Презентация образовательного проекта «В королевстве сеньора помидора»
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Презентация образовательного проекта на тему «В королевстве сеньора помидора» Подготовила : Бальян Ирина Васильевна Воспитатель МБ ДОУ ДС № 32 «Березка » г.Туапсе МО Туапсинский район

Слайд 2

Актуальность Данного проекта заключается в том, чтобы дать детям в доступной форме естественнонаучные познания окружающего мира, любознательность, желание получить новые знания. Участие детей в данном проекте позволит углубить знания об овощах и их вкусовых и полезных свойствах, способствовать развитию поисковой деятельности. Расширить представления детей об условиях, необходимых для роста и развития овощных культур (почва, влага, тепло и свет). Приобщение детей к здоровому образу жизни, привитие основ здорового питания.

Слайд 3

Новизна проекта - экологическое воспитание представлено во всех образовательных областях. Использование интегрированного подхода в проекте позволяет ежемесячно решать задачи экологического образования в совместной деятельности не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов ,что заложено ПО ФГОС и, а также привлечение родителей к тесному сотрудничеству.

Слайд 4

Цель: Расширять и систематизировать преставления об овощах. Формировать у дошкольников представлений о правильности питания; о культуре питания; о здоровом образе жизни. Повышение образовательного уровня родителей по проблеме. Включение родителей в единое образовательное пространство.

Слайд 6

Тип проекта: долгосрочный Вид проекта: познавательно-исследовательский Участники проекта: Дети подготовительной группы «Непоседа» МБДОУ ДС № 32 «Березка», воспитатели, музыкальный руководитель, педагог-психолог, родители. Срок реализации: 6 месяцев

Слайд 7

Предполагаемый продукт проекта: – знать и называть овощи, их части ; – владеть обобщающим понятием; – определять на ощупь и по вкусу, узнавать по описанию; – находить сходства и различия по нескольким признакам; –составлять описательный рассказ об овоще с использованием опорной схемы; – знать , как растут овощи, где; как ухаживать за ними, о полезных свойствах, время сбора овощей, что можно приготовить из них, как заготавливают овощи на зиму; – уметь совместно с родителями находить оригинальные решения при создании поделок из овощей;

Слайд 8

Этапы работы над проектом

Слайд 9

Этапы работы над проектом Подготовительный этап Основной этап Заключительный этап Информационная консультация для родителей по теме проекта. Подбор иллюстраций и фотоматериала, мультфильмов и презентаций Подбор познавательной литературы по теме. Рассматривание иллюстраций, картин. Реализация проекта по образовательным областям В ыставка детских работ / рисунки ,лепка / « Что мы вырастим» Создание фотоальбома «Как мы потрудились»

Слайд 10

Использование образовательных технологий

Слайд 11

Интеграция образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 12

«Познавательное развитие» «Познавательное развитие»

Слайд 13

«Социально-коммуникативное развитие»

Слайд 14

«Физическое развитие»

Слайд 15

« Взаимодействие с родителями»

Слайд 16

Список используемой литературы . Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного обр С.Н . Николаева «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» С.М.Мартынов « Овощи + фрукты + ягоды» Здоровье.О.С.Соломенникова « Формирование элементарных экологических представлений». Издательство «Сова» «1000 пословиц, загадок»

Слайд 17

Спасибо за внимание! С уважением Ирина Васильевна