Проект "Этих дней не смолкнет слава!"
проект (старшая группа) на тему

Методический паспорт проекта.

Название проекта: «Этих дней не смолкнет слава» 

Продолжительность проекта: среднесрочный (март 2018г. – май 2018г.)

Автор: Дегтеревич Е.Н.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Тип проекта: творческий – информационный.

Реализован по областям: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Актуальность проекта:

Основой всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

Цель проекта: Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с элементарными сведениями о Великой Отечественной Войне;
• Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне;
• Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ;
• Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ;
• Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Предполагаемый результат:

• Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
• Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне;
•  Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников;
•  Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям.

Структура проекта:

Этапы реализации проекта:

1 этап – теоретический  

• Выбор темы и ее актуальность;
• Информация для родителей о предстоящем проекте;
• Подбор наглядной информации: иллюстрационного материала, литературных произведений, презентаций, игр;
• Разработка комплекса мероприятий для детей и родителей.

2 этап – практический

Работа с детьми:

Беседы:

• «Почему война называется Великая Отечественная?»;
• «Дети войны»;
•  «Солдат –победитель»;
• «Что такое героизм?».
• Рассматривание тематических плакатов, иллюстраций, фотографий.

Знакомство с художественной литературой:

• Е. Благина «Шинель»;
• чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;
• А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»;
•  Л. Кассиль из книги «Твои защитники».

Проведение конкурса на лучшее чтение стихов посвященных дню Победы.

Прослушивание музыкальных произведений:

•  «Священная война», «День победы».

НОД: «Этих дней не смолкнет слава»;

• Аппликация «День Победы»;
• Лепка: «Вечный огонь»;
• Рисование: «Праздничный салют».

Выставка детских работ.

Дидактическая игры:

• «Подбери картинку»;
• «Воину солдату своё оружие»;
• «Чья форма?»;
• «Военный транспорт».

Сюжетно-ролевые игры:

• «На границе»;
•  «Мы военные»;
•  «Моряки»;
• «Летчики».

 Подвижные игры:

• «Разведка»;
• «Встречные перебежки»;
• «Попади в цель»;
• «Меткий стрелок».

Работа с родителями:

• Консультации для родителей на тему: «Знакомим детей с героическим прошлым России»;
• Родительское собрание «Этих дней не смолкнет слава»;
• Участие в создании «Книги памяти» детского сада;
• Информация в родительский уголок: «9 мая – день Победы»;
• Конкурс рисунков и плакатов «9 мая» совместная работа детей и родителей.

3 этап – аналитический

• Подведение итогов;
• Анализ результатов и выводы.

Результативность проекта:

Дети:

Повысился уровень знаний старших дошкольников и их родителей об истории советского народа через познание с легендарным прошлым России во время Великой Отечественной войны;

Ребята имеют представление о военных профессиях и родах войск;

Ознакомлены с произведениями поэтов, писателей, художников на военную тему;

Имеют представления о памятниках воздвигнутых в честь героев В.О.В.;

У детей воспитанно чувство уважения к защитникам Родины и гордости за свой народ за свою Родину.

Родители:

Повысилась компетентность родителей в вопросах воспитания патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне;

Повысился уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.

Литература:

1.Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.

2.Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

3.Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с.

4.Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.

5.А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина «Детям о Великой Победе» Москва 2010 г.