Конспект развивающего занятия в подготовительной группе по теме «Путешествие в Страну Вежливости»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №51 «Красная шапочка»

Конспект развивающего занятия

в подготовительной группе

 по теме «Путешествие в Страну Вежливости»

Цели:

1. Познакомить детей с общественным этикетом, воспитывать у детей нравственные качества и чувства, формировать навыки культурного, эстетически грамотного поведения.
2. Продолжать формировать навыки  вежливого обращения.
3. Развивать самосознание .

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Оборудование: дерево добра, дворцовые ворота, д/и «Добрые дела», д/и «Цветик – семицветик», клубок ниток.

Предварительная работа: беседа «Ежели вы вежливы…», «Наши добрые дела», чтение х/л: О. Дриз «Добрые дела», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Урок вежливости», д/и и упражнения «Вежливый ручеёк», «У меня зазвонил телефон», «Кто кому уступит место», рассматривание картин, иллюстраций.

Ход занятия.

Игра-приветствие  «Клубочек имен».

-Ребята, у меня в руках волшебный клубочек. Я его передаю своему соседу слева, а сама продолжаю держать ниточку. И так каждый передает клубочек и держит за ниточку, пока он не вернется ко мне обратно. Передавая клубочек, своего соседа надо приветствовать, называя его по имени.

-Ребята, вы хотите отправиться со мной в путешествие? Сегодня мы отправимся с вами в Страну Вежливости, но попасть в нее не так-то просто. Путь нам будет открыт, если вы вспомните «волшебные» вежливые слова, которые спрятаны в стихотворных строка, найдите и назовите их.

• Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться…(доброе утро)
• Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо)
• Из вежливости, а не из жалости почаще говори…(пожалуйста)
• Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)
• Если больше есть не в силах, скажем мамам мы…(спасибо)
• И во Франции, и в Дании на прощание говорят…(до свидания)

-Молодцы, ребята! Вот мы и попали в Страну Вежливости.

А у дворцовых у ворот

Дерево добра растет.

Налетел тут ветер вдруг

Закружил листву вокруг.

Стало дерево скучать,

Людей добрых поджидать.

Вы, ребята, приходите,

Листочки дереву верните.

Игра «Добрые дела».

-Ребята, давайте поиграем в игру «Добрые дела». Посмотрите на картинки и найдите те, на которых изображены добрые дела. Расскажите о них и верните эти листочки дереву. (Рассказы детей о добрых делах)

-Какое доброе дерево у нас получилось! Молодцы!

Проблемная ситуация «Помоги Петрушке».

-Ой, ребята, я забыла вам передать  привет от нашего хорошего знакомого Петрушки. Он позвонил мне и был очень огорчен. Хотите узнать почему? Тогда присаживайтесь и послушайте, что с ним произошло! Он хотел путешествовать с нами по Стране Вежливости, а добраться до нас не смог.

     Петрушка со своими друзьями дождались автобуса, на котором они  должны были приехать к нам. Петрушка хотел пропустить выходящих из автобуса, как тут Пёс – Барбос всех растолкал, наступил нашему Петрушке на ногу и закричал:

- Дайте пройти, столпились тут! Я сяду вперед старого Гнома.

- Эй, Пёс – Барбос, привет! – слышалось с другого конца автобуса – Ты заплатил за проезд?

- Я, нет! Хи-хи-хи…

Петрушка, старый Гном и другие пассажиры зашли в автобус, оплатили проезд, а Пёс – Барбос с другом так и продолжали громко разговаривать, смеяться и не замечали вокруг себя никого. И тогда старый Гном сказал…

- Ребята, как выдумаете, что сказал старый гном? (Ответы детей.)

(Перед тем как войти в дверь, надо сначала пропустить тех, кто выходит;

надо уступать место пожилым людям; нельзя бегать по автобусу, надо держаться за поручни; в транспорте надо разговаривать тихо.)

