Презентация коллективного творческого дела "Мастерская Деда Мороза"
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

П резентация коллективной творческой проектной деятельности «Мастерская деда Мороза» с использованием различных образовательных технологий. Сергиенко Н.В Образование: РГПИ преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию. Педагогический стаж 30 лет. Февраль 2018 год.

Слайд 2

Этапы КТ Д по И.П Иванову 1. Предварительная работа 2. Коллективное планирование дела (сбор – старт – совет дела) 3. Коллективная подготовка дела 4. Проведение коллективного дела 5. Коллективное проведение итогов КТ Д 6. Б лижайшее последствие коллективного дела

Слайд 3

Структура проектной технологии. (По материалам научно-методического журнала «Детский сад от А до Я №3 2008 год»). 1. Выбор темы проекта. 1.1. мотивационный этап; 1.2. проблематизация. 2. Планирование проектной деятельности с детьми. 3. Проживание детьми темы проекта. 3.1. События первого вида; 3.2. События второго вида. 4. Творческий этап: социальная презентация продукта детской деятельности. Рефлексия по теме проекта.

Слайд 4

«Мои находки» Так, на этапе «Актуализация» я использую опорные карты, схемы, алгоритмы . (В младшей группе - опорные картинки, в старших группах – схемы).

Слайд 5

На этапе «затруднения в ситуации» провожу «работу в паре»: «воспитатель-ребенок» , «ребенок - ребенок» и фронтальную работу («ресурсный круг»)

Слайд 6

«Открытие нового способа» И спользование разнообразных материалов (в индивидуальной работе). События первого вида Работа детей в микрогруппах ; самостоятельное изготовление украшений.

Слайд 7

4. Открытие «нового способа»: события второго вида . 4.1. межвозрастное сотрудничество. 4.2. самостоятельное оформление детского сада (работа микрогрупп).

Слайд 8

5. Включение нового способа действий: 5.1. социальная презентация продукта проектной деятельности в виде нового события – утренник ;

Слайд 9

Родители – активные участники проекта.

Слайд 10

Рефлексия Рисование: «какие украшения больше всего понравились» . Психолого-педагогическая оценка рисунков детей . - Положительное эмоциональное с остояние 100% - субъекты взаимодействия: «ребёнок- взрослый», «ребёнок-ребёнок».

Слайд 11

Эффективное педагогическое общение как условие освоения ребенком позиции субъекта коллективной творческой проектной деятельности. « Золотые правила» деятельностного подхода: -Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса -Веди ребенка от собственного опыта к общественному -Будь не «НАД», а «РЯДОМ» -Радуйся вопросу, но отвечать не спеши -Учи анализировать каждый этап работы -Критикуя , стимулируй активность ребенка

Слайд 12

Самообразование и распространение опыта

Слайд 13

Спасибо за внимание