Игра-занятие со строительным материалом "Построим дом для мишки и зайчика"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Алёнушка» с. Шуурмак

муниципального района «Тес-Хемский кожуун Республики Тыва»

КОНСПЕКТ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА

                                                                                                                                     Воспитатель: Будегечи Ч.В

                 Конспект игры-занятия со строительным материалом

Тема: «Построим дом для мишки и зайчика»

Цель: формировать умение детей строить домик из предложенного строительного материала.

Задачи: 

1.Продолжать знакомить со способом конструирования - накладывание. 

2.Побуждать совместно со взрослым обыгрывать постройки. 3.Продолжать активизировать словарь: кубик, призма.

Оборудование: по 1 кубику на каждого ребенка, треугольная призма каждому ребенку, кубик и призма для демонстрации, плюшевый заяц, несколько маленьких резиновых зайчиков, муляжи овощей, несколько муляжей морковок, корзинка.

Методы и приемы: художественное слово, объяснение, показ, помощь, сюрпризный момент.

Ход НОД

1. Вводная часть

Восп.: Ребята, вы слышите, кто-то плачет. Давайте поищем, кто же там спрятался. (Под искусственным деревом сидит плюшевый зайчик) Ребята, кто это?

Дети: Зайчик.

Восп.: «Зайка серый под кустом,

Вертит сереньким хвостом.

Серой лапкой носик трёт,

Свою песенку поёт:

"Ой, как сильно я боюсь,

Вдруг лисичке попадусь!"

2. Основная часть.

Воспитатель предлагает детям пожалеть зайчика.

Восп.: Какой хорошенький, серенький зайчик. Давайте пожалеем его. (Дети гладят зайчика) Какая у него мягкая и теплая шубка. А он все равно боится хитрой лисы. Давайте поможем зайке, построим ему дом, чтобы ни лиса, ни волк его не обидели.

Воспитатель достает из коробки 2 кубик и треугольную призму.

Восп. Сначала мы поставим кубик – это комната, а на него поставим призму – это крыша. Вот и получился у нас домик для зайчика. (Зайка радуется, благодарит детей, что у него теперь есть свой дом.)

В. Ребятки, а у зайчика есть еще друзья – маленькие зайки и друг Мишка, у которых тоже нет домиков. Давайте мы с вами построим домики и для них.

Воспитатель раздает детям по кубику и по треугольной призме. Дети строят домики. Воспитатель помогает кому необходимо.

Восп.: Ребята, а что вы строили?

Дети: Дом.

Восп.: А из чего вы строили домики?

Дети: Из кубиков и призмы.

Восп.: А кто будет жить в этих домиках?

Дети: Зайцы.

Восп.: Молодцы, ребята. А зайцы очень любят грызть морковку. Давайте поиграем в игру «Собери морковку в корзину»

Проводится игра «Собери морковку в корзину» 

Дети ищут муляжи моркови среди других овощей и фруктов и складывают в корзину.

Восп.: Молодцы, вот сколько морковки вы собрали. Угостите наших зайцев вкусной морковкой.

Воспитатель дает детям игрушки для обыгрывания. Зайчики благодарят деток и остаются с ними играть.