Конспект тематического занятия в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Вид деятельности

Задачи

Репертуар

Ход занятия

Атрибуты

1. Музыкально-ритмические движения:

А) ходьба с высоко поднятым коленом

Б) Прыжки на двух ногах

2. Развитие чувства ритма

3. Пальчиковая гимнастика

4. Слушание музыки

5.Пение

6. Игра

Развивать умение различать двухчастную форму

Совершенствовать качество выполнения основных движений

Развитие координации, чувства ритма

Развитие чувства ритма, памяти и речи

Рассказать детям о характере произведения; познакомить в доступной форме со средствами музыкальной выразительности

Знакомство с новой песней

Развивать умение подпевать, протягивать длинные звуки

Развитие внимания, творческих способностей

«Ножками затопали»

муз. М.Раухвергера

Полька

Упражнение «Веселые ладошки»

Упражнение «Кузнечик»

«Колыбельная»

муз. Т.Назаровой

Песня

«В траве сидел кузнечик»

(сл. Н.Носова, муз. В.Шаинского)

Песня «Жук» (слова Н.Френкель, музыка В.Карасевой)

«Птички летают»

муз. А.Серова

«К Элизе»

муз. Л.Бетховен

Дети входят в музыкальный зал под музыку.

Музыкальное приветствие:

Дети под музыку поют: «Здравствуйте»

Ребята, сейчас мы с вами немного разомнемся.

Под музыку 1-й части дети идут, наблюдая за воспитателем (шагая четко на каждую четверть), на 2-ую часть – топают ножками. Воспитатель, двигаясь, смотрит не на детей, а вперед, так, как будто сам он ребенок и выполняет упражнение для себя.

- Ребята, сегодня у нас с вами непростое занятие, к нам пришел гость. А кто это, вы сами мне сейчас скажете!                                                 

С ветки на тропинку,

С травинки на травинку

Прыгает пружинка

— Зелёненькая спинка.

Это кузнечик Кузя. Сегодня он с нами будет петь, танцевать и в игры играть.

Спросить у кузнечика:

- Где, кузнечик, ты гулял?

Воспитатель держит игрушку в руках, отвечая за него:

- Я по травке все скакал

  Вместе с новыми друзьями:

  Бабочками и жуками.

- Что же ты там делал?

- Прыгал.

- А как?

- Вот так.

Кузнечик показывает детям, как надо прыгать (показать, держа игрушку перед собой, прыгать на обеих ногах). Затем предложить ребятам попрыгать под музыкальное сопровождение.

- Молодцы! Проходите, ребята, на стульчики.

- Спасибо тебе, кузнечик, научил ребяток прыгать. Пусть теперь Кузнечик потанцует, а мы похлопаем ему в ладоши.

Дети, сидя на стульчиках, хлопают в ладоши, а кузнечик танцует в руках у воспитателя.

После танца кузнечик  сидит с воспитателем перед детьми, а малыши показывают ему упражнение (пальчиковая гимнастика).

Наш кузнечик маленький.   Поочередно соединяем          

Зелененький, удаленький,   большие пальцы обеих

                                                рук с другими

Лапками стрекочет,            пальчиками и говорим            

Бить он в бубен хочет.       построчно.

Зайка кулачок зажал            Сжать кулачки рук.

И кузнечика поймал.  
Пальчики свои разжал         Разжать кулачки рук.

И кузнечик ускакал.

- Ребята, посмотрите, наш кузнечик немного устал.

Обнять кузнечика и сказать детям, что сейчас прозвучит нежная, ласковая, добрая, теплая музыка, кузнечику станет уютно и спокойно, и он хорошо поспит.

Рассказать о колыбельных песнях: они ласковые, нежные, теплые, спокойные, неторопливые, обычно их поет мама, чтобы ребенок уснул. Мама называет своего ребенка самыми лаковыми и добрыми  словами.

Спеть детям небольшой отрывок из любой колыбельной песни без сопровождения. Спросить у детей, кто хочет покачать кузнечика. Рассказать детям о той музыке, которую они сейчас услышат.

- Музыка спокойная, неторопливая, тихая, её нельзя играть громко, потому что нашему кузнечику надо спать.

Исполнить колыбельную, дети слушают.

- Ну вот, кузнечик отдохнул, выспался. И мы для него сейчас споем песенки.

Упражнение перед пением «Кузнечик»:

Широко открыть рот, улыбнуться. Кончиком узкого языка попеременно касаться основания (бугорков) то верхних, то нижних зубов.

Песня «В траве сидел кузнечик»

1 куплет:

В траве сидел кузнечик,

В траве сидел кузнечик,

Совсем как огуречик,

- Зелененький он был.

Представьте себе,

Представьте себе,

Совсем как огуречик.

Представьте себе,

Представьте себе,

Зелененький он был.

2 куплет:

Он ел одну лишь травку,

Он ел одну лишь травку,

Не трогал и козявку,

И с мухами дружил.

Представьте себе,

Представьте себе,

Не трогал и козявку.

Представьте себе,

Представьте себе,

И с мухами дружил.

3 куплет:

Но вот пришла лягушка,

Но вот пришла лягушка-

Прожорливое брюшко

И съела кузнеца.

Представьте себе,

Представьте себе,

Прожорливое брюшко.

Представьте себе,

Представьте себе,

И съела кузнеца.

4 куплет:

Не думал, не гадал он,

Не думал, не гадал он,

Никак не ожидал он

Такого вот конца.

Представьте себе,

Представьте себе,

Никак не ожидал он.

Представьте себе,

Представьте себе,

Такого вот конца.

Ребята, а давайте для нашего кузнечика Кузи споем еще песенку, про жука.

Песня «Жук» (слова Н.Френкель, музыка В.Карасевой) (или любая другая про бабочек, стрекоз и т.д.)

- Ребята, а сейчас мы с нашим Кузей поиграем. Выходите все в центр зала.

Игра «Жуки»:

Сейчас мы с вами превратимся: девочки – в бабочек красивых, а мальчики – в кузнечиков, жучков.

1-я часть музыки – дети легко бегают  на носочках, отведя руки в стороны (жуки летают). 2-я часть музыки – ребята быстро ложатся на спинки и энергично болтают руками и ногами в воздухе (барахтаются). С окончанием музыки быстро встают.

Можно предложить детям разделиться на больших и маленьких жуков, которые будут жужжать разными голосами: высокими – маленькими, низкими – большими.

Дети под музыку поют: «До свидания»

Дети уходят в группу.

Кузнечик (игрушка)