мамой легче расстается. Это значит – доверяет. И воспитатель - нечужой человек, воспитатель ждет его прихода, если надо - пожалеет, приласкает и поможет во всем.

Маленькие дети…  Им важны твои глаза, твой голос, твоё сердце, твои руки. И ты понимаешь, что ты здесь для того, чтобы они были защищены и накормлены, ощущали любовь и заботу. А вечером за ними приходят родители. Конечно, ты не плачешь каждый день, когда их забирают домой. Ты плачешь, раз в четыре года, в конце мая, когда ясно осознаёшь, что этих детей уже не будет в твоей группе. Они не придут с утра, и их глаза не встретятся с твоими глазами, ты не дотронешься до них, они не возьмут тебя за руку – они уходят от тебя…. И это грустно! Дети уходят из детского сада в школьный мир знаний и открытий, но в моём сердце остаются навсегда. Кажется, что другие дети будут чужими, и я не смогу их полюбить так, как прежних. Но, увидев снова распахнутые глаза, понимаешь – я нужна им, а они нужны мне.

Еще очень важно для меня - уметь похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Наблюдая за ними, вижу, какие «изюминки» скрываются пока внутри каждого, и как важно не оставлять  ни один из талантов закрытым.

Важно помнить: каждый ребенок - это личность, и моя задача помочь ей раскрыться. Я горжусь, своей причастностью к становлению личностей детей, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе.

Мое хобби – моя профессия. Она научила меня любить свое дело, быть чуткой и терпимой, смотреть на мир глазами ребенка. А главное – учиться быть счастливой. Ведь несчастный воспитатель никогда не воспитает счастливого ребёнка. У счастливого педагога воспитанники тоже испытывают состояние счастья: они действуют, творят и ощущают, что их любят и желают им добра.

Идут года…. Приходят другие дети…. А воспитатель продолжает неизменно отдавать частичку своего сердца, учиться профессии, учиться дружить, мечтать и любить, становиться мудрее, учится через ошибки и жизненные трудности. Сколько живет человек - столько учится и познает мир. Писатель и  поэт Я. Райнис сказал: «Вначале мы учим своих детей, затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстаёт от своего времени». Работая, воспитателем имею возможность учить и учиться у детей, поэтому я иду в ногу со временем.

Я горжусь профессией воспитателя и тем, что мне «доверено судьбой», вносить свой вклад в наше будущее.