Отчет воспитателя о выполнении программы
материал (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Солнышко»

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ В ГРУППЕ «СКАЗКА»ЗА I-ОЕ ПОЛУГОДИЕ

2018-2019 УЧЕБНОГО ГОДА

Подготовили воспитатели:

Сафронова Е.В.

2019 год

В подготовительной группе «Сказка»- 30 человек, из них 13 мальчиков и 17 девочек. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. На протяжении года дети развивались согласно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и результаты выше среднего. В первом полугодии сохранялась достаточно высокая посещаемость детей в группе свыше 75%. Заболеваемость детей была низкой, в основном связанная с сезонными погодными условиями.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовку к обучению в школе. С детьми систематически проводилась ООД в соответствии с основной общеобразовательной программой и годовыми задачами ДОУ. Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной.

В октябре был проведен мониторинг результатов освоения программы по образовательным областям, которые учитывались при планировании дальнейшей работы. Сделаны следующие выводы.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Низкий уровень – 8%

Средний уровень –64%

Высокий уровень –28%

В течение полугодия большое внимание уделялось развитию игровой, коммуникативной деятельности детей, развитию элементарно-бытовой деятельности, формированию основ безопасного поведения. На первом месте остаётся игровая деятельность. Дети самостоятельно отбирают или придумывает разнообразные сюжеты игр; придерживается в процессе игры намеченного замысла; оставляя место для импровизации. Большое внимание уделяли умению детей договариваться со сверстниками об очередности ходов в дидактической игре, учили проявлять терпимость и доброжелательность к партнеру.

Наиболее высокие результаты были представлены в развитии элементарно-трудовой деятельности. У всех детей развиты навыки самообслуживания. В процессе выполнения обязанностей дежурства добивались самостоятельности при планировании и выполнении трудовых обязанностей.

Продолжилась работа по формированию основ безопасности жизнедеятельности. Задачи данной темы решались в ходе режимных моментов в ходе проведения прогулок, экскурсий, целевых прогулок. В рамках месячника по пожарной безопасности была проведена тематическая неделя, позволившая добиться систематизации знаний детей в этом разделе программы. Была организована экскурсия в пожарную часть.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Низкий уровень – 17%

Средний уровень –70%

Высокий уровень –13%

        В образовательной области «Познавательное развитие» большое внимание уделялось формированию элементарных математических представлений. Наивысшие показатели отмечаются у детей в количественном и порядков счете, в соотнесении цифр с количеством предметов. С большим интересом дети участвовали в изучении величин предметов, в измерении отрезков, объемов жидких и сыпучих веществ. Непосредственное участие каждого ребенка в практической части занятий способствовало повышению уровня познавательных способностей дошкольников. В этом разделе программы также отмечаются высокие показатели. Значительно ниже показатели детей в составлении и решении задач на сложение и вычитание.

        В разделе «Формирование целостной картины мира» в первом полугодии большое внимание уделялось формированию у детей представлений о себе и принадлежности ребенка к окружающей среде. Для решения поставленных задач программы по этому направлению были проведены тематический недели «Детский сад», «Школа», «Моя семья, мой город, моя страна». В рамках запланированных мероприятий кроме ООД проводились экскурсии по детскому саду, в школу №2 города Сухиничи, в районную детскую библиотеку, прогулки по улицам города. Благодаря проделанной работе уровень патриотического воспитания дошкольников выше среднего. В образовательной области «Познавательное развитие» отводили место экологическому воспитанию, в ходе которого проследили сезонные изменения в растительном и животном мире. Для закрепления материала, полученного детьми в ходе ООД, проводили экскурсии в городской парк, где дети имели возможность наблюдать изменения в природе.

Образовательная область «Речевое развитие»

Низкий уровень – 24%

Средний уровень – 72%

Высокий уровень –4%

Речевому развитию дошкольников отводится значительная часть времени. Образовательная деятельность с детьми представлена двумя занятиями в неделю.

«Подготовка к обучению грамоте». В рамках данной образовательной деятельности дети знакомятся с предложением, словом, буквами и звуками. Главная задача занятий не научить читать ребенка, а выполнять звуко - буквенный анализ слов, учить делить слова на слоги, составлять предложения на заданную тему. Во время «обучения грамоте» дети знакомились с антонимами, учились подбирать синонимы, что способствовало обогащению словарного запаса. Для решения поставленных задач в работе с детьми использовались дидактические игры.

