Конспект организованной образовательной деятельности «Мыльные пузыри» средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект  организованной  образовательной деятельности

«Мыльные пузыри»

 средняя группа

                                                                                                                        Кончакова Елена Анатольевна

                                                                                                                                                        воспитатель

Цель: Создание социальной ситуации развития  в процессе  познавательно- исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Создать  условия для развития поисковой активности;
2. Обеспечить условия для   проявления самостоятельности и инициативы;
3. Создать условия для выражения детьми своего мнения;
4. Создать условия для побуждения детей к речевой активности и умение работать в коллективе.

Ход:

Организованный момент.      «Здравствуйте»

1. В. – Помните, как вы на улице надували мыльные пузыри малышам? Им так понравилось, что они захотели устроить  праздник «мыльных пузырей». А нас попросили сделать раствор для них.  Мы сможем им помочь?  Как думаете из чего можно сделать  раствор  для мыльных пузырей? (ответы детей)

( На столе  емкость с водой, а в ней целый кусок мыла).

В. -   Вот я пробую,  сделать раствор, а результата нет, пузырей  не получается (показ – дую).

В. -  Я правильно все делаю?  Может воды мало? Или мыла нужно больше?  А может и мыло должно быть другое? (ответы детей) А вы дома делали  раствор для мыльных пузырей? Как? (ответы детей)

 В.  (Открываю салфетку - терка и тертое мыло разного цвета)

 В.  – Давайте попробуем сделать раствор из натертого мыла. Может и пузыри   будут разного цвета?  И малышам радость!  И вы тогда запомните, из какого мыла, получатся какие пузыри. Пробуем?

В. - Взять ложку натертого мыла, положить в емкость с водой, хорошо перемешать. Попробуйте выдуть пузырь (показ в процессе).

     Работа детей (размешивают в емкости тертое мыло, выдувают, делают вывод).

В. – Получается?  А знаете из чего можно еще сделать раствор  для мыльных пузырей?  (Открываю салфетку -   стаканчики с «фери»). Что будем делать? Может к «фери» нужно,  что то добавить?  Или так попробуем выдуть?

      Работа детей (выдувают, добавляют воду, снова выдувают, делают вывод) Получилось?

В. – У нас все получилось! Молодцы!

 В. -  Хотите  поиграть?    

Физминутка «Шар» -  «Летит, летит по небу шар, по небу шар летит и знаю я, что в небо шар ни как не улетит»

2. В. – У меня есть карточки, смотрите. Что на них изображено не пойму? Наверное, нужно отметить звездочкой (карточки со схемами)  рецепт раствора, из которого получились пузыри  лучше.

В. - Мы сделали раствор для мыльных пузырей и рецепт можно отдать малышам (складываем все в коробку).

В. – А теперь можно повеселиться! (музыка, пузыри летят,  дети ловят, или пускают сами по желанию)

Рекомендация:  Необходимое количество трубочек, ложки для размешивания раствора, на каждом этапе все продумать для соблюдения санитарно-гигиенических норм и правил.