Перспективный план работы с педагогами
учебно-методический материал

4. Взаимосвязь с педагогами

1)  Анализ результатов обследования, результатов психолого-педагогического и логопедического воздействия.

октябрь, май

(метод.советы)

2) Планирование коррекционной образовательной работы с учетом результатов обследования.

октябрь

3) Посещение групповых занятий воспитателя с целью соблюдения преемственности в организации коррекционно-развивающего процесса с детьми, имеющих речевые нарушения.

в течение учебного года

4) Предоставление речевого материала воспитателям для развития лексико-грамматических категорий, связной речи, мелкой и артикуляционной моторики.

в рамках тематической недели в течение года

5) Предоставление речевого материала воспитателям для закрепления навыков автоматизации звуков.

в дни занятий согласно расписанию

6) Консультации:

«Обогащение словаря детей антонимами, синонимами, омонимами».

январь

7) Мастер-класс для педагогов «Песочная арт-терапия как эффективный метод преодоления речевых нарушений»

декабрь

8) Проведение развлечений с детьми совместно с музыкальным руководителем

согласно плану ДОУ

9) Участие в праздниках, развлечениях, мероприятиях, проводимых в ДОУ

согласно плану ДОУ