Статья "Использование интерактивной доски на занятиях по формированию элементарных математических представлений."
статья

Использование интерактивной доски на занятиях по формированию элементарных математических представлений. Интерактивная доска – очень удобное учебное оборудование, которое представляет собой сенсорный экран, присоединенный к компьютеру. Изображение с него передает на доску проектор. В отличие от обычного мультимедийного проектора интерактивная доска позволяет не только демонстрировать слайды и видео, но и рисовать, чертить, наносить на проецируемое изображение пометки, вносить любые изменения, и сохранять их в виде компьютерных файлов. А кроме этого, сделать непосредственно образовательную деятельность яркой, наглядной, динамичной. По экрану интерактивной доски можно легко передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии к текстам, рисункам и диаграммам, выделять ключевые области и добавлять цвета. Заранее подготовленные тексты, таблицы, картинки, музыка, а также гиперссылки к мультимедийным файлам, придают непосредственно образовательной деятельности бодрый темп: не нужно тратить время на то, чтобы написать текст на обычной доске или перейти от экрана к клавиатуре. Всё, что дети делают на доске, можно сохранить и использовать в последующем. Воспитатель всегда может вернуться к предыдущему этапу и повторить его ключевые моменты. Интерактивная доска активно применяется в работе по Формированию Элементарных Математических Представлений. Ни для кого не секрет, что математика сложный предмет, который требует плодотворного труда. А как понять предмет, если он кажется ребёнку скучным и однообразным? В этот момент на помощь приходит интерактивная доска. Она делает образовательный процесс более интересным, разнообразным и красочным для восприятия ребёнка. В образовательной деятельности применяются не только картинки, но и звуковое сопровождение и даже видеоматериалы. При помощи интерактивной доски можно объяснять новый материал, закреплять изученное, играть в игры, делать физкультминутку. Используя интерактивную доску в процессе организованной образовательной деятельности по математике возможно решение следующих задач: 1. Учить детей количественному и порядковому счёту. 2. Развивать глазомер. 3. Учить классифицировать геометрические фигуры по величине, цвету, форме. 4. Закреплять умение писать цифры. 5. Учить детей ориентироваться во времени и пространстве. 6. Учить детей решать логические задачи и др. Применение интерактивной доски при организации непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП способствует: 1. Активизации познавательной деятельности дошкольников; 2. Развитию вариативности мышления, математической логики; 3. Направленности мыслительной деятельности воспитанников на поиск и исследование.