Групповое родительское собрание «Всё могут наши мамы»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Групповое родительское собрание

«Всё могут наши мамы»

Цель:

заинтересовать родителей, активно включать их в воспитательно – образовательный процесс детского образовательного учреждения. Воспитывать у детей любовь и уважение к матери.

Подготовка к собранию:

1. Оформление приглашений для каждого родителя (изготавливаются детьми).
2. Изготовление памяток «Материнские заповеди».
3. Изготовление карточек с изречениями великих людей о матери.
4. Оформление выставки детских рисунков «Милой мамочки портрет».
5. Подготовка атрибутов к игре «Всё могут наши мамы».
6. Запись на магнитофон высказываний детей.
7. Подготовка видеопрезентации «Образ женщины в искусстве».
8. Изготовление медалей для мам (совместно с детьми).

Использованная литература:

1.  «Родительские собрания в детском саду». Зенина Т.Н. – М.; Педагогическое общество России» , 2006.
2. «Родительские собрания в детском саду. 2-я младшая группа». Метенова М.Н. – М.: «Издательство скрипторий 2003», 2008.
3. «Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 лет. Пособие для воспитателей и родителей» - М.: Издательство Оникс, 2006.

Ход собрания:    Часть I

В зале оформлена выставка детских рисунков «Милой мамочки портрет».

Ведущий:      - Мама! Первое  слово,

                         Главное слово в нашей судьбе.

                        Мама жизнь подарила мне и тебе!

Мать и отец – первые воспитатели ребенка. Их вклад в его развитие трудно переоценивать. Но именно мать как никто другой способна понимать, воспринимать, сопереживать ребёнку, начиная с рождения. С первых дней жизни малыша мать воспитывает его через чувства: поёт колыбельную, рассказывает сказку, рассматривает книгу; хмурит брови, если он нашалил, улыбается доброму поступку, радуется первому слову, рисунку. Вот что говорили великие о матери…

(Родители зачитывают высказывания, записанные на отдельных карточках, которые им раздали до начала собрания. Приложение №1).

Ведущий: -Мама – это целый мир, вселенная для ребёнка. Послушайте, пожалуйста, размышления детей о маме.

 (включается магнитофонная запись с ответами детей на вопросы: «Какая твоя мама?,Что ты любишь делать вместе с мамой?, Когда мама улыбается?  Когда она сердиться?»)

Ведущий: - В каждой стране мамы обращаются к ребёнку по – разному: в немецкой культуре – «сокровище», «драгоценность», в английской – «кошечка», «крошка», «тыковка», в японской – «змейка», «карп».

А как вы называете своих детей? (высказывания родителей).

А вот что говорят дети.

(включается запись с детскими ответами на вопросы: «Как ласково тебя называет мама? А как ты называешь маму ласково? Что бы ты сказал маме, чтобы она улыбнулась?»)

Дети любят вас, и это прекрасно, ибо всё влияние на ребёнка, воспитание строится на любви. Ребёнок внимательно наблюдает за матерью: как и с кем она разговаривает, о чём рассказывает, какими словами, с какими интонациями; чем увлекается, что любит и не любит; как относится к людям, к работе, к животным и т.д.

Какой же должна быть материнская любовь?

(работа с памяткой «Материнские заповеди»: родители по очереди читают «Заповеди», добавляя по желанию свои комментарии.) (Приложение № 2.)

Ведущий: - Мы дарим эти заповеди вам, обращайтесь к ним почаще, пусть они вам помогут. А чего мать должна избегать? Давайте составим правила, которые будут начинаться словами: «Матери нельзя…» (ведущий записывает правила на отдельный лист, который после собрания отпечатывается и вывешивается в родительском уголке).

Ведущий: - Великая тема материнства находит своё отражение в искусстве, в художественной литературе. Нашла она отражение и в детских книгах. В русской народной сказке «Безручка», как говорит народ: «Материнская молитва со дна моря спасает». В сказке «Волк и семеро козлят» мама – коза учит своих детишек безопасному поведению. Я предлагаю вам вспомнить, как вели  себя сказочные мамы в разных ситуациях и представить, что бы вы сделали на их месте.

(материал для задания:

1. «Сказка про маму» С.Л. Прокофьева
2.  «Огурцы» Н. Носов
3. «На море» (из «Рассказов о Белочке и Тамарочке») Л. Пантелеев
4. «Кукушка» ненецкая народная сказка
5. «Перчатки» перевод с английского С. Маршака)

Ведущий зачитывает краткий отрывок из произведения без его логического  завершения, а родители предлагают свою версию решения проблемы. (Приложение № 3.)

