"Психологическая готовность к школе. Работа педагога-психолога по подготовке детей к школе"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

«Работа педагога-психолога по формированию у дошкольников психологической готовности к школьному обучению» Подготовила педагог-психолог МБДОУ «ЦРР – д /с «Сказка» Кафлина Ю.В.

Слайд 2

Готовность к школе психологическая (синоним: школьная зрелость) — комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного обучения в школе . Психологическая готовность – это такое состояние ребенка, которое помогает ему овладевать новыми знаниями, принимать новые требования и чувствовать себя успешными в общении с учителями и одноклассниками. Психологическая готовность

Слайд 3

Ориентировка ребенка в окружающем. Запас знаний Развитие образных представлений. Развитие познавательных процессов в соответствии с возрастной нормой. Интеллектуальная готовность

Слайд 4

Она может быть внутренняя Ребенок хочет в школу потому что там интересно (он хочет много узнать) внешняя у ребенка появится ранец, тетради, учебники Наличие у ребенка познавательных интересов: любит книги; любит решать задачки и кроссворды и др. интеллектуальные задания; любознателен; задает много вопросов Умеет слушать Активен на занятиях Мотивационная (личностная) готовность

Слайд 5

Способность управлять своими эмоциями и поведением. Стремление преодолевать трудности. Умение сознательно подчинять свои действия правилу, обобщенно определяющему способ действия. Умение ориентироваться на заданную систему требований. Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания. Способность ставить перед собой цель Также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу Эмоционально - волевая готовность

Слайд 6

Это умение ребенка строить свои взаимоотношение с другими людьми: играть и общаться с другими ребятами; быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам; общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения; доброжелательность и отсутствие агрессивности. Коммуникативная готовность

Слайд 7

Система работы по формированию готовности дошкольников к школе Диагностика (уровень развития познавательных процессов; готовност ь к школьному обучению ) Коррекционно-развивающая работа с детьми: Коррекционная работа с воспитанниками, показавшими слабый уровень готовности к школе (индивидуальная, групповая)

Слайд 8

Диагностика готовности к школьному обучению Индивидуальное и групповое тестирование « Ориентировочный тест школьной зрелости Керна – Йирасека «Мотивационная готовность к школе» - определение сформированости внутренней позиции Методики изучения уровня памяти: «Запомни фигуры», уровня мышления: «Чем залатать коврик?», внимания: «Домик»

Слайд 9

Методика «Запомни фигуры»

Слайд 10

Методика «Чем залатать коврик?»

Слайд 11

Методика «Домик»

Слайд 12

Ориентировочный тест школьной зрелости Керна-Йирасека

Слайд 13

Коррекционно – развивающая работа З анятия, направленные на развитие интеллектуальной, коммуникативной, личностной, волевой сферы; развитие моторики, пространственной ориентировки. Структура коррекционно – развивающего занятия Ритуал приветстви я Рефлексия предыдущего занятия Разминка Основная часть Рефлексия занятия Ритуал прощания Всего10 занятий

Слайд 15

«Корректурные пробы», графические диктанты, задания с точками.

Слайд 16

Пальчиковая гимнастика

Слайд 17

Коррекционно – развивающая работа «Холодова»

Слайд 18

Желаем Вам успехов и достижений высоких результатов в подготовке детей к школе. Играйте с детьми, общайтесь с детьми, помогайте детям.