Проект "Международный день родного языка" в старшей группе.
проект (старшая группа)

№

Мероприятие

Цель

Используемая литература

Образовательная область «Познавательное развитие»

1.

Беседа «Родной язык»

Воспитывать положительное отношение, гордость  и интерес  к родному языку.  Развивать толерантность по отношению к языкам    народов.

Т. А. Шорыгина «Наша Родина Россия», с. 13

2.

Занятие «Международный день родного языка»

Продолжать знакомить детей с праздником  -Международный день родного языка. Расширять представления детей о всероссийских праздниках. Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным торжествам.

3.

Беседа «Эти мудрые русские сказки!»

Познакомить с величайшим богатством русской народной культуры – сказками, развивать интерес к русским сказкам;  учить понимать их глубокий смысл.

В. Н. Волочкова, Н. В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие», с.45

4.

«Посиделки»

Воспитывать интерес к народному быту; формировать образную речь. Учить  употреблять в разговорной речи пословицы, поговорки. Обогащать словарь названиями предметов быта: самовар, кочерга, чугунок, сарафан, лапти, прялка.

Л. А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?», с.46

5.

Рассматривание «Так мы раньше одевались»

Продолжать знакомить детей с национальной одеждой.

презентация

6.

Просмотр обучающих мультфильмов

Поддерживать интерес к русскому языку.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

1.

Беседа «Русское народное творчество»

Формирование осознанного отношения к эстетической и нравственной ценности  произведений народного творчества. Формировать навыки практического применения полученной информации в музыкальной, речевой, игровой деятельности.

Л. В. Коломийченко, Г. И. Чугаева, Л. И. Югова «Занятия для детей 5 – 6 лет по социально – коммуникативному развитию», с.176

2.

Д/и «Про кого это сказано?»

Учить понимать смысл пословиц и поговорок  русского народа, подбирать сюжетную картинку к пословице.

Л. В. Коломийченко, Г. И. Чугаева, Л. И. Югова «Занятия для детей 5 – 6 лет по социально – коммуникативному развитию», с.180

Образовательная область «Физическое развитие»

1.

П/и «Ручеек» (русская народная игра)

Поддерживать интерес к культуре  русского народа, вызвать положительный эмоциональный отклик.

2.

П/и «Баба–ёжка» (русская народная игра)

Поддерживать интерес к культуре русского  народа, вызвать положительный эмоциональный отклик.

3.

П/и «Заря зарница» (русская народная игра)

Поддерживать интерес к культуре русского  народа, вызвать положительный эмоциональный отклик.

Т. В. Вострухина, Л. А. Кондрыкинская «Знакомим с окружающим миром детей 5 -7 лет», с.88

Образовательная область «Речевое развитие»

1.

Чтение стихотворения «Родной язык» Т. А. Шорыгиной

Воспитывать чувство гордости за родной язык.

Т. А. Шорыгина «Наша Родина Россия», с. 14

2.

Разучивание пословиц и поговорок о слове.

Продолжать знакомить детей с половицами русского народа.  Объяснить, что пословицы – это мудрость народа проверенная веками.

Т. А. Шорыгина «Наша Родина Россия», с. 16

3.

Д/у «Скажи наоборот» (с мячом)

Учить детей выделять в языке слова с  противоположным смыслом, выявлять их взаимосвязь. Способствовать расширению словарного запаса у детей, развивает мышление.

4.

«Вечер загадок»

Учить отгадывать загадки

Т.И. Тарабанина, Н.В.,  Елкина «1000 загадок», с.

5.

Д/у «Слова – друзья»

Учить детей выделять в языке слова одинаковые по значению, выявлять их взаимосвязь. Способствовать расширению словарного запаса у детей, развивает мышление.

А. Г. Арушанова «Речь и речевое общение. Развитие диалогического общения 3 – 7 лет», с.58

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

1.

Рисование « Русский народный сарафан»

Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и передавать красоту национального костюма, его характерные особенности.

Конспект с презентацией

Работа с родителями

1.

Папка передвижка «Словесные дидактические игры для детей старшего возраста по обучению русскому языку»

Познакомить родителей с дидактическими играми   для детей старшего дошкольного возраста.  Способствовать пополнению знаний навыкам общения на  родном языке.