Создание позитивного микроклимата в группе детского сада.
консультация (старшая группа) на тему

Советы воспитателю для создания бесконфликтной обстановки в группе

• Создайте в группе единую систему традиций и ценностей. Этому способствуют ритуалы начала и завершения дня, традиционные досуговые групповые мероприятия, празднование дней рождения воспитанников.
• Особое внимание следует обратить на «изолированных» детей: привлекать их к совместной  деятельности группы; найти для них поручения, где они раскрывали бы свои лучшие способности; чаще хвалить и поощрять их в присутствии всей группы, но делать это за конкретно выполненное ими действие или поступок.
• Распределяйте между воспитанниками поручения.
• Планируйте работу на занятиях или во время досуговых мероприятий, утренников в микрогруппах (парах, тройках, четверках). Минигруппа должна придерживаться принципа взаимопомощи и поддержки, должна быть мотивирована на достижение успеха, а между группами необходимо создать ситуацию соперничества.

Эффективные методы и приемы, направленные на решение социально-нравственных задач

• «Ковер мира» - дети обсуждают на нем возникшие проблемы, ссоры, мирятся, произносят «мирилки».
• «Уголок настроения» для отслеживания причин плохого настроения и его дальнейшей коррекции.
• Эмблема и девиз группы.
• «Утро радостных встреч» - утреннее приветствие.
• Специально организованные мероприятия, направленные на сплочение детей: коллективные работы, создающие проблемные ситуации и требующие их решения.
• Этические беседы на темы: «Все мы разные», «Мы рядом», «Научился сам – научи товарища», «Что значит: настоящий друг?», «Учусь прощать» и т.д.
• «Шкатулка добрых дел».
• Правила группы – «Что можно делать, а что нельзя».

Правила группы

«Что можно делать, а что нельзя»

• Делись с товарищем. Играй так, чтобы не стараться всегда взять себе самое лучшее.
• Помогай товарищу. Если умеешь что-то делать сам – научи и его. Если товарищ попал в беду – помоги ему, чем можешь.
• Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если товарищ не прав, скажи ему об этом.
• Не ссорься, не спорь по пустякам. Играй дружно.
• Не зазнавайся, если у тебя что-то получилось лучше других.
• Не завидуй – радуйся удачам и успехам товарища вместе с ним.
• Если поступил плохо, попроси прощения и признай свою ошибку.
• Умей спокойно принять помощь, советы и замечания от других ребят.
• Не ябедничай, а старайся самостоятельно решить проблему с товарищем; умей договориться.
• Будь внимателен к эмоциональному состоянию друга, старайся вовремя оказать ему поддержку.
• В игре соблюдай правила, старайся выигрывать честно.
• Не смейся над товарищем, если он попал в беду.

МИРИЛКА

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось,

Нужно просто стать добрей

И мириться нам скорей!

Хватит нам уже сердиться,

Веселятся все вокруг!

Поскорей давай мириться:

- Ты мне друг!

-И ты мне друг!

Мы обиды все забудем

И дружить как прежде будем!

Традиционное утреннее приветствие «Минута вхождения в день»

Дети посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек – нежные, ласковые.

Что за чудо-чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку,

Умные руки умеют лепить,

Чуткие руки умеют дружить.