Родительское собрание «Безопасные дороги»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Чухломский детский сад «Колосок» Чухломского муниципального район Костромской области

Родительское собрание

  «Безопасные дороги»

Воспитатель

старшей группы:

Заяц И. А.

2015-2016 учебный год

Цель: объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.

План.

1. Вступительное слово.
2. Викторина по ПДД.
3. Физкультминутка «Шоферы»
4. Мастер – класс «Светоотражающий цветок»
5. Кроссворд.
6. Рекомендации родителям

Ход собрания

Уважаемые родители! Наша встреча посвящена очень важной проблеме – воспитанию у детей навыков безопасного поведения на улицах города.

Наш детский сад находится недалеко от дороги с интенсивным транспортным средством. Чтобы не попасть в беду детям необходимо знать ПДД.  Необходимо помнить о том, что формирование сознательного поведения – это длительный процесс. Сейчас ребенок ходит за руку со взрослым, а очень скоро он станет самостоятельным участником дорожного движения – пешеходом или пассажиром. Таким образом, работа по обучению детей правилам дорожного движения – это работа длительная. Чтобы она принесла нам хорошие результаты, необходимо не только проводить занятия и беседы с детьми ,но и применять на практике эти знания,  Работа  должна вестись систематически. Это наша совместная работа - Уважаемые родители.

А сейчас мы с Вами ответим на вопросы «Викторины». 

 Я  буду Вам задавать вопросы, а Вы будете на них отвечать.

Итак, приготовились!

1. Где и как нужно переходить улицу?

(Переходить улицу пешеходы могут только по пешеходному переходу. Идти надо  по правой стороне, чтобы не мешать идущим навстречу пешеходам.. нужно внимательно посмотреть в обе стороны, чтобы убедиться, что поблизости нет машин, и только потом переходить улицу)

2. Что такое проезжая часть?

(Это часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Она бывает односторонним и двухсторонним.)

3. Должен ли ребенок быть внимательным, играя во дворе? Если «да», то почему?

(нужно быть очень внимательным, потому что во двор часто заезжают машины. Они могут ехать на большой скорости и сбить ребенка).

4.Где должен находиться пассажир, ожидающий транспортное средство?

(на автобусной остановке. Посадочной площадке. Если она отсутствует, на тротуаре или обочине).

5. Для чего нужны дорожные знаки?

(Они помогают движению транспорта и пешеходов).

6. Что такое тротуар?

(часть дороги, предназначенная для движения пешеходов).

7. Где можно ездить на велосипеде?

(на детских площадках, во дворах, в специально отведенных местах).

8. Как обходить стоящий на остановке автобус?

(нужно дойти до пешеходного перехода и там перейти. Если перехода нет, подождать, пока автобус отъедет, или перейти в другом месте, где дорога просматривается хорошо).

По результатам Викторины мы видим, что у Вас родителей  богаты знания о ПДД. Замечательно! Что мы с вами много знаем. Учите этому своих детей. Будьте для них примером!

 Давайте с Вами немного отдохнем и поиграем в игру «Шоферы»

Едем , едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

«Дворники» счищают капли,

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы – шоферы хоть куда!

Дети – самые  уязвимые участники дорожного движения. А зрение – основной канал, по которому к водителям транспорта поступает информация (до 90%). Пешеход становится заметнее, если на одежде имеются светоотражающие элементы. Водитель замечает ребенка со световозвращателем на одежде или рюкзачке со значительно большего расстояния, чем пешехода без него. А значит, выше шансы, что трагедии не случится.

Светоотражающие полоски - довольно эффективный способ защиты. Причем использовать можно не только полосы. Можно проявить фантазию и сделать из светоотражающей ленты элемент декора одежды. А теперь мы предлагаем вам поучаствовать в мастер- классе «Светоотражающий цветок» .

Мастер- класс.

В викторине поучаствовали, отдохнули, смастерили замечательный светоотражающий цветок, а чтобы закрепить наши знания мы предлагаем вам «Кроссворд».

Вопросы по вертикали:

1 – Двухколесный транспорт;

2 – марка машины;

3 – у чего три глаза – три приказа. Красный – самый опасный;

4 – вид двухколесного транспорта с мотором, похожего на велосипед;

5 – езда, ходьба в разных направлениях;

6 -  длинная, узкая канава;

7 – кто должен знакомить с ПДД детей;

8 - полосатая площадка на асфальте;

9 – марка машины;

10 - путешествие на машине;

11 - автомобильный маневр;

12 – полоса земли, предназначенная для передвижения;

13 – асфальт укладочная машина;

14 – какую команду дает зеленый знак светофора?

Вопросы по горизонтали:

1 - помощники пешехода и водителя;

2 – человек идущий пешком.

Рекомендации родителям:

В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

1. Кто, является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир,

регулировщик) ;

2.Элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекрёсток, линия тротуаров и обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход) ;

3.Транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство) ;

4.Средства регулирования дорожного движения;

5.Основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с жёлтым, зелёный, зелёный мигающий, жёлтый мигающий) ;

6.Пять мест, где разрешается ходить по дороге;

7.Шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;

8.Правила движения пешеходов в установленных местах;

9.Правила посадки, движение при высадке в общественном транспорте;

10.Без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;

11.Обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт, и водитель транспорта видел пешехода;

Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге:

- Своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;

- Использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть

внимательным и бдительным на дороге;

- Объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;

Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Берегите ребёнка! Оградите его от несчастных случаев.

Решение родительского собрания:

Уважаемые родители!

Мы убеждены, что вы поддерживаете нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребёнку навыков дорожной безопасности.

Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов ваших семей, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих!

Вместе научим ребёнка безопасно жить в этом мире!