"СЕМЬ КРЕСТИКОВ ПО ЦВЕТАМ РАДУГИ"
консультация

«СЕМЬ КРЕСТИКОВ ПО ЦВЕТАМ РАДУГИ»

 «ДАЙТЕ РЕБЕНКУ ЧТО – НИБУДЬ В РУКИ, ЧТОБЫ ОН НАЧАЛ ДУМАТЬ…»
В. В. Воскобович

Работая в группе компенсирующей направленности для детей с недостатками в речевом развитии и ОВЗ, мы используем игры В.В.Воскобовича. Широко применяем в работе игру-головоломку из раздела «Чудо – конструкторы».  Конструктор похож на пестрый ковер, мозаику или калейдоскоп. Конструктор "Чудо  - крестики 1 " состоит из 4 квадратов, а «Чудо-крестики 2 и 3» из семи квадратов по цветам радуги, один целый другие поделены на детали.из различных по форме деталей конструктора ребенок сначала складывает "крестики" непосредственно в рамке или на столе (с различным уровнем сложности или по собственному желанию.

С помощью игры "Чудо - крестики" развивается воображение, внимание, память, мышление, речь.Происходит тренировка мелкой моторики рук,  дети учатся различать основные цвета, игра  помогает  знакомить детей  с простыми геометрическим формами и понятием величина, упражняет в счете. Для детей с недоразвитием речи это удобно в работе на закрепление лексических тем. Например «Домашние животные», предлагаем детям карточки с изображением животных, ребенок конструирует с опорой на детали, есть карточки на которых обозначен только силуэт фигуры и ребенок сам подбирает необходимые ему детали конструктора.

Дети с интересом выполняют задания с  «Чудо-крестиками 1»,«Чудо-крестиками 2», «Чудо-крестики 3».  Для работы с этими пособиями были составлены  дополнительные схемы соответствующие лексическим темам недели.

В конце года многие дети могли составлять фигуры без опоры на образец, разделенный на части, а так же придумывать свои фигуры.

Пособие трафарет «Чудо-крестики 2» раскрывает творческий потенциал ребенка, позволяет формировать и закреплять представления детей о геометрических  фигурах. Трафарет сделан из прозрачного пластика, с помощью которого ребенок может обвести и нарисовать на бумаге различные сложные геометрические фигуры и составить с их помощью разнообразные рисунки и чертежи. Трафарет способствует развитию конструктивных навыков, координации «глаз-рука», учит соотносить формы, размеры элементов, их взаимное расположение и соединение. Важное в этой игре то, что с помощью трафарета можно создавать сюжетные картины.

Применение  игры "Чудо - крестики" позволяет добиться у детей устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия. И это немаловажно, так как дети с ОВЗ часто имеют нестабильное психоэмоциональное состояние, пониженную работоспособность и быструю утомляемость. Во время занятий включаются в работу все анализаторные системы.

Важным аспектом при коррекции речевых нарушений является работа по развитию неречевых функций. При этом принимаются во внимание зоны актуального и ближайшего развития ребёнка, что обеспечивает его интеллектуальное развитие.

Мелюкова Н. Н.