ОТЧЕТ о педагогической деятельности за 2016 – 2017 учебный год
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»

ОТЧЕТ

о педагогической деятельности за 2016 – 2017 учебный год

воспитателя: Никишина Оксана Валерьевна

группы общеразвивающей направленности № 8 для детей 6-7 лет.

1. В рамках реализации ООП мной проведено 1 открытых просмотров, ежедневно проводились НООД по подгруппам, ежедневно проводились индивидуальные занятия, 4 развлечения,  2 развлекательных досуга.

2. Уровень усвоения программы 100% детей освоило программу полностью                               3. Дополнительно к ООП использовали следующие парциальные программы, технологии и методики:

• «Радуга».

4. Особое внимание уделяли:

• Методу проектирования в ДОУ.  
• Инновации педагогических технологий
• Включение традиционных мероприятий в ритм жизни группы

в связи работой детского сада по проектной деятельности. Внедрение ФГОС в работу ДОУ.

5. Средняя посещаемость составила ___ % или ___дней на 1 ребенка за уч. год.

6. С целью профилактики заболеваемости и формирования здорового образа жизни детей применяли:

• Утренняя гимнастика,
• дыхательная гимнастика,
• гимнастика после сна, физкультминутки,
• самомассаж,
• босохождение,
• водные процедуры,
• оздоровительные пробежки вокруг детского сада,
• лук и чеснок во время эпидемии гриппа и орви

7. В течении года я работала над следующими темами:

• «Формирование дружеских взаимоотношений дошкольников 6-7 лет через организацию традиционных мероприятий»

и подготовила следующие материалы:

• Организация мини музея "Бородачовская игрушка"
• Встреча с интересными людьми Т И Ганина

Консультации для родителей:

8. С целью пополнения развивающей предметной среды изготовлены: дидактические игры:

• «Угодай эмоцию»
• «Календарь настроения.
•  "Угадай чей хвост»
• «Чьи следы»
• «Выбрасывай мусор правильно»
• «Наши чувства и эмоции»
• «Моё настроение»
• «Кубики эмоций»
• «Угадай настроение»
• «Выложи узор по схеме»
• «Угадай, какой знак».

9. Работа по взаимодействию с родителями включила: 3 родительских собраний, 2 групповые консультации, 4 индивидуальных консультаций, 1 мастер-классов, 4 совместных мероприятия, систематически обновлялось содержание информационного уголка для родителей по темам:

• «Пора ли нам в школу»,
• «Писать в тетради нелегко»
• «Что приготовить ребёнку к школе»
• «Первоклассник и первоклассница : два разных мира»

кроме того,

• «Родителям будущих первоклассников», а также
• «Режим будущего школьника в дни отдыха в семье»,                                                                
• «Компьютер друг или враг?»,
• «Приёмы обучения юного пешехода»,                                                              
• «Экологическое воспитание в семье»,
• «Почему же девочки лучше учатся в школе?»

10. В течение истекшего учебного года основными проблемами (целями, задачами) группы были: 

• Создание групповых традиций и передача их следующему поколению.

• Создание дружеской атмосферы в группе , благоприятного микроклимата

11. Успехи, достижения, неудачи

Неудачи:

• Не все дети способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других
• Не все дети способны к волевым усилиям, могут следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности

Успехи: 

• Посещаемость детьми  группы детского сада заметно  возросла;
• Успешно внедрены в образовательную деятельность элементы современных технологий, в частности применение ИКТ;       
• Дети достаточно хорошо владеют, подготовлены к школе, могут выражать свои мысли и желания.
• Все дети группы обладают развитым воображением, которое реализуется ими во всех видах деятельности, особенно в изобразительной и игровой деятельности

12. В следующем учебном году ставлю перед собой следующие цели и задачи:

Создание дружеской атмосферы в группе, благоприятного  микроклимата     Повышение своих профессиональных качеств.                                                                                         Обеспечение здоровья и здорового образа жизни детей.                                                   Продолжения взаимодействия с семьёй                                                                          Пополнить дидактический и раздаточный материал для развития логического мышления; уголок сюжетно-ролевых игр; книжный уголок литературой по возрасту. Приобрести новые развивающие игры для детей старшего возраста                              Повышение своих профессиональных качеств.                                                      Обеспечение здоровья и здорового образа жизни детей.                                                                    

13. Считаю необходимым: Повышать педагогическую культуру родителей в области развития и воспитания ребенка, большее привлечение родителей к участию в жизни группы и ДОУ. Обеспечить сохранность здоровья воспитанников.

14. Дополнительно

• Планирую продолжить работу по программе самообразования и по проектной деятельности
• Совершенствование работы по взаимодействию с родителями;
• Продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС.
• Повышение уровня педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещения городских мероприятий (семинаров, практикумов, мастер-классов).

В целом, я считаю свою работу плодотворной и соответствующей всем требованиям.