Кружковая работа программа «Ладушки-Ладушки» в 1-ой группе раннего возраста
методическая разработка

Месяц

Тема

Задачи

Пособия

Октябрь

Путешествие в сказку

«Колобок»

Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в рассказывании, развивать творческую инициативу, интерес к занятиям

Книжка с картинками, игрушки по сказке

Октябрь

Игра – потешка «Ладушки-ладушки»

Познакомить с русской народной потешкой, создать хорошее настроение, помочь запомнить новую потешку, развивать память

Фланелеграф, ( овощи – помидор, огурец, картофель), муляжи овощей

Октябрь

Прослушивание колыбельной песенки «Баю-бай, ты, собачка не лай»

Познакомить с содержанием русской народной песенки; обогащать и активизировать словарь, учить добавлять слова, заканчивать фразы

Иллюстрации к русской народной песенке, игрушка – собачка, кукла

Октябрь

Игра-потешка     « КАК У НАШЕГО КОТА»

Познакомить с потешкой, учить проявлять эмоциональную отзывчивость. с интересом рассматривать иллюстрации к потешке, подговаривать слова и фразы

Иллюстрации к потешке. Сюжетные картинки по теме

Ноябрь

Инсценировка песенки «Дождик, дождик»

Познакомить с содержанием русской народной песенки, проявлять интерес к окружающему миру природы, эмоциональную отзывчивость на русскую народную закличку

Зонтик, костюм дождика

Ноябрь

Хороводная игра «У окошка дремлет кот»

Познакомить с содержанием русской народной песенки, формировать умение слушать стихотворный текст, учить подговаривать слова и фразы.

Рисунок – иллюстрация к песенке, игрушка-кот

Ноябрь

Путешествие в сказку «Репка»

Помочь детям усвоить последовательность действий персонажей сказки; воспитывать интонационную выразительность речи

Фигурки настольного театра

Ноябрь

Игровая ситуация « В гости к бабушке»- («Расти коса до пояса»)

Продолжать знакомить детей с потешками. Помочь запомнить и выразительно рассказывать потешку

Кукла с длинными волосами, расческа, красивый большой платок

Декабрь

Игровая ситуация «Кукла Маша и Зайчик пришли в гости»

Уточнить представления о предметах ближайшего окружения необходимых для накрытия стола к чаю. Привлекать к посильным трудовым действиям. Формировать представления о приеме гостей. Воспитывать дружелюбие, гостеприимство; активизировать словарь детей

Кукла, игрушка зайчик, кукольная чайная посуда, игрушечное угощение

Декабрь

 Занятие-игра «Сидит белка на тележке»

Напомнить содержание русской народной песенки; поощрять попытки выполнять движения, о которых говорится в песенке, учить договаривать слова и фразы; развивать моторику рук

Игрушки к потешке (белочка, тележка, орешки)

Декабрь

Русская народная песенка «Наша Маша маленька»

Познакомить с содержанием русской народной песенки, помочь понять содержание, активизация словаря: аленька, черноброва, опушка

Иллюстрации к потешке

Декабрь

Знакомство с потешкой «Ой, ты заюшка – пострел»

Познакомить с потешкой, со стихотворением – загадкой, учить угадывать животных по описанию, развивать внимание, приучать задавать вопросы и отвечать на них

Игрушка - зайчик

Январь

Сказка в гости к нам пришла «Кот петух и лиса»

Учить детей эмоционально воспринимать сказку, осознавать и запоминать сюжет, персонажей, учить интонационно точно повторять песенки из сказки

Игрушки – домик, кот, лиса, петушок; книга с красочными иллюстрациями

Январь

Игра – инсценировка «Чики-чики-чикалочки»

Познакомить с русской народной песенкой; учить проговаривать слова, развивать память

Иллюстрации к русской народной песенке

Январь

Хороводная игра «Пузырь»

Учить детей стоять в кругу и выполнять действия подпевать песенку, упражнять в согласовании приседания со словами и проговаривании слов

Воздушные шары

Январь

Игра-потешка      «Зайке холодно стоять»

Побуждать детей узнавать знакомую игрушку – зайку; Формировать активный словарь; вызывать интерес к лепке; воспитывать дружеские отношения во время игры

Игрушка-зайчик

Февраль

Разучивание песенки «Большие ноги шли по дороге»

Познакомить детей с песенкой, обогащать и активизировать словарь детей; учить выполнять движения в соответствии со словами

Музыкальное сопровождение: «Зашагали ножки» муз. М. Раухвергера

Февраль

«У куклы Кати день рождения.»- Хороводная игра «Каравай»