На занятиях по развитию речи знакомили детей с произведениями советских писателей и поэтов разных жанров. Познакомились с творчеством Ушинского, Бианки, Паустовского, заучивали наизусть стихотворения Пушкина, Есенина, Тютчева и др. Большинство детей могут назвать писателя и поэта по портрету. Большое внимание уделялось пересказу и составлению рассказов, так как в прошедшем учебном году по этим направлениям были низкие показатели. Для обучения детей пересказу использовала одну из любимых видов деятельности – театрализацию. Благодаря данному виду работы проводился анализ литературного произведения, что способствовало запоминанию детьми содержания. Передача образа изображаемого героя способствует развитию у детей интонационной выразительности.

Низкие показатели отмечены в знании детей иллюстраторов книг. Данной теме уделим внимание во втором полугодии.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Низкий уровень – 4%

Средний уровень – 59%

Высокий уровень – 37%

Художественно – эстетическое направление одно из любимых у детей. Поэтому в данной образовательной области отмечаются самые высокие показатели. Дети любят рисовать, лепить, создавать аппликации. Ребята имеют возможность закреплять полученные знания и навыки на занятиях в самостоятельной деятельности в течении всего дня.

Низкие показатели отмечаются в знаниях детей видов изобразительного искусства. Но на второе полугодие запланировано знакомство детей с портретом в рамках работы по валеологии, а также изучение декоративно-прикладного искусства в рамках темы «Народные традиции».

Образовательная область «Физическое развитие»

Низкий уровень – 0%

Средний уровень – 58%

Высокий уровень – 42%

В ходе воспитательно-образовательного процесса в первом полугодии планировали мероприятия по физическому развитию дошкольников, что соответствовало решению первой годовой задачи ДОУ. Работа с детьми строилась в соответствии с нормами СаНПиН, в соответствии с режимом дня. Для проведения работы по физическому развитию была создана РППС в группе. Физкультурно-оздоровительный центр пополнился новыми атрибутами, играми, пособиями. К оформлению центра привлекали родителей. Ими связаны шапочки для подвижных игр в виде животных, изготовлена массажная дорожка. Разработаны картотеки пальчиковых игр, подвижных игр, физминуток для детей подготовительно группы. Все находится в доступном для детей месте, используется в самостоятельной деятельности.

        Благодаря совместным усилиям по оформлению РППС наша группа стала победителем в смотре-конкурсе ДОУ «На лучший физкультурно-оздоровительный центр».

        В работе с детьми активно применялись здоровьесберегающие технологии. Наряду с традиционными – физминутки, пальчиковая гимнастика, гимнастика после сна, использовались нетрадиционные, с использованием ИКТ. Собрана копилка мультимедийных презентаций для проведения гимнастики для глаз.

В рамках недели здоровья провели цикл занятий по валеологии.

Для детей организовывали досуговую деятельность. Одна из интересных форм досуга – квест. 1 сентября провели квест «В поисках ключей от страны Знаний». В вечернее время неоднократно проводили спортивные состязания между детьми.

        Решению первой годовой задаче способствовало взаимодействию нашей группы с социальными институтами города. Осенью в рамках недели здоровья участвовали в спортивном мероприятии, организованном работниками детской библиотеки. Позднее были приглашены на спортивные состязания, организованные работниками Дворца культуры. В декабре для детей было показано театрализованное представление детьми студии ДДТ о сохранении здоровья. В конце представления дети стали участниками спортивных эстафет.

Подобные мероприятия способствуют не только развитию физических качеств дошкольников, но и положительно сказывается на эмоциональном настрое ребенка, который является частью психологического здоровья.

        Налажено взаимодействие с ФОКом города Сухиничи. Дети регулярно посещают бассейн. Занятия там способствуют закаливанию детского организма. Впервые в районе дети подготовительной группы сдавали нормативы ГТО.

        Хороших результатов невозможно добиться без взаимодействия с семьями воспитанников. Работа с родителями носила информационно-просветительский характер. Дети перешли в новый возрастной период - предшкольная подготовка. В данный период необходимо повышать педагогическую грамотность родителей в вопросах подготовки детей к школе. С родителями было проведено собрание с приглашением учителей начальных классов. Совместно был разработан буклет «Что должен знать и уметь ребенок при поступлении в первый класс».

        Кроме этого были проведены консультации по вопросам здоровьесбережения дошкольников, по патриотическому воспитанию через любовь к малой родине.

        Приобщали родителей к совместной творческой деятельности через участие в конкурсах разного уровня. Работы детей становились победителями и призерами творческих конкурсов, организованными отделом культуры и ДДТ. В октябре воспитанники нашей группы приняли участие в районном фестивале «Дружные сердца» в номинации «Художественное слово», «Вокал», «Национальные блюда».