Конспект занятия труд в природе Подготовительная группа Тема: « Уход за комнатными растениями»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия труд в природе

Подготовительная группа

Тема:  « Уход за комнатными растениями»

Цель: формировать положительное отношение детей к уходу за комнатными растениями.

Задачи:

- формировать умения детей рыхлить почву в горшках с цветами; пользоваться лопаточкой для рыхления; поливать цветы под корень растения; пользоваться лейкой для полива цветов; сравнивать один предмет с другим;

-развивать связную речь, внимательность, память;

- воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, трудолюбие, желание помогать взрослым.

Оборудование: цветы в горшках, лейка с водой, лопатка для рыхления.

Ход занятия

Вводная часть:

Воспитатель с детьми рассматривают комнатные цветы, беседуют.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите какие красивые цветы у нас вами стоят на подоконнике. У нас растут фиалки, хлорофитумы, березка. Как их можно назвать одним словом?

Дети: Одним словом они называются комнатные растения.

Воспитатель:

-Чтобы они всегда были у нас с зелеными листочками и цвели, за ними необходимо ухаживать. Как надо ухаживать за комнатными растениями?

Дети: Их нужно поливать из лейки.

Воспитатель:

-Правильно. Растения очень любят воду. Чтобы вода лучше впитывалась, надо иногда рыхлить почву. Для рыхления есть специальная лопатка. Посмотрите как она выглядит. Она узенькая и удобная, это позволяет нам не поранить корни цветов. Я покажу вам как ей надо работать. (Воспитатель показывает , как правильно рыхлить землю ). Теперь попробуйте вы по очереди, а я посмотрю как у вас получается.

Основная часть:

Исследовательская работа

- Теперь давайте посмотрим, в каком горшке вода впитается быстрее. Возьмем два горшка с цветами. В одном будет рыхленная почва, а в другом нет. Мы польем оба растения и сравним, где вода впитается быстрее. Посмотрите, как я буду поливать растения. Носик лейки подношу к корню цветка и наклоняю лейку. (Воспитатель показывает, как поливать).

Воспитатель:  Где вода впиталась быстрее?

Дети: В горшке, где  рыхлили землю.

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому что мы разрыхлили почву и воде легче пробиться к корню растения.

Воспитатель: Правильно.

Самостоятельная работа.

Дети по очереди рыхлят почву в горшках с растениями. Поливают их. Воспитатель контролирует процесс. Исправляет ошибки детей.

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, чему мы сегодня научились на занятии?

Дети: Рыхлить почву и поливать цветы лейкой.

Воспитатель: Как нужно рыхлить почву в горшочке с цветком?

Дети: Специальной лопаткой, чтобы не повредить корень растения.

Воспитатель: Как нужно поливать растения?

Дети: Аккуратно, лейкой под корень  растения наливаем воды в горшок.

Воспитатель: У вас хорошо получалось, вы молодцы. Теперь вы можете сами самостоятельно ухаживать за комнатными растениями.