План – конспект наблюдения на прогулке по экологическому развитию на Тему: "Наблюдение за работой дворника"
план-конспект занятия (средняя группа)

№

п/п

Наименование этапа

Содержание материала

Примечание

1

2

3

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

      - Ребята, вы любите трудиться?

- Да

- Сегодня мы с вами будем наблюдать за работой взрослых.

Отгадайте загадку:

Он с утра пораньше встанет,

Веник в руки возьмет,

И дорожки подметёт.

Кто это?

- Дворник

- Молодцы, а сейчас я вам предлагаю посмотреть, как трудится дворник.

Дети вместе с воспитателем наблюдают за работающим дворником.

- Дети, послушайте стихи про дворника.

Встанет дворник на заре,

Всё очистит во дворе

И кусты обрежет сам.

Красота на радость нам!

- Кто из вас знает, какие инструменты для работы нужны дворнику.

- Метла

- Правильно ребята, молодцы. А теперь загадайте еще загадки:

Скручена, связана,

На кол навязана

И по двору пляшет.

- Метла.

В огороде и в саду

Я работу ей найду.

У меня в ладонях сжата,

Чтобы землю рыть….

- Лопата

С дворником мы друзья и пара, вместе ходим мы кругом и снег везде мы уберём.

- Лопата.

Безо рта - четыре зуба.

- Вилы

Много дружных ребят

На одном столбе сидят.

Как начнут они резвиться –

Только пыль вокруг клубится.

- Метла

Зубасты, а не кусаются.

- Грабли

Зубы имеет, а зубной боли не знает. - Грабли

- Как вы думаете, нужна ли работа дворника?

- Нужна, чтоб было чисто на улице

При наблюдении за работой дворника воспитатель отмечается характер его труда, уточняются названия и предназначение его рабочего инвентаря.

Воспитатель рассказывает о результатах и важности труда дворника для всех людей, предлагает помогать ему.

-  Ребята, благодаря труду дворника на территории нашего детского центра всегда чисто и красиво.

- На первый взгляд, кажется, что работа дворника не совсем сложная, а это не так.

На самом деле нужно утром рано встать, пока все еще спят. И до начала рабочего дня подмести дорожки, а зимой очистить их от снега.

Пока ребята в группе, нужно навести порядок на участке. Надо иметь много сил, чтобы работать целый день.

- как мы можем помочь дворнику?

- Помочь его в уборке

- Предлагаю вам помочь нашему дворнику в уборке территории.

Дворник включается в воспитательный процесс: демонстрирует трудовые навыки, помогает детям освоить их, окончив работу, благодарит всех за помощь.

- Дети мы убедились, что в своей работе дворник применяет орудия труда и без них нельзя обойтись.

Дидактическая игра "Что за орудие труда?"

- Дети, я буду описывать орудие труда, а вы отгадывать его название.

- Этот предмет служит для подметания дорожек.

- Метла

- Этим предметом сгребают листья в кучу.

- грабли

- Назовите орудие труда, которым обрезают кустарники и сухие ветки. - Секатор

- Она служит для рыхления почвы. - - Тяпка

- Чем накладывают мусор в тележку.

- Вилы

- На ней дворник вывозит мусор.

- Тележка

- Как одним словом назвать все перечисленные орудия труда

- Инвентарь

- Дети, представьте, что было бы, если бы не было дворников?

- Было бы не убрано на улице

- Важна ли профессия дворника?

- Важна, дворник очищает дорожки от снега и листьев, убирает мусор с площадок, подрезает кустарники и т. д.)

- Правильно, работа дворника очень важна, нужна и трудна.

- Надо знать, что во время работы с орудиями труда нужно быть осторожными, чтобы не пораниться и не причинить вред окружающим.

Во время работы использовать перчатки, чтобы избежать заноз и мозолей. После уборки нужно убрать инвентарь на место.

Подвижная игра «Такой листок - лети ко мне»

Цель: развивать внимание, наблюдательность; упражнять в нахождении листьев по сходству; активизировать словарь.

Воспитатель с детьми рассматривает листья, упавшие с деревьев. Описывает их, говорит, с какого они дерева. Через некоторое время, раздает детям листья от разных деревьев, находящихся на участке, и просит внимательно его послушать. Показывает лист от дерева и говорит: «У кого такой же листок, бегите ко мне!»

Трудовая деятельность.

Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, поддерживать желание помогать взрослым.

Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: воспитывать самостоятельность.

Игры с выносным материалом.

Воспитатель следит, чтобы никто не скучал и был занят. Дети объединяются по интересам. Используют в играх различный выносной материал.