Детско-родительская встреча "Что? Где? Когда?"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

        Детско-родительская встреча в форме игры

                           «Что? Где? Когда?»

Цель: объединение усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах развития детей дошкольного возраста.

Задачи: систематизировать знания детей, полученные в течение работы по теме «Весна», упражнять в умении вести диалог, высказывать свое мнение, приводить четкие аргументы в доказательство своей гипотезы, развивать внимание, память. Воспитывать навыки сотруднечества в игре. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход мероприятия.

Воспитатель.  Добрый день. Мы рады приветствовать вас на игре «Что? Где? Когда?». Встречайте наших знатаков. (Звучит музыка. Команда знатаков проходит, занимают свои места за игровым столом)

  Против знатоков сегодня будут играть родители, которые сами приготовили для них интересные задания. Тему нашей встречи мы узнаем прослушав стихотворения.

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт –

В лесу подснежник расцветёт.

Дети: Это весна.

Воспитатель.   Итак, тема нашей игры весна. Попрошу знатоков представится, представить капитана команды. Я желаю знатокам удачи. Итак, начнем. Право крутить барабан предоставляется……….(звучит музыка, ребенок крутит барабан). Против знатоков играет (назвать ФИО родителя)

1 родитель. Из множества картинок птиц, нужно выбрать перелетных птиц и ответить на вопрос: «Что заставляет их менять место жительства, т.е. улетать в теплые края? (Ласточка, скворец, утка, грач)

Воспитатель.   Знатоки советуются… Представьте, кто будет отвечать на вопрос. (ответ детей) . 1-0 в пользу знатоков. Право крутить барабан предоставляется……. ……….(звучит музыка, ребенок крутит барабан). Против знатоков играет (назвать ФИО родителя)

2 родитель. Предлагаю отгадать кроссворд. Когда вы его отгадаете, узнаете главное слово.

 Загадки       1.Самый первый день весны,

                        Самый – самый первый.

                        На опушке у сосны

                        Распустилась…..(верба)

2. Бегу я как по лесенке, по камушкам звеня.

Издалека по песенке узнаете меня. (Ручей)

3. Рад весне братишка Сашка,

И собака рада Жулька.

На припеке с крыши нашей

Утром свесилась….(сосулька)

4. Ой, беда, ой, беда!

Тает снег, кругом вода.

Не обуешь валенки,

На снегу…..(проталинки)

5. Снег в лесу. Сугробов много.

Но слышна синицы трель.

С крыши прямо на дорогу

Звонко капает….(капель)

Воспитатель. 2-0 в пользу знатоков. Право крутить барабан предоставляется……. ……….(звучит музыка, ребенок крутит барабан). Против знатоков играет (назвать ФИО родителя)

3 родитель. Что это за зверь? (назвать и изобразить)

 – Этот зверь живёт в лесу, питается ягодами, диким мёдом, зимой спит в берлоге.

- Этот зверь живёт в лесу , прыгает с ветки на ветку , питается грибами, орешками, запасает их на зиму, сейчас поменяла шубку.

- Тот, кого я задумала, живет под крышами домов, он очень рад приходу весны, т.к.  скоро   будет совсем тепло, много корма.  Он очень счастлив, что пережил эту зиму: «Чик, чирик!»

- Этому животному зима не была страшна. Зиму провела она в теплом хозяйском доме. Но весну она тоже встречает с радостью, т.к. скоро появятся котята.

- Этот зверь очень любит весну, т.к. