Проект в средней группе ДО. Тема: «Богатыри земли русской»
проект (средняя группа)

Проект

Тема: «Богатыри земли русской»

                                                                                   Составила: Тарасенко И.И.

Воронеж

2015г

Возраст: средняя группа

Вид проекта: информационно – практико - познавательный

Продолжительность проекта: долгосрочный ( 3 года ).

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, специалисты детского сада (инструктор по физическому воспитанию, музыкальный работник), родители воспитанников.

Охватываемые образовательные области (ОО): «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Физическая культура».

Цель проекта: развитие патриотических чувств на основе знакомства детей с Древней Русью, героическими образами былинных богатырей.

Задачи проекта: развитие чувства патриотизма с использованием былин и легенд русского народа, формировать гендерную и гражданскую принадлежность. (ОО « Социализация»)

- расширять кругозор детей; познакомить с героями былин, их подвигами; дать представление об оружии, о снаряжении и их использовании.(ОО «Познание»

- развивать свободное общение с взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности (ОО «Коммуникация»)

- знакомить с литературными произведениями и устным народным творчеством, связанными с темой проекта; приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус. (ОО «Чтение художественной литературы»)

- познакомить с бытом и ремеслами Древней Руси.

- развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта (ОО «Художественное творчество»)

- продолжать формировать представления о здоровом образе жизни  

- формировать у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. (ОО «Физическая культура»)

- обогащать слуховой опыт детей при знакомстве со старинными народными инструментами – гусли, трещотка и др., познакомить детей с народными героическими песнями и произведениями русских композиторов по данной теме.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

Выбор темы проекта:

 Актуальность: Патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств. Наша задача дать детям основные представления о возникновении Древней Руси, о богатырской славе и верности народа своему Отечеству; о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Это обогатит их любовь к Отчизне, вызовет стремление быть похожими на наших великих предков. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее.  

Планирование

1. «Модель трех вопросов»                                                                                          Что мы знаем?  Были богатыри. Они воевали с врагами, охотились, ловили рыбу, разводили домашних животных.                                                                                                    Что мы хотим узнать?  Как жили наши предки? Чем занимались? Кто такие богатыри? Как звали русских богатырей? Подвиги русских богатырей?  С кем они сражались? Кого защищали? Какое оружие у них было? Как стать богатырем?

Как мы узнаем?            Обсуждение вариантов поиска информации

2. Составление «Паутинки»                                                          

 (виды деятельности, направленные на реализацию проекта)

3. Содержание проекта (реализация)                                               Организация образовательной и самостоятельной деятельности детей.

Завершение проекта:

1.Презентация: выставка детских работ

2.Открытое мероприятие: спортивный праздник «Богатыри земли русской».

Ожидаемые результаты:

Воспитание  чувства гордости за свою страну, ее защитников, чувства сопричастности к ее истории. Расширение кругозора детей в области истории страны; развитие интереса к поисковой деятельности; вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателями и детским садом; развитие художественного творчества, эстетического восприятия; выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности.

Содержание проекта.                                                                                                      Познание.                                                                                                     Проведение образовательных ситуаций:

• «Путешествие по Древней Руси»
• «Былины – кладезь народной мудрости»
• «Русские князья – освободители родной земли»
• «Древние города России»
• «Волшебный сундучок»

Коммуникация

Рассматривание картин:

• «Три богатыря» Васнецов
• «Витязь на распутье» Васнецов
• «Битва на Калиновом мосту» Васнецов
• «Илья Муромец» Рерих
• «Настасия Микулишна» Васильев (женщина богатырь)

Составление рассказов по картине Васнецова «Три богатыря»

Составление творческих рассказов на тему:

• «Если бы я был богатырем»
• Придумывание сказок о богатырях

Заучивание богатырских потешек.

Знакомство с пословицами и поговорками о Родине и ее защитниках.

Чтение художественной литературы

• Мифы русского народа
• Е.А. Николаева «Чудо - богатыри земли Русской»
• «Илья Муромец и Соловей разбойник» сказки о русских богатырях
• Н.А. Гурьева «Моя родина – Россия»
• О.В. Колпакова «Славяне»
• Энциклопедии
• «Защитники Отечества» школа семи гномов
• Г. Шторм «На поле Куликовом»
• Словарь пословиц,  поговорок и крылатых выражений.

Социализация

Сюжетно – ролевые игры:

• «Три богатыря»
• «Богатыри охраняют русскую землю»

Режиссерская игра:

«Алеша Попович и Тугарин змей»

Просмотр мультфильмов по данной теме

Настольно – печатные игры:

• «Где Кощей?»
•  «Ремесла на Руси»
• «Кольцо и меч»
• Эволюция вещей
• Дидактические игры:

•  «Что нужно богатырю»
• «Угадай, о ком говорю»
• «Узнай по описанию»
• «Было, не было»
• «Славянская семья  родство и занятия»

Труд

Знакомство с трудом кузнеца, ткачихи, купца (использование наглядно дидактического пособия как наши предки открывали мир, шили одежду, выращивали хлеб)

Изготовление дерева-дуба из поролона.

Изготовление атрибутов к сюжетно ролевым играм: щит, меч, лук со стрелами, колчан, шлем, изготовление кольчуг из бросового материала.

Изготовление пальчиковых кукол – богатырей.

Физическая культура

Подвижные игры:

• «Поймай хвост» (ловишки с ленточками)
• «Змейка» (с веревкой)
• «игра в холсты»
• Игры эстафеты по данной теме
• Перетягивание каната

Художественное творчество

Рисование:

• «Богатыри земли русской»
• «Змей Горыныч»
• Раскраски по теме
• Рисование дубовых листочков

Лепка:

• «Богатырский конь»

• «Царь колокол»

Аппликация:

• «Сторожевая башня»
• «Портрет богатыря»

Конструирование:

• «Старинный город»
• «Крепость»

Музыка

• Слушание музыкальных отрывков из оперы Римского - Корсакова «Садко»
• Слушание музыкальных отрывков из оперы Римского – Корсакова  «Сказка о царе Султане» (второе чудо)
• Разучивание песен и танцев

Работа с родителями

• Консультация для родителей «Былины»
• Рекомендации по посещению музеев нашего города
•  Совместное изготовление атрибутов к праздникам и играм

• Поиск информации вместе с детьми, в том числе и Интернете
• Собирание книжной выставки (всё про воинов)

Результаты Проекта:

Презентация: выставка детских работ

Открытое мероприятие: спортивный праздник «Богатыри земли русской»