№

Тема

Содержание

Цели и задачи

Кол-во часов

По плану

Факт

Клетка.

1. Пальчиковая гимнастика «Замок».
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для глаз
4. Узор из счетных палочек.

Познакомить детей с тетрадью в клетку; научить их ориентироваться в клетке с помощью точек; а также на нелинованной бумаге;

развивать зрительную память; развивать общую и мелкую моторику.

1

06.09.

2016

Рисование точек

1. Пальчиковая гимнастика «Капустка».
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для глаз «Зигзаги».
4. Зрительный диктант

Продолжить знакомство детей с тетрадью в клетку;

учить ориентироваться в клетке; развивать зрительную память, проводить коррекцию зрительного гнозиса;

1

13.09

Рисование точек и крестиков

1. Пальчиковая гимнастика
2. Фигурки из проволоки.
3. Упражнение для глаз
4. Зрительный диктант

Продолжить знакомство детей с тетрадью в клетку;

учить ориентироваться в клетке; развивать координацию слов и движений,закрепить знания детей об овощах.

1

20.09

Рисование коротких вертикальных линий

1. Пальчиковая гимнастика «Дружба».
2. Зрительный диктант
3. Упражнение для глаз «Молния».
4. Работа в тетради.

Научить детей проводить короткие вертикальные линии по точкам и самостоятельно;

формировать навык ритмичности двигательной функции кисти руки; развитие зрительного восприятия и зрительной памяти

1

27.09

Рисование коротких горизонтальных линий

1. Развитие общей моторики.
2. Пальчиковая гимнастика
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для предупреждения зрительного утомления.
5. Зрительный диктант

Учить проводить короткие горизонтальные линии по точкам и самостоятельно; развивать общую и тонкую моторику детей;

развивать зрительное восприятие; учить образовывать родственные слова (от названий животных);

1

04.10

Урок-закрепление

1

11.10

Рисование длинных вертикальных линий

1. Пальчиковая гимнастика.
2. Работа в тетради «Вышел дождик погулять».
3. Упражнение для предупреждения зри
   тельного утомления.
4. Работа в альбоме

Учить рисовать длинные вертикальные линии по точкам и самостоятельно; развивать тонкую моторику руки, зрительную память;

1

18.10

Рисование длинных горизонтальных линий, в чередовании с вертикальными

1. Пальчиковая гимнастика «Листочки».
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для глаз «Стрелы».
4. Игра «Бумажные листочки»

Закрепить навык проведения горизонтальных линий по точкам и самостоятельно, чередовать рисование горизонтальных и вертикальных линий;

учить выполнять фигуры по образцу, проводить линии в заданном направлении;

1

25.10

Рисование наклонных линий

1. Пальчиковая гимнастика.
2. Работа в тетради.
3. Гимнастика для глаз
   «Далеко — близко»
4. Слуховой диктант.

Учить рисовать наклонные линии по точкам и самостоятельно;

закрепить знания о геометрических фигурах

1

08.11

Рисование  прямых углов

1. Игра «Птицы хотят пить».
2. Пальчиковая гимнастика «Птички».
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз «Уголки».
5. Зрительный диктант.

- Закрепить умение рисовать короткие наклонные линии;

учить образовывать сложные прилагательные и согласовывать числительные с существительными;

развивать конструктивные навыки;

1

15.11

Рисование узора

1. Игра «Пластилиновые жгутики».
2. Работа в тетради.
3. Пальчиковая гимнастика «В гости к пальчику большому».
4. Упражнение для глаз «Стрельба».

Формировать умение рисовать  узоры из углов, линий.

Учить штриховать предметы в разных направлениях; учить внимательно рассматривать, сравнивать и воспроизводить изображения;

1

22.11

Рисование уголков

1. Пальчиковая гимнастика «Домик».
2. Выполнение фигуры «Уголки».
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз «Стрельба».

Учить рисовать уголки по точкам и по образцу;

учить образовывать сложные слова и множественное число имен существительных; закрепить навык проведения горизонтальных и вертикальных линий; закрепить знание геометрических фигур; развивать зрительное восприятие и зрительную память

1

29.11

Урок-закрепление

1

06.12

Рисование квадратов

1. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня».
2. Выполнение фигурки «Машина».
3. Работа в тетради.

