Конспект занятия во второй младшей группе по программе дополнительного образования «Волшебный песочек».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе по программе

 дополнительного образования «Волшебный песочек».

Тема: «Повтори – ка».

Программные задачи:

1. Развивать зрительно моторную координацию.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Способствовать снижению психофизического напряжения.
4. Обогащать словарный запас, развивать речь.
5. Развивать мышление, внимание, наблюдательность.  

Материалы и оборудование:

      Кинетический песок – желтый, зеленый, фасоль. дамское зеркальце.

                                                              Ход ОД.

Вос-ль:  Здравствуйте, дети!  Я загадаю вам загадку. Попробуйте её отгадать.

- Из меня куличик печь удобно,

 Только есть меня нельзя.

 Я сыпучий, желтый, несъедобный.

 Догадались,  кто же я?

Дети – песок.

Вос-ль: Правильно, песок (рисую на песке солнышко). Дети, скажите, что я нарисовала на песке?

Дети –солнышко.

Вос-ль – правильно солнышко. А какое бывает солнышко?

Дети: красивое, желтое, теплое…

Вос-ль: давайте посмотрим, что есть у нашего солнышка?

Дети: лучики.

Вос-ль: предлагаю каждому из вас украсить лучик солнышка фасолью. Чем вы будите украшать лучики?

Дети: фасолью.(украшают лучики).

Вос-ль: какие вы молодцы. Очень красиво получилось. Теперь я предлагаю вам немного поиграть. Играть мы будем в игру «Солнечный зайчик».

 - Закройте глазки. Представьте, что к вам в гости сегодня заглянул солнечный зайчик. Чувствуете? Он светит нам прямо в глаза. Теперь побежал по лбу, по щекам, по носу, по губам, по подбородку. Чтобы он не испугался, давайте погладим солнечного зайчика на лбу, на носу, на губах, на подбородкуе. Сейчас он перебежал на макушку. Затем на щеки, живот, руки, ноги. Солнечный зайчик, пробежал по нам и перескочил на стену. Но тепло и свет, который он принес остались с нами. Делаем  глубокий вдох выдох и открываем глаза.

- Посмотрите, солнечный зайчик прыгает по стене и приглашает нас к песочку, который он согрел своими солнечными лучами. Давайте потрогаем песочек, какой он?

Дети: теплый, нежный, мягкий, зеленый.

Вос-ль:  покажите большой пальчик (кто не может помогаю). Давайте этим пальчиком потрогаем песочек и нарисуем травку. Потом указательным. Помните, где указательный пальчик. Теперь сменим руку и нарисуем то же пальчиками на другой руке. Сначала большим, а потом указательным.

- А сейчас пусть каждый оставит след на песке между нарисованной травкой. Сначало одним пальчиком, а потом кулачком.

Дети оставляют на песке отпечатка пальцев и кулачков.

Вос-ль: Молодцы, дети, посмотрите какие разные следы вы оставили на нашей травке. И солнечный зайчик то же очень доволен. Ему понравился наш рисунок. Теперь он прощается с нами и убегает. Мы будем ждать солнечного зайчика у нас в гостях.

Вос-ль: Вот какие мы молодцы сегодня. А скажите мне во что вам играть сегодня понравилось больше всего.

Ответы детей.

Вос-ль: В следующий раз мы обязательно ещё поиграем с нашим волшебным песочком. Все дети сегодня молодцы.