Проект "Спичек можно не бояться, со спичкой можно развиваться"
проект

«Источники творческих способностей детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

 Другими словами: чем  больше мастерства в детской руке,

 тем умнее ребёнок»

В.А. Сухомлинский

Воспитатель первой

квалификационной категории:

Ачкасова Евгения Владимировна.

Воспитатель:

Тишкина Елена Вячеславовна.

Содержание

Паспорт проекта                                                                                                                                 4                                                                                           Этапы проекта                                                                                                                                    8  

Список используемых информационных источников                                                                  12   Анализ 1 этапа                                                                                                                                  13

Анализ 2 этапа                                                                                                                                  14

Анализ 3 этапа                                                                                                                                  16

Вывод                                                                                                                                                 17

Приложение 1 (конспект вводного мероприятия)                                                                         18

Приложение 2 (конспект итогового проектного мероприятия)                                                   24    

Приложение 3 (художественное слово)                                                                                         30     Приложение 4 (подбор иллюстраций в литературном уголке)                                                    34

Приложение 5 (фотоотчёт беседы с Изместьевым А.А.)                                                              36  Приложение 6 (фотоотчёт  НОД  аппликация: «Бабочка», «Домик», «Машина» и т.д.)          38    Приложение 7 (фотоотчёт  НОД  лепка: «Модульные фигуры»)                                                40           Приложение 8 (фотоотчёт  НОД конструирование: «Домик для друзей»)                                42                    Приложение 9 (фотоотчёт  экспериментально-исследовательской деятельности)                   44         Приложение 10 (фотоотчёт  итоговой выставки «Спичечных дел мастер»)                              46                Приложение 11 (фотоотчёт изготовления и презентации лэпбука «Спичек можешь не бояться, со спичкой можно развиваться)                                                                                       50

Приложение 12 (фотоотчёт награждения участников)                                                                 58

Паспорт проекта.

1. Творческое название: «Спичек можно не бояться, со спичкой можно развиваться».

2. Руководители проекта:

- Воспитатель первой квалификационной категории: Ачкасова Евгения Владимировна;

-Воспитатель: Тишкина Елена Вячеславовна

Консультанты проекта:

        -  Начальник отделения Владивостокского отряда Ведомственной охраны филиала ФГП ВО ЖДТ России на ДВЖД (Отдельный пожарный поезд) Алексей Андреевич Изместьев;

        - Старший воспитатель высшей квалификационной категории Муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида  № 10 Лесозаводского городского округа»  Володченко Светлана Владимировна.

3. Название образовательного учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №10  Лесозаводского городского округа».

4. Лозунг:  «Источники творческих способностей детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем  больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

В.А. Сухомлинский.

5. Аннотация:

 В связи с участившимися пожарами в нашем крае, мы решили провести  беседу с детьми «Спички детям не игрушка». В связи с этим возникло много вопросов: Откуда взялись спички? Спички приносят только вред или есть и положительные свойства спичек? А можно ли сделать из спичек что-нибудь?  После этого сразу родилась идея о создании данного проекта, где мы попытались рассказать и показать, что спичек можно не только бояться, но с ними можно развиваться (использовать как материал для поделок, проводить с ними опыты и т.д.).

Актуальность проекта заключается в том, что спички – самый простой и доступный  материал, который только можно себе представить. А между тем они открывают широчайшие возможности для творчества и досуга. При этом работа со спичками развивает:

- усидчивость и терпимость;

- точность движений;

- сообразительность;

- внимательность к деталям;

- развивает моторику рук;

- стремление к достижению поставленных целей;

- эстетический вкус и творческую активность.

Также актуальность проекта заключается в том, чтобы способствовать формированию познавательных интересов, накоплению разнообразных знаний о спичках и использовании этих знаний в практической деятельности. Проект занимает большую значимость на уровне ДОУ и социума. Он поможет воспитать у детей ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам, воспитать чувство красоты.

6.Основная проблема, требующая решения: Донести до детей, что спичка не только опасность, но при правильном использовании,  может служить, как средство  развития творческих способностей (игры, опытов, счёта и т.д.).

Вопросы:

        -Откуда взялись спички?

        -Что можно из них сделать?

7. Образовательные области проекта: художественно-эстетическое развитие (приоритетная), информационно-познавательное развитие, физическое развитие, познавательное развитие(ФЭМП), речевое развитие.