ИГРА «ПРАВИЛЬНО – НЕПРАВИЛЬНО»

-Ребята,а теперь давайте поиграем  и вспомним, как нужно поступать, чтобы быть вежливым. Я буду называть действия. Если так можно поступать культурному человеку, вы хлопаете руками, а если нельзя – топаете ногами:

• Мыть руки
• Обижать друзей, родителей, животных
• Чавкать за столом
• Надевать грязную одежду
• Есть руками
• Уступать место пожилым людям
• Не подстригать ногти
• Приходить в гости без приглашения
• Здороваться
• Носить носовой платок
• Бегать по автобусу
• Брать без спроса чужие вещи
• Умываться только вечером
• Смеяться над другом
• Чистить зубы
• В общественных местах разговаривать тихо
• Не подстригаться
• Помогать пожилым людям
• Приходить вовремя на спектакль
• Быть вежливым
• Ссориться.

- Ребята, а вы когда – нибудь ссорились со своими друзьями? Давайте посмотрим, как это бывает?

Инсценировка проблемной ситуации А. Кузнецовой «Поссорились».

1 реб. Мы поссорились с подругой

            И уселись по углам.

2 реб. Очень скучно друг без друга,

          Помириться нужно нам.

1 реб. Я ее не обижала,

           Только мишку подержала,

2 реб. Только с мишкой убежала

           И сказала: «Не отдам!»

-Ребята, как же могут помириться девочки? (Ответы детей)

-А автор стихотворения предлагает такой путь примирения:

1 реб. Дам ей мишку, извинюсь,

2 реб. Дам ей мячик, дам трамвай,

И скажу: « Играть давай!»

-Молодцы, ребята! А знаете ли вы, что с помощью слова можно творить чудеса? Слово может рассмешить, огорчить или обидеть человека. Когда человек огорчен или обижен, ему очень трудно справиться с плохим настроением, а добрым словом его можно утешить. Предлагаю вам проверить, можете ли вы быть вежливыми каждый день и поддержать добрым словом своих близких. Я расскажу вам начало истории, а вы расскажите нам, как бы вы поступили дальше.

1. Катя и Вера играли в догонялки. Катя убегала, а Вера догоняла. Вдруг Катя упала. Тогда Вера…Что сделала Вера? Почему?

2. Маша и Света убирали игрушки. Маша быстро сложила кубики в коробку. Воспитатель ей сказал: «Маша, ты сделала свою часть работы. Если хочешь, иди, играй или помоги Свете закончить уборку». Маша ответила,…Что ответила Маша? Почему?

3. Таня и Оля играли в «дочки – матери». К ним подошел маленький мальчик и попросил: «Я тоже хочу играть». «Мы тебя не возьмем, ты еще маленький», - ответила Оля. А Таня сказала,…Что сказала Таня? Почему?

4. Коля играл в «лошадки». Он бегал и кричал: «Но, но, но!» В другой комнате мама укладывала спать его маленькую сестренку Свету. Девочка никак не могла заснуть и плакала. Тогда мама подошла к Коле и сказала: «Не шуми, пожалуйста. Света никак не может заснуть». Коля ей ответил,…Что ответил Коля? Почему?

5. Саша гулял около дома. Вдруг увидел маленького котенка, который дрожал от холода и жалобно мяукал. Тогда Саша…Что сделал Саша? Почему?

- Ребята, а какими добрыми поступками вы можете порадовать своих близких и друзей? (Ответы детей.)

- Ребята, а вы помните сказку Валентина Катаева «Цветик – семицветик»?

Какой добрый поступок совершила девочка Женя? (Ответы детей.) Давайте и мы с вами составим цветик – семицветик, который будет помогать нам совершать хорошие поступки. Каждая пословица о вежливости добавит цветку 1 лепесток.

Игра «Цветик – семицветик»

1. Вежливости открываются все двери.

2. Доброе слово лечит, а злое калечит.

3. Ласковым словом и  мёд растопишь.

4. Про доброе дело говори смело.

5. Не одежда красит человека, а добрые дела.

6.  Добрые слова дороже богатства.

7.  Сумел провиниться, сумей и повиниться.

-Ребята,  этот цветик – семицветик мы повесим  в группе, чтобы он напоминал вам о том, что нужно быть всегда вежливыми и совершать хорошие поступки.