Проект мини-музея «В гостях у сказки»
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение ЦРР

«Детский сад  № 76 «Улыбка»

Проект мини-музея

 «В гостях у сказки»

для  детей  младшей группы

подготовила

воспитатель

Костарнова Наталья Николаевна

г. Калининград

2016 год

Проект мини-музея «В гостях у сказки»

Актуальность и значимость проекта.

На основании анкетирования родителей, контроля за построением образовательного процесса с детьми, выявилось, что родители и педагоги недостаточно используют художественную литературу в воспитании детей. В то время как в современных федеральных государственных требованиях, выделяется отдельно образовательная область «Чтение художественной литературы». Что доказывает ценность и актуальность использования художественной литературы в воспитании дошкольника, как основного метода воспитания.

Тип проекта: информационно-творческий

Участники проекта.

Дети младшей группы, семьи воспитанников.

Воспитатель: Костарнова.Н.Н.

Цель проекта: формировать у детей интерес и любовь к сказкам.

Задачи:

- знакомить детей с различными видами сказки (народная, авторская);

- обогащать жизненный опыт детей знаниями и впечатлениями, необходимыми для понимания произведений;

- помогать детям соотносить имеющийся у них жизненный опыт с фактами литературных произведений;

- помогать детям устанавливать простейшие связи в произведении;

- помогать детям выделять яркие поступки героев и оценивать их;

- развивать речь детей, воображение, фантазию;

- воспитывать интерес к коллективной работе;

- поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии сказок;

- включить родителей в процесс создания мини-музея, активизировать их на сотрудничество.

Образовательные области: коммуникативное развитие ,восприятие художественной литературы, музыкальная деятельность,

Предполагаемый результат:

• У детей повысится интерес к произведениям художественной литературы
• У родителей повысится уровень компетенции по вопросу эффективности использования произведений художественной литературы в воспитании детей
• презентация диафильма, альбома «Сказочные герои», книжек-самоделок.

Материалы: книги со сказками, иллюстрации, вырезки, раскраски, загадки по сказкам, разные виды настольного театра, экспонаты мини-музея (волшебный сундучок, сапоги-скороходы, тарелочка с яблочком, волшебный клубочек, волшебная палочка,  скатерть-самобранка, гусли-самогуды, шапка-невидимка, игла – смерть Кощея и т.д.), герои сказок (колобок, белочка с орешками, лягушка-царевна, принцесса и т.д.), дидактические игры («Мои любимые сказки», «Герой – предмет», пазлы, кубики и т.д.)

Сроки реализации проекта: долгосрочный

Используемая литература:

Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М.: Айрис-пресс, 2008. – 208 с.

Киселева Л.С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с.

Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. Мини-музей в детском саду. – М.: Линка-Пресс, 2008. – 256 с.

Тимофеева Л.Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». – СПб .: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2011. – 80 с.

Обруч № 4, 2009.

Ребенок в детском саду. № 3 2003, № 2, 3 2008.