Состав проектной группы:

        - воспитатели: Ачкасова Евгения Владимировна, Тишкина Елена Вячеславовна;        

        - дети средней группы «Б»;

        - родители детей средней группы «Б».

Возраст детей, на который рассчитан проект: 4-5 лет.

Тип проекта:

        -информационный;

        -творческий;

        -групповой;

8.Потребители проекта: дети средней группы «Б», воспитатели, родители.

Заказчик проекта: Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №10  Лесозаводского городского округа».

9.Цель проекта:

        -познакомить со спичками как развивающим материалом для изготовления игр, поделок и т.д.;

-формирование у детей представления о спичках (спичка-друг, спичка-враг).

Задачи проекта:

1. Образовательная: закрепить знания детей о спичках, истории их создания и разновидностях;

2. Развивающая: формировать у детей положительный интерес к изготовлению поделок из спичек, уметь находить им применение в разных видах деятельности  (образовательная, игровая, экспериментальная).

3. Воспитательная: закрепить знания у детей о вреде и пользе спичек;

10. Предполагаемые продукты проекта:

1. Выставки работ детей:

                -лепка: «Модульные фигуры»;

                -аппликация: «Бабочка», «Домик», «Машина» и т.д.;

                -конструирование: «Домик для друзей».

        2.Изготовление дидактических игр(совместная работа педагогов и родителей):

                -«Собери число»;

                -«Составь фигуру по образцу».

        3.Выставка творческих работ (совместная работа детей и родителей): «Спичечных дел мастер».

        4.Презентация лэпбука (совместная работа педагоги и родители):

                 «Спичек можно не бояться, со спичкой можно развиваться».

Ожидаемые результаты:

-для детей: расширение кругозора детей, словарного запаса, повышения уровня знаний детей о спичках, развитие творческих способностей.

-для родителей:  привлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

-для педагогов:  развивать профессиональный личностный рост педагогов по данной теме. Укреплять взаимодействие педагога-детей-родителей.

11. Сроки реализации проекта: долгосрочный (4месяца):

                1 этап – организационный – 1 месяц – ноябрь 2017 год;

                2 этап – информационно-творческий – 2 месяца – декабрь-январь 2017-2018гг.;

                3 этап- заключительный – 1 месяц – февраль 2018 год..

12. Необходимое оборудование:

Компьютер, принтер, фотоаппарат, проектор, ножницы, простые карандаши, картон, клей ПВА, клей Момент, краска Гуашь, кисти для клея и краски, обручи, тарелки, спички, пищевые красители для окрашивания спичек, клеевая плёнка, салфетки, готовые печатно-наглядные картинки и изделия.

Ориентировочный бюджет проекта: 3000 рублей (Три тысячи рублей 00 копеек).

13. В своей работе применяли следующие технологии: здоровьесберегающие              (пальчиковые гимнастики, динамические паузы во время проведения НОД и т.д.), игровые (игровые моменты во время проведения НОД и т.д.), ИКТ технологии (показ материала по проектору и т.д.), технологии проектной деятельности, технологии исследовательской деятельности (наблюдение, опыты и т.д.), личностно-ориентированная (решение конфликтных ситуаций и т.д.).

Виды деятельности: двигательная, игровая, продуктивная, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская, трудовая, коммуникативная.  

14.Формы взаимодействия организаторов с участниками: индивидуальная, подгрупповая, фронтальная (вся группа), работа с родителями.

15.Возможные трудности и риски при выполнении проекта:

        1.Отсутствие интереса, желания, времени,  возможности  помочь со стороны родителей; участие одних и тех же семей.

        Пути решения: построение мероприятий от теоретических форм работы(беседы)  к практической, когда родители осознают значимость совместной деятельности. Также, с целью активизации деятельности родителей, запланировано проведение ряда индивидуальных консультаций для родителей по теме проекта.

2.Высокая загруженность педагогов текущей работой.

        Пути решения: предусмотреть, на этапе подготовке проекта,  коррекцию перспективного планирования воспитателей.

        3. Трудность в окрашивании спичек.

        Пути решения: решить проблему опытным путём, используя несколько видов окрашивания (гуашь, акварель, пищевые и природные красители).

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №10

Лесозаводского городского округа»

Номинация «Проектная деятельность»

«Спичек можно не бояться,

со спичкой можно развиваться»

Руководители проекта:

 Воспитатель первой квалификационной категории: Ачкасова Евгения Владимировна.

г.Лесозаводск  ул.Калининская д.17

2019г.

Этапы работы над проектом