Закрепить навык рисования горизонтальных и вертикальных линий; учить образовывать относительные прилагательные;

развивать конструктивные навыки; развивать координацию речи и движений, творческое воображение

1

13.12

Рисование ромба

1. Фигурка из палочек «Рожица».
2. Пальчиковая гимнастика «Моя семья».
3. Работа в тетради.
4. Игра «Угадай, сколько нас в семье?»

Учить рисовать квадрат в две клетки и ориентироваться в нем;

формировать пространственно-временные представления;

развивать конструктивные навыки и тактильные ощущения;

1

20.12

Рисование прямоугольников

1. Фигура из палочек «Прямоугольник».
2. Самомассаж кистей и пальцев рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз.
5. Динамическая пауза «Мчится поезд».

Учить рисовать прямоугольники; закрепить понятие о геометрической фигуре прямоугольник;

развивать зрительное восприятие и зрительную память, творческое воображение, координацию речи и движения; уточнить понятие: транспорт наземный, грузовой, пассажирский, железнодорожный;

1

27.12

Рисование бордюра

1. Игра «Ловкие пальчики».
2. Пальчиковая гимнастика «Подарки».
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз.
5. Слуховой диктант.

Учить рисовать бордюр, состоящий из вертикальных (две клетки) и горизонтальных (одна клетка) линий;

формировать умение строить деятельность по словесной инструкции; развивать воображение, речевую выразительность, интерес к совместным играм.

1

10.01

Урок-закрепление

1

17.01

Рисование предметов из кругов

1. Выкладывание по контуру.
2. Работа в тетради.
3. Офтальмотренаж «Метелки».
4. Зрительный диктант.
5. Динамическая пауза «Танец Неваляшек».

Закрепить умение рисовать круги; учить внимательно рассматривать и сравнивать изображения;

учить образовывать форму множественного числа родительного падежа имен существительных; развивать координацию речи и движения

1

24.01

Рисование фигур и предметов из кругов

1. Самомассаж кистей и пальцев рук.
2. Работа в тетради.
3. Офтальмотренаж «Поймай зайку».
4. Зрительный диктант.

Закрепить умение рисовать круги; расширять словарный запас; развивать зрительное внимание и память; творческое воображение, физиологическое дыхание, выразительность речи; воспитывать усидчивость и аккуратность в работе

1

31.01

Рисование овалов

1. Самомассаж кистей и пальцев рук.
2. Игра «Ловкие ручки».
3. Работа в тетради.
4. Гимнастика д/глаз

Учить рисовать овалы в горизонтальном положении со штриховкой и без нее; проводить коррекцию атаксии, дизметрии; закрепить понятия о геометрических фигурах;

развивать сообразительность.

1

07.02

Рисование кругов и овалов

1. Игра «Маленький конструктор».
2. Самомассаж рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для предупреждения зри
   тельного утомления.
5. Слуховой диктант.

Закрепить умение рисовать круг и овал, объединять фигуры при изображении предметов;

учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой; развивать пространственные отношения; развивать слуховое внимание;

1

21.02

Рисование узоров из кругов и овалов

1. Сортировка гороха и бобов.
2. Самомассаж рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз.
5. Слуховой диктант

Формировать умение рисовать круги и овалы;

учить штриховать предметы в разных направлениях;

учить внимательно рассматривать, сравнивать и воспроизводить изображения; закрепить и уточнить знания о домашних животных

1

28.02

Урок-закрепление

1

07.03

Рисование треугольников

1. Самомассаж пальцев рук.
2. «Фигурки из палочек».
3. Работа в тетради.
4. Офтальмотренаж «Жмурки».
5. Зрительный диктант.

Учить рисовать треугольники по точкам и самостоятельно;

учить понимать и объяснять значение крылатых выражений; развивать конструктивные навыки; закрепить умение штриховать в заданном направлении;

1

14.03

Рисование вертушек

1. Пальчиковая гимнастика
2. Работа в тетради.
3. Офтальмотренаж
4. Зрительный диктант

Закрепить навык проведения прямых и наклонных линий;

учить детей дифференцировать и правильно называть предлоги; развивать конструктивные навыки; координировать речь и движения

1

21.03

Рисование елочек

1. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня».
2. Работа в тетради.
3. «Где кто живет?»
4. Зрительный диктант

Закрепить навык рисования прямых и наклонных линий;

согласовывать числительные с существительными

1

04.04

Рисование палочек с присоединением уголков

1. Пальчиковая гимнастика «Жук».
2. Работа в тетради. Графический диктант.
3. Упражнение для глаз.
4. Динамическая пауза «Прилетела к нам
   вчера...»

