Технологическая карта по конструированию на тему "«построим домик для зверюшек»"
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы деятельности

Задачи этапов

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приемы

Ожидаемый результат

Организационно-мотивационный

Формировать  у детей навыки этикета

Здравствуйте ребята, давайте все поздороваемся друг другом, давайте все встанем в круг и повторяем за мной.

Наша группа, как семья!

Рады все: и ты, и я!

Очень любим вместе быть,

Людям всем добро дарить!

-Молодцы!

Проходите на свои места и садитесь.

Ребята, посмотрите, кто нам сегодня в гости пришли, кто знает из какой они сказки к нам пришли?

Дети внимательно слушают воспитателя.

.

Дети повторяют за воспитателем слова и движения.

 Дети садятся на свои места.

Словесный

практический

Дети поздоровались друг с другом

Основной этап

Вызвать  у детей желание помочь

Ребята, мы в прошлый раз мы читали сказку о «Теремке» помните? И в этой сказке, медвежонок случайно сломал дом, и они построили новый дом, а вы хотите сами построить дом для каждой зверюшки?

Дети внимательно слушают воспитателя

Словесный

дети решили построить новый дом для зверюшек

Этап постановки проблемы

Развивать  у детей мыслительную активность

Молодцы, так давайте подумаем из чего мы сделаем наши домики, и какими мы сделаем наши дома.  

Дети думают из-чего они сделают домики

Словесный

 Дети теперь знают из-чего они сделают домики

Этап ознакомления с материалом

развивать у детей мыслительную активность

Ребята посмотрите сколько у нас тут конструкторов, разных цветов, форм и размеров, давайте разделимся на 3 группы (воспитатель делит детей на 3 группы), и построим дом нашей мечты, но перед этим я хочу вам показать эскизы домов. (на экране)

Дети внимательно рассматривают эскизы домой и внимательно слушают воспитателя

Практический

Словесный

Дети внимательно рассмотрели эскизы домов и готовы приступить к делу

Этап практического решения проблемы

Формировать у детей сплоченность и развивать физическую активность

Ребята, начинают делать домики для зверюшек, глядя на примеры. И немного подсказывает помогает детям если им нужна помощь. Во время занятия провожу с детьми физкультминутку про дом:  

Справа – тук -тук -тук,

И слева – тук - тук - тук.

Впереди – тук-тук, тук-тук.

Ой, по пальчику тук-тук

Поворчим и покричим

И опять стучим, стучим

Вот теперь посмотри,

Мы построили почти.

Новый, новый, новый дом,

Будут, будут окна в нём

Двери тоже, посмотри

В нём присутствуют внутри!

В дверь ведет крылечко,

Для тепла есть печка

И фундамент крепкий - крепкий

Что ещё нам нужно, детки?

Конуру для Бима

И трубу для дыма.

Вверх по лесенке бежим

И считаем этажи

1,2,3! 1,2,3

Полюбуйся и замри!

Дети дальше продолжают строит дома.

Дети делают самостоятельную работу

Дети делают физкультминутку

Словесный

Наглядный

Практический

Дети построили домики для зверюшек, и выполнили физкультминутку.

Заключительный этап

Дать детям высказать  свои мысли

Посмотрите, какие домики у нас получились. Вы хорошо поработали домики получились ровные, красивые. Из чего мы их сделали? А вам понравилось делать домики для наших зверюшек? Наши зверюшки очень обрадовались и говорят вам спасибо, давайте скажем всем: «До свидания!».

Дети отвечают на вопросы и делятся своими впечатлениями.

Словесный

Дети поделились впечатлениями от занятия