Конспект совместной образовательной деятельности взрослого и детей Тема: «В гости к курочке «Рябе»
план-конспект занятия (младшая группа)

658213, Алтайский край, г. Рубцовск,  ул. Громова, 12

тел. (38557) 9-81-13, 9-81-68 e-mail: altaidetstvo@mail.ru

Организационный момент, начало занятия включающие:

  Цель: создать условия для творческой активности у детей.

  Задачи: 1. заинтересовать детей, привлечь внимание к театрализованной деятельности.

    2.активизировать двигательную активность детей.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми.

«Котик лапкой умывается, (гладим щечки)

Видно в гости собирается

Вымыл носик, (трем нос)

Вымыл ротик (проводим пальцами по губам)

Вымыл ухо (поглаживаем уши)

Вытер сухо

Котик лапкой умывается,

Видно в гости собирается.

- Ребята, пойдем в гости к курочке Рябе.

Курица-красавица у бабушки жила,

Ах, какая курица умница была»

- Детки, детки, поспешите

Ножками потопочите! («топотушки»)

Топ, топ, топ, топ

Топ, топ, топ, топ,

Быстро, быстро топочите

И бегите, и бегите!!! (легкий бег)

Детей встречает воспитатель в шапочке котика

Дети садятся на ковер.

На протяжении всей деятельности обращаю внимание на осанку детей.

 Появление персонажа – куклы бабы и деда.

Музыкальное сопровождение.

2. Основная часть занятия.

Цель: воспитывать интерес и любовь к чтению художественной литературы.

Задачи: 1. развивать творческое воображение, логику мышления и память.  

              2 формировать готовность детей к совместной игровой деятельности со сверстниками и взрослыми;

              3 воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживания героям, доброжелательность по отношению друг к другу, взаимопомощь.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети активно включаются в работу, выполняют движения по тексту.

- Снесла как-то курочка деду с бабой яйцо, да не простое, а золотое. Дед бил, бил - не разбил, бабка била, била - не разбила.

Котик: А давайте-ка мы попробуем помочь деду с бабкой разбить яйцо.

Бросание мяча о пол, и попытка ловить.

- А яйцо то не простое, не разбивается, давайте сядем на него и попробуем раздавить, да послушаем дальше сказку.

- Вдруг, из норки появилась мышка, хвостиком махнула, яйцо покатилось и разбилось.

Котик: Покажем, как оно покатилось?

Катание мяча  двумя руками по гимнастической доске.

- Плачет дед, плачет бабка, а курочка им говорит:

- «Не плачьте дед с бабкой, давайте лучше поиграем, а потом я вам снесу яйцо не золотое, а простое.

 П/игра «Курочка и цыплята»

                                              Дети садятся на мяч, балансируя, удерживая  равновесие.

На протяжении всей деятельности обращаю внимание на осанку детей

Дети под музыку повторяют движения за воспитателем.

                                                                     3.Заключительная часть занятия:

Цель: развитие творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности.

Задачи: 1. развивать устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности.

              2.совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность через театрализованные игры.

Деятельность детей

Деятельность  педагога

Примечание

Дети повторяют движения в соответствии с текстом.

- Прошло немного времени и курочка Ряба снесла деду с бабкой много яиц

- Принесла яички золотая птичка

Мы с яичком поиграем

Мы яичко покатаем.

Покатаем, не съедим

Мы яичко отдадим

На радость деду и бабе,

Угощайтесь на здоровье.

Предложить детям корзину с массажными мячами.

Дети катают массажные мячи круговыми движениями рук.