Закрепить умение рисовать прямые и наклонные линии;

учить симметрично воспроизводить предметы;

развивать конструктивные навыки, координацию речи и движения; закрепить у детей понятие «насекомые», согласование числительных с существительными

1

11.04

29. 2

Урок-закрепление

1

18.04

Рисование ломаной линии

1. «Маленький конструктор».
2. Самомассаж кистей и пальцев рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз «Стрельба глазами».

Формировать умение рисовать ломаную линию;

учить штриховать предметы в разных направлениях;

учить внимательно рассматривать, сравнивать и воспроизводить изображения.

1

25.04

Рисование дуги

1. Игра «Дорисуй цветок».
2. Физкультминутка «Цветочки-лепесточки».
3. Работа в альбоме.
4. Зрительный диктант со счетными палочками.

Закрепить умение рисовать дугу  и включать её в различные узоры; формировать временные представления; учить графически воспроизводить направления;

1

02.05

Составление узора из изученных фигур

1. Самомассаж кистей рук
2. Работа на индивд.листах
3. Угадайка – определить фигуру на ощупь.

Закрепить умение рисовать круг и овал, объединять фигуры при изображении предметов;учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой;

1

16.05

Урок-обобщение. Создание картины из геометрических фигур.

1

23.05

Итого:

33

№

Тема

Кол-во часов

По плану

Факт

Клетка.

1

03.09

Рисование точек

1

10.09

Рисование точек и крестиков

1

17.09

Рисование коротких вертикальных линий

1

24.09

Рисование коротких горизонтальных линий

1

01.10

1

08.10

Рисование длинных вертикальных линий

1

15.10

Рисование длинных горизонтальных линий, в чередовании с вертикальными

1

22.10

Рисование наклонных линий

1

29.10

Рисование  прямых углов

1

12.11

Рисование узора

1

19.11

Рисование уголков

1

26.11

1

03.12

Рисование квадратов

1

10.12

Рисование ромба

1

17.12

Рисование прямоугольников

1

24.12

Рисование бордюра

1

14.01

1

21.01

Рисование предметов из кругов

1

28.0001

Рисование фигур и предметов из кругов

1

04.02

Рисование овалов

1

11.02

Рисование кругов и овалов

1

25.02

Рисование узоров из кругов и овалов

1

03.03

1

10.03

Рисование треугольников

1

17.03

Рисование вертушек

1

24.03

Рисование елочек

1

07.04

Рисование палочек с присоединением уголков

1

14.04

62. 2

1

21.04

Рисование ломаной линии

1

28.04

Рисование дуги

1

05.05

Составление узора из изученных фигур

1

12.05

1

19.05

33

№

Тема

Кол-во часов

По плану

Факт

Клетка.

1

03.09

Рисование точек

1

10.09

Рисование точек и крестиков

1

17.09

Рисование коротких вертикальных линий

1

24.09

Рисование коротких горизонтальных линий

1

01.10

1

08.10

Рисование длинных вертикальных линий

1

15.10

Рисование длинных горизонтальных линий, в чередовании с вертикальными

1

22.10

Рисование наклонных линий

1

29.10

Рисование  прямых углов

1

12.11

Рисование узора

1

19.11

Рисование уголков

1

26.11

1

03.12

Рисование квадратов

1

10.12

Рисование ромба

1

17.12

Рисование прямоугольников

1

24.12

Рисование бордюра

1

14.01

1

21.01

Рисование предметов из кругов

1

28.0001

Рисование фигур и предметов из кругов

1

04.02

Рисование овалов

1

11.02

Рисование кругов и овалов

1

25.02

Рисование узоров из кругов и овалов

1

03.03

1

10.03

Рисование треугольников

1

17.03

Рисование вертушек

1

24.03

Рисование елочек

1

07.04

Рисование палочек с присоединением уголков

1

14.04

95. 2

1

21.04

Рисование ломаной линии

1

28.04

Рисование дуги

1

05.05

Составление узора из изученных фигур

1

12.05

1

19.05

33