Эссе на тему: «Психология дошкольного возраста. Детские страхи».
статья (младшая группа)

Эссе на тему: «Психология дошкольного возраста. Детские

страхи».

Первая эмоция, которую испытывает новорожденный – это страх. Многие

психологи и врачи считают, что детей охватывает непреодолимый страх и ужас,

когда они проходят через родовые пути. Именно поэтому в старину существовало

поверье, что дети, которые появились на свет путем кесарева сечения, обладают

особым бесстрашием. Сначала младенца пугают резкие звуки, затем незнакомая

обстановка, чужие люди и это вполне естественно – малышам не уютно в

огромном незнакомом мире. Первые пару лет жизни взрослые с пониманием

относятся к страхам детей, но ребенок 3-х, 4-х и тем более 5-ти лет уже часто

слышит, испугавшись чего либо: «Как тебе не стыдно, ты же уже большой! »Как ни

странно, очень часто страхи появляются у детей, когда их чрезмерно опекают. В

такой ситуации ребенок ощущает себя маленьким и слабым, а мир

представляется ему грозным и враждебным, иначе взрослые не стали бы его так

опекать. Следовательно, об окружающем мире ребенок практически ничего не

знает, а место знаний занимают фантазии, а неизвестное, как говорится, всегда

страшит вдвойне. Кроме того, детские страхи нередко вызываются конфликтами в

семье. При этом дети внешне могут оставаться совершенно спокойными в тот

момент, когда их родители кричат и ругаются, но вылиться это может в

совершенно неожиданной форме – ребенок может начать писаться по ночам,

заикаться, бояться темноты и т. д. Всегда нужно помнить о том, что внешние

обстоятельства, даже негативные, могут по-разному сказываться на детях,

поэтому в первую очередь нужно исходить из особенностей детской психики, еще

только формирующейся и такой ранимой и хрупкой.

Ни в коем случае нельзя стыдить ребенка за его страх! От этого он не пройдет,

а только усилится и прибавится еще чувство стыда. Это приведет к тому, что

ребенок замкнется в себе и перестанет доверять взрослым.

Существует несколько способов отработки детского страха. Первый – в

хорошую минуту, когда ребенок спокоен и ничего не боится – посмеяться над его

страхом. Не над ним, над страхом! Травмирующий фактор нужно непременно

выставить в таком свете, чтобы можно было дружно над ним посмеяться и

повеселиться. Ведь психологами уже давно доказано, что положительные эмоции

намного энергетически сильнее, чем отрицательные. Второй способ – рассказать

своим детям о своих детских страхах, ведь раз уж вам было страшно, но вы

смогли это преодолеть, значит и ему, вашему малышу это под силу. Это даст

уверенность вашим детям, что нет таких угроз, с которыми нельзя было бы

справиться. Помогая ребенку справляться со страхами, не надо стремиться к

скорому результату. Следует усиленно внушать ему, что он уже многое в себе

преодолел (даже если это и не соответствует действительности) и что раньше он

трусил гораздо больше. Любая, самая незначительная победа, должна

отмечаться родителями как огромное достижение. Ваша похвала для него, как

солнечные лучи для наливающегося соком плода.