Познакомить детей с хороводной игрой «Каравай»; воспитывать желание играть и заботиться о кукле, культуру поведения и умение пользоваться столовыми приборами, самостоятельно готовить угощение для куклы

Нарядная кукла, чайная посуда, соленое тесто, поднос, дощечки

Февраль

Ознакомление с малыми фольклорными формами «Ты мороз, мороз»

Познакомить детей со значением и содержанием потешки - заклички; учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть потешку

Игрушка зайка, картинки по теме «Зимние забавы»

Февраль

Сказка в гости к нам пришла «Заюшкина избушка»

Учить детей эмоционально воспринимать сказку, осознавать и запоминать сюжет, персонажей; учить интонационно точно повторять песенки из сказки, упражнять в словообразовании

Игрушки – зайчик, лиса, волк, медведь,, петушок; книга с красочными иллюстрациями

Март

Занятие-игра «Дождик-дождик веселей»

Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, помочь им выразить свое отношение, любовь к маме через поэзию, творческую деятельность; пополнить словарный запас

Листы бумаги, синяя гуашь,  кисти

Март

Ознакомление с малыми фольклорными формами. Загадки, потешки

Познакомить детей с жанром загадка; учить отгадывать описательные загадки; уточнить представления детей о жанре потешка; помочь запомнить потешку «Котик», интонационно выразительно исполнять знакомые потешки «Петушок», «Водичка»

Игрушки – домик, кукла, кот, петушок, корова, поросенок

Март

Чтение стихотворений о животных

Учить детей эмоционально воспринимать стихи. Понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи; побуждать выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях

Игрушки - петушок, зайчик, ежик; зеркальце, яркие картинки с изображениями животных

Март

Знакомство со сказкой «Снегурушка и лиса». Игра « Кто позвал»

Учить детей эмоционально воспринимать сказки, представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах; обогащать словарь сказочной лексикой; формировать интонационную выразительность речи детей

Иллюстрации с изображением дремучего леса, игрушки для настольного театра по сказке

Апрель

Разучивание потешки « Наши уточки с утра: кря-кря-кря»

Познакомить с содержанием песенки; учить понимать содержание песенки, повторять за воспитателем слова, определять уточку среди других животных, угадывай по описанию, подпевать фразы в песне; способствовать активизации речи

Пшено, игрушки: гусь, утка, индюк или картинки с их изображением для фланелеграфа

Апрель

Игровая ситуация «Кто в тереме живет»

Помочь детям лучше запомнить сказку «Теремок», вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре)

Использовать любой наглядный материал (настольный, кукольный театр)

Апрель

Русская народная закличка «Солнышко-вёдрышко»

Познакомить детей со значением и содержанием потешек-закличек, учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть потешку; упражнять в использование считалок в подвижной игре

Иллюстрации – рисунки на темы: «Бегут ручьи», «Тает снег»,»Птицы прилетели».

Апрель

Русская народная сказка «Маша и медведь»

Познакомить с содержанием русской народной сказки «Маша и медведь». Учить рассматривать рисунки-иллюстрации, понимать сюжет картинки, отвечать на вопросы воспитателя

Иллюстрации к сказке, игрушки (кукла, медвежонок)

Май

Инсценировка знакомых потешек на фланелеграфе. Игра «Рассматривание домиков для зверей»

Учить внимательно слушать и понимать содержание потешки. Развивать наблюдательность, формировать способность детей к диалогической речи, отвечать на вопросы словом и предложениями, обогащать и активизировать словарь

Картинки с домиками зверей: конура собаки, дупло белки, нора лисы; картинки со зверятами (собака, лиса, белка)

Май

Игра с пальчиками «Мальчик-пальчик»

Учить детей внимательно слушать, повторять отдельные фразы и слова, выполнять действия.

Книжка с яркими иллюстрациями

Май

Русская народная песенка «Бежала лесочком лиса с кузовочком»

Познакомить с содержанием русской народной песенки, совершенствовать память и внимание, поощрять попытки рассказывать стихотворный текст

Иллюстрации к песенке или сюжетные картинки, игрушка лиса, корзинка

Май

Занятие – игра: «Сказки»

Закреплять знания о русских народных сказках; учить узнавать и называть персонажей; закрепить представления о цвете, форме, количестве, о расположении в пространстве, размере; формировать умение рисовать ватными палочками

Аудиозаписи отрывков из сказок, герои сказок, 4 платка, 3 разных стула, тарелка, поднос, гуашь, ватные палочки.