Часть II

В зал входят дети.

Проводится игра «Всё могут наши мамы» вместе с детьми.

Задания для двух команд:

•  Завязать банты (кто быстрее);
•  Нарисовать танк;
•  Спеть колыбельную (по строчке);
•  Сложить кораблик из бумаги;
•  Вспомнить загадку (каждая команда по очереди).

Ведущий: - Вы замечательные, самые лучшие мамы на свете! И мы с детьми хотим наградить вас медалями! (вручаются медали «Самой активной», «Самой современной», мудрой, изобретательной, целеустремлённой, милой, доброй, жизнелюбивой, приветливой, ласковой, незаменимой, надёжной, уверенной, компетентной, интеллектуальной, неповторимой, практичной, «маме - сказочнице», «маме - рукодельнице», «маме - певунье».

Дети читают стихи о мамах на фоне видеопрезентации «Образ женщины  в искусстве».

Приложения

Приложение № 1 «Высказывания великих людей о матери»

«Все прекрасное в человеке - от лучей солнца и от молока Матери». (Максим Горький)
«Мама» есть имя Бога на устах и в сердцах малышей». (Уильям Теккерей)
«Рука, качающая колыбель, правит миром». (Уильям Росс Уоллес)
«Будущее нации - в руках матерей». (Оноре де Бальзак)
«Первый подарок, который дает нам мать,- это жизнь, второй - любовь, и третий – понимание». (Донна Брауэр)
«Сердце матери - это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение». (Оноре де  Бальзак)
«Материнство — должность пожизненная». (Клэр  Рейнер)
«Что такое мать? Мать - боль рождения. Мать - беспокойство и хлопоты до конца дней ее. Мать - неблагодарность: она с первых шагов поучает и наставляет, одергивает и предупреждает, а это никому не нравиться ни в пять, ни в десять, ни в двадцать лет». (Сергей  Баруздин)
«Сердце матери - неиссякаемый источник чудес» (П. Беранже)

Приложение № 2 «Материнские заповеди»

• Люби своё дитя, но не балуй, не губи.
• Воспитывай благодарность.
• Будь другом детям, но не приятельницей.
• Будь доброй, но не добренькой.
• Учи детей думать не о вещах, а о делах.
• Начинай воспитание с себя.

Приложение № 3         

«Педагогические ситуации, взятые из детских литературных произведений»

1. «Сказка про маму» С. Прокофьевой:

Однажды Зайчонок раскапризничался и сказал своей маме: - Я тебя не люблю! Обиделась Зайчиха – мама и ушла в лес…»

2. «Огурцы» Н. Носова: 

   «…Котька пришел домой радостный: - Мама, я тебе огурцов принёс! – Где ты их взял? - говорит мама. – На огороде, на колхозном.

– Кто же тебе позволил? – Никто, я сам нарвал. – Значит, украл? Сейчас же неси их обратно!...   Или совсем уходи из дому, ты мне не сын!»

     3.«Перчатки» английская народная песенка, перевод с английского С. Маршака:

Потеряли котятки на дороге перчатки

И в слезах побежали домой.

- Мама, мама прости,

Мы не можем найти,

Мы не можем найти перчатки!

- Потеряли перчатки?

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам пирога!

4. «Кукушка» ненецкая народная сказка:

«Жила на свете бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли целый день до вечера. Вернутся к себе в чум, целые сугробы снега на пимах натащат. А мать – убирай. Одежду промочат, а мать – суши…»

5. «На море» (из «Рассказов о Белочке и Тамарочке») Л. Пантелеев:

«У одной мамы было две девочки. Девочки эти были очень непослушные. Вот они раз приходят и говорят: - Мама, можно нам сходить на море?...

  - Ну, хорошо, идите - говорит мама.- Но только смотрите, купаться я вам запрещаю…

   Девочки решили искупаться, а пока они там купались, пришел вор и украл всю их одежду…

  Вдруг мама видит: бегут её девочки и обе совсем голые. - Вы что? – говорит мама.- Вы значит купались? Ай, вы негодницы этакие! Во что же я вас одевать буду? Ведь у меня все платья в стирке…

     В наказанье вы у меня теперь всю жизнь так ходить будете…»