Технология постановки спектакля
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Технология постановки спектакля

Воспитателя первой квалификационной категории:

Зиберт Инны Давыдовны

Технология постановки спектакля:

1. Познакомить детей с двумя версиями сказки (народной и авторской) с использованием разных видов театров или выразительное прочтение их.
2.  Провести сравнительно-сапостовительный анализ сказок.
3. Выбор сказки для постановки.
4. Обсуждение характеров героев, их поступков.
5. Рисование эскизов декораций, костюмов для героев, придумывание грима героям сказки.
6. Липим сказку (выстраивание мезансцен).
7. Распределение ролей (несколько составов).
8. Этюдная работа: отработка диологов в паре, поиск наиболее выразительных движений для каждого героя, мимики, прослушивание нескольких музыкальных произведений, выбор музыкального сопровождения для каждого героя.
9. Работа над речью: произношение, интонации, дыхательная  гимнастика, ритмопластика, расширение диапазона голоса и т.д.
10. Изготовление с детьми и родителями декораций, костюмов, реквизита.
11. Репитиция отдельных картин с элементами костюмов,музыкальным саправождением, разучивание танцевальных движений.
12. Репитиция всего спектакля с элементами костюмов, реквизитом, музыкальным оформлением.
13. Изготовление детьми программок, афиши, пригласительных билетов к спектаклю.
14. Показ спектакля (неоднократный, с разными составами актёров) детям других групп, родителям, работникам детского сада.
15. Обсуждение спектакля (после каждого выступления), его оценка, дароботка.
16. Рисование рисунка «Мои впечатления от спектакля», оформление фотоальбома «Мы – актёры».