Конспект ООД в подготовительной группе Тема: «Наши герои – земляки» (интегрированное занятие)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение

«Детский сад № 16»

Конспект ООД в подготовительной группе

Тема: «Наши герои – земляки»

(интегрированное занятие)

Подготовили:

Конева Н.Л.,
музыкальный руководитель;

Семенова Н.С., воспитатель

2019

Интегрированное занятие

Тема:«Наши герои – земляки»

Цель:формирование у детей патриотических качеств и чувствапричастности к истории страны.

Задачи:

• Обучающая задача: познакомить детей сземляками – героями Советского Союза, защищавшими нашу страну от враговв годы Великой Отечественной войны; закрепление знаний о памятниках ВОВ в нашем городе.
• Развивающая задача:развивать музыкальный слух и чувство ритма;диалогическуюречь, активизация словаря: фашизм, герои - земляки,санинструктор, военная присяга; совершенствование умения владения связной речью.
• Воспитательная задача: воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину; формирование уважительного отношениягероям-земляков.

Оборудование:Ноутбук, проектор, экран, презентация, реквизит для игр.

Содержание ООД

I. Этап. (с показом слайдов презентации)

Вводная часть (проводит воспитатель)

-Дорогие ребята, вы знаете, как называется страна, в которой мы живем? (Россия) и в ней живем мы –Россияне.  А знаете ли вы, что наша страна - самая большая во всем мире?

- А знаете ли вы, что наша страна Россия еще и самая богатая страна в мире?

- Как вы думаете, какие богатства есть в нашей стране? (ответы детей)

- Молодцы! Вы правильно сказали, у нас в России есть очень много природных богатств – леса, поля, моря, реки, полезные ископаемые, звери, рыбы и многое другое.

II. Этап. (с показом слайдов презентации)

1.Рассказ воспитателя

- Так вот, ребята, очень  давно, много лет назад, когда вас и даже ваших родителей еще не было на свете, а ваши прабабушки и прадедушки были совсем молодыми, нашу страну со всеми ее природными богатствами решила завоевать другая страна - Германия, в которой жили фашисты.  В то время Германией  правил очень жестокий и злой человек - Гитлер.

 - Он захотел, чтобы на всей земле фашистские захватчики стали самыми главными хозяевами, чтобы все в мире богатства принадлежали только им, а все остальные люди работали на них. А тех, кто был с этим не согласен - убивать. И вот, 22 июня 1941 года без объявления войны фашистская Германия напала на нашу страну.

Дети читают стихи.

1. Летней ночью на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ

 и послал солдат немецких

против всех людей советских

- это значит - против нас.

2. Он хотел людей свободных

превратить в рабов голодных,

навсегда лишить всего.
А упорных и восставших,

на колени не упавших истребить до одного!

3. Он велел, чтоб разгромили,

 растоптали и сожгли

все, что дружно мы хранили,

пуще глаза берегли,

4. чтобы мы нужду терпели,

 наших песен петь не смели

возле дома своего.

5. Чтобы было все для немцев,

 для фашистов – иноземцев,

а для русских и для прочих,

для крестьян и для рабочих – ничего!

2. Рассматривание  картины (проводит музыкальный руководитель).

Звучат звуки взрывов.

- Ребята, что это? Что это за звуки? (Ответы детей)

- Вот с таких страшных звуков и началась война. Ночью, когда все еще спали, фашисты неожиданно начали бомбить наши города.

- Война – это самое страшное, что только может случиться на свете. Война - это значит, что на улице постоянно свистят пули и гремят взрывы, горят дома, по улицам едут военные машины, танки и стреляют в людей. Война – это страх, ужас, это слезы, голод, холод, это смерть.

Включается фонограмма «Вставай, страна огромная!» (1-2 куплета)

- Обратите внимание на экран. Это плакат, который был написан в первые дни войны.

-Кто изображен на плакате? (ответы детей)

- Изображена женщина, которая символизирует нашу Родину, Родину-мать. Плакат называется «Родина – мать зовет».

- Посмотрите, какое у нее выражение лица? Суровое и волевое, у нее сдвинутые брови, она смотрит прямо в глаза каждому, невозможно уйти от этого взгляда, и всех призывает к борьбе с врагом.

- Что у нее в руках? (ответы детей)

- Это военная присяга, т.е. клятва, которую дают бойцы, что они будут стоять насмерть за свою Родину. А за спиной – штыки. Это верные ее сыны - простые солдаты, встали стеной, чтобы защитить свою землю и своих детей.

- Ребята, а песня, которая сейчас звучала, считается   главной  песней Великой Отечественной войны. Она называется  «Священная война». Эта песня настолько  сильная, что до сих пор у многих людей слезы наворачиваются на глаза, когда они слышат: «Вставай, страна огромная, вставай, на смертный бой...»

- Эта песня родилась в самые первые дни войны. За одну ночь поэт В. Лебедев-Кумач написал стихотворение, которое сразу же было напечатано в газетах. В газете это стихотворение прочитал композитор А. Александров. Стихотворение произвело на композитора такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день Александров уже репетировал новую песню с хором. И уже через день солдаты уходили на фронт под эту песню.

- Портреты авторов песни вы видите на экране.

- Ребята, а вы видели когда-нибудь, как маршируют солдаты на параде?

-Посмотрите на экран. (Видео парада Победы)

- Предлагаю вам  тоже попробовать пройти, как настоящие солдаты в строю.

Физминутка. Дети строем проходят по залу под сопровождение барабана.

- Ровным строем мы идем -раз, два, раз, два (Маршируют по залу)

В барабаны звонко бьем- раз, два, раз, два (Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)

Будем в армии служить, будем родину любить (смотрят в бинокль)

Мы летим, как самолет-раз, два, раз, два (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полет-раз, два, раз, два  (ускоряем движение)

Пересели в вертолет-раз, два, раз, два  (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот - раз, два, раз, два  (медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)

Поплывем на корабле - раз, два, раз, два (руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)

Нас качает на волне - раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три! (Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)

3. Дидактическая  игра (проводит воспитатель)

На столе разложены картинки с изображением предметов

и вещей необходимые на войне.

- Ребята, подойдите к столу.

-Ваша задача – выбрать картинку, на которой изображены вещи и предметы нужные  солдату на фронте. Объясните, почему вы взяли именно эти картинки.

Дети комментируют свой выбор, воспитатель дополняет.

4. Рассказ о герое ВОВ З.М. Туснолобовой. (проводит музыкальный руководитель).

- Ребята, в нашем городе есть Площадь Победы. Думаю, многие из вас были в том месте. Там стоит пушка, которая привезена с войны, есть вечный огонь, который не гаснет в любую погоду, а еще на ней стоит монумент, который напоминает нашим горожанам о  солдатах,  навсегда оставшихся  на полях сражений.  Когда началась война, очень многие жители нашего города Л-Кузнецкогоушли защищать свою родину. Более трехсот тысяч наших земляков во время войны сражались на фронте. Каждый третий из них погиб, не вернулся в родной дом. Почти все были награждены разными орденами и медалями. 11 человек из нашего города были награждены самой высокой наградой - звездой героя Советского союза. В их честь названы улицы нашего города (перечислить).

- Прямо за монументом в честь погибших земляков находится  Аллея героев. Там каждому герою посвящён отдельный стенд  с фотографией и описанием подвига. Можете сходить туда вместе с родителями и все увидеть своими глазами.

- Так же в центре нашего города есть памятник нашему земляку А. П. Шилину, который является дважды героем Советского Союза.

- Среди этих 11 наших земляков- героев Советского Союза есть единственная женщина, о которой я сегодня вам хочу рассказать.  Это Зинаида Михайловна Туснолобова. - Трудная судьба досталась ей. Она была санинструктором, т.е. помогала раненым бойцам, перевязывала их раны на поле боя, а потом тащила их за собой по полю, в медсанбат. 249 дней и ночей она непрерывно находилась в бою. За восемь месяцев пребывания на фронте вынесла с поля боя более 120 раненых. Зимой в одном из боев Зина была тяжело ранена, долго лежала на снегу, замерзла.Она осталась жива, однако обе ноги и обе руки
ей пришлось ампутировать.

- Недалеко отсюда, на пр. Текстильщиков, есть аллея, на которой стоит памятник  Зинаиде Михайловне Туснолобовой – Марченко.

- Может быть кто-то из вас там уже был?

- Часто наши горожане приходят к этому памятнику и приносят цветы. Мы с вами обязательно сходим к этому месту и возложим цветы в память о ее героическом подвиге.

5. Игра м/п «Помоги раненому бойцу» (проводит воспитатель)

На столе разложены бинты. Выбираются участники - раненые и санинструкторы. Задание - забинтовать руку, голову,  плечо ит.п.

III Этап. Заключение.

Воспитатель: Долгих 4 года шла война. Тяжелые испытания принесла она нашему народу - голод, холод, разрушение, смерть...

- Тысячи детей остались сиротами. Трудно пришлось всем - и взрослым, и детям. Но не смотря на все тяготы и лишения, мы смогли выстоять и победить в этой страшной войне. 9 мая 1945 года по радио прозвучало долгожданное слово - Победа! И в этом году будет отмечаться юбилейная дата – 75 лет с того дня, как наши солдаты победили в Великой Отечественной войне. За это мы благодарны воинам, солдатам, которые воевали на фронте и освободили весь мир от фашистов. Нам никогда нельзя забывать  их мужество и героизм, ведь благодаря им мы живем в мире и каждый день можем радоваться мирному небу!

- В заключение предлагаю послушать стихотворения о том, как хорошо жить в мире!

Дети читают стихи.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьей быть должны!

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете

На земле, где нет войны,

Спят спокойно дети.

Там где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир для всей планеты.

Исполнение песни «Солнечный круг»
(под руководством музыкального руководителя)

Рефлексия(проводит воспитатель)

-Ребята, что такое война?

- Почему враги хотели захватить нашу страну?

- Кто запомнил, сколько героев – земляков были награждены звездой героя Советского союза?

- О какой героине из нашего города мы сегодня говорили?

- Что вы запомнили о ней?

- Когда в нашей стране отмечается праздник День Победы?

- Молодцы!!!

- Мыс вами должны знать о войне, всегда помнить героев той войны и стремиться к тому, чтобы на всей земле был мир!