Конспект занятия для детей старшей группы "Путешествие в мир профессий"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия для детей старшей группы "Путешествие в мир профессий"

Познакомить детей с профессией строителя, подчеркивая значимость его труда

Программное содержание:

Обучать: познакомить детей с профессией строителя, подчеркивая значимость его труда

Развивать: в детях чувство благодарности к людям за их труд

Воспитывать: бережное отношение к труду взрослых

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация

Предварительная работа:

Знакомство с правилами игры «Изобрази человека любой профессии», «Угадай по результату профессию».

Ход занятия:

Слайд № 1

Организационный момент

Ребята, посмотрите к нам сегодня в детский сад пришли гости. Давайте мы все вместе с ними поздороваемся.

Воспитатель:

Сегодня, ребята, я хочу предложить вам отправиться со мной в путешествие по необыкновенной стране под названием «ПРОФЕССИЯ». А попасть туда нам поможет волшебный альбом, в нем размещены картинки с изображением людей тех профессий, с которыми мы уже познакомились. Ну, что все готовы, тогда повернитесь все лицом к экрану, а я произнесу волшебные слова: «Альбом открывается путешествие начинается»

Слайд № 2

(Воспитатель показывает презентацию - дети вспоминают названия профессий)

Слайд № 3

Посмотрите на экран внимательно и вспомните, чем занимаются люди этих профессий:

Слайд № 4 повар,

Слайд № 5 врач,

Слайд № 6 продавец,

Слайд № 7 воспитатель,

Слайд № 8 парикмахер,

Слайд № 9 пожарный,

Слайд № 10 портной,

Слайд № 11 летчик,

Слайд № 12 учитель,

Слайд № 13 художник.

Какие вы молодцы, а давайте мы с вами поиграем в хорошо знакомую вам игру, которая называется «Изобрази человека любой профессии».

Описание игры

Для начала выберем водящего, он встанет в центр круга. Остальные дети взявшись за руки, будут произносить определенные слова:

Мы в профессии играем.

По душе их выбираем

И мечтаем поскорее

Мамы с папой стать взрослее,

Чтоб не просто так мечтать.

Кем, ты Саша (Маша, Миша хочешь стать?

Затем водящий будет изображать действия – а мы с вами должны угадать профессию. Если мы затруднимся ответить, то попросим водящего назвать свои действия.

Ну, что ж, ребята, молодцы, а теперь я вас попрошу присесть на стульчики

Воспитатель: Посмотрите вокруг! Сколько разных вещей окружает нас! Все они нам нужны. А знаете ли вы, что каждая вещь – это результат труда многих людей разных профессий? Вот, например, деревянный стул. Путь его от дерева до теперешнего вида – очень длинный

Слайд 14

(показывает на экране две картинки с изображением дерева и стола; называя каждую профессию, воспитатель).

Я вам сейчас расскажу, как подобный стул появился в нашем детском саду?

Слайд 15

А) Сначала лесоруб срубил дерево,

Б) Водитель перевез его на фабрику,

На ней люди разных профессий обрабатывали привезенное дерево:

В) Дизайнер — сделал набросокГ) Инженер-чертежник — сделал чертежи заготовок

Д) Плотник – распилил дерево, выпилил заготовки,

Е) Столяр – покрыл лаком, высушил и собрал стул.

И вот готовый стол снова отправился в путь.

Ж) Грузчики погрузили его в машину,

З)И уже другой водитель отвез в магазин,

И)Продавец продал стол нашему детскому саду.

Так стул появился в нашем детском саду. Посмотрите, сколько профессий я назвала! Давайте посчитаем сколько их.

А знаете ли вы, о чем мечтали все эти люди? Люди всех названных профессий мечтали о том, что их труд принесет радость. Каждый старался сделать свое дело хорошо. А мы должны уважать их труд, то есть бережно относиться к предметам. Как вы уже догадались, любая деятельность имеет результат. Например, если вы взяли лист бумаги, краски, кисточки и начали рисовать, то в результате получится….. Что? (Рисунок)

А, давайте, поиграем в игру, которая называется «Угадай по результату профессию»

Описание игры

Я попрошу вас по очереди брать картинки с изображением предметов – результата чей – либо деятельности. Взяв картинку, вы должны будете назвать профессию и действия, которые выполняет человек этой профессии (картинки: платье, пирог, фотография и т.д.)

Воспитатель: Какие вы молодцы. Только, что вы назвали профессии результат, которых можно потрогать и даже съесть. Но знаете ли вы, что есть и такие профессии, результат деятельности которых увидеть и почувствовать можно, а потрогать нельзя. Вот, например, врач – в результате его профессиональных действий (осмотр пациента, назначение лекарства и т.д.) больные выздоравливают. А как вы думаете, что мы видим в результате работы помощника воспитателя?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, порядок и чистоту. А вот артист, который веселит зрителей? Какой результат его труда мы можем увидеть?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно он создает хорошее настроение. Скажите. А мы можем потрогать настроение?

Ответы детей

Воспитатель: давайте с вами сделаем веселую гимнастику для глаз. Выходите все на ковер, повернитесь лицом к гостям встаньте так, чтобы не мешать друг другу. А теперь медленно, не спеша повторяйте все за мной следующие движения.

После выполнения гимнастики, дети садятся на стулья

Воспитатель:

Профессий на земле великое множество. Сегодня я хочу познакомить вас еще с одной профессией, а название ее подскажет вам моя загадка

Знает каждый в доме житель -

Этот дом возвёл ...

(Строитель.)

Слайд № 16

Строители, ребята, строят различные здания и жилые дома. Чтобы настоящий дом построить, на стройке трудятся люди разных специальностей.

Вот, например,

Слайд № 17

(Бетонщик) закладывает фундамент для дома.

Слайд № 18

Или вот крановщик подает наверх кирпичи

2. Я грузы кранами вожу,

В высокой будке я сижу.

Я не привык ходить пешком,

Меня зовут. Крановщиком

Слайд № 19

Каменщик кладет стены из кирпича

3. Растет этаж за этажом,

И с каждым часом,

С каждым днем

Все выше, выше новый дом. -

Слайд 20

4. Штукатур штукатурит стены и потолки

Слайд № 21

Или вот еще Маляр- красит стены

5. Брызжет краска по стене,

Солнце светится в окне.

Стали стены голубыми,

Словно небо в вышине.

Слайд № 22

6. Плотник- стругает дерево

Топором, рубанком

Выстругивает планки,

Сделал подоконники

Без сучка-задоринки.

Все эти профессии нужны, чтобы строить прочные и надежные дома.

Воспитатель: А теперь давайте немного подвигаемся и отдохнем. Выходите все на середину ковра. Сделайте большой круг и повторяйте все за мной следующие слова и движения. Физминутка

Мы в профессии играли -

В миг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едем, просто класс!

А теперь на стройке мы,

Кладём ровно кирпичи.

Раз - кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Скажем дружно все ура

Воспитатель: А хотите узнать, из какого материала люди строят дома?

Ответы детей.

Воспитатель: Люди давно научились возводить самые разнообразные дома из различных материалов.

Слайд № 23

Например, вот такой дом из дерева называется деревянный.

Слайд № 24

А такой дом из кирпича называется кирпичный.

Слайд № 25

А дом из панельных плит называется панельный дом.

Дома из этих строительных материалов получаются крепкие, надежные.

Ребята, скажите, как называется наш город? Верно. Наше Щёлково с каждым днем становится все краше: появляется много прочных и красивых зданий.

Посмотрите на экран. Вам знакомы эти места?

Слайд № 26 Троицкий Собор

Слайд № 27 Набережная Щёлково

Слайд № 28 Гипермаркет «Глобус»

Слайд № 29 Т.Ц. «Гранд плаза»

Слайд № 30 Кинотеатр «Пять звезд»

Молодцы! А чьим трудом все это создано? Кого мы должны благодарить за эту красоту?

Дети. Строителей.

Воспитатель: профессия строителей имеет огромное значение в нашей жизни. Какие же дома должны они строить?

Дети. Крепкие, надежные, прочные, красивые, теплые.

Воспитатель: Правильно.

Вырос дом большой и светлый,

Люди жить придут сюда.

И строитель так ответит: -

Счастье - строить города!

Ну что же, ребята, наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться в детский сад. Подойдите все ко мне поближе, я произнесу волшебные слова:

Слайд № 31

«Альбом закрывается, путешествие завершается».

Вам понравилось наше путешествие? Я надеюсь, что среди вас тоже есть будущие строители, которые совсем скоро удивят нас новыми прочными и красивыми домами. Мне очень понравилось, как вы сегодня хорошо отвечали на вопросы и внимательно меня слушали.

А теперь давайте скажем до свидания нашим гостям и отправимся в группу. Спасибо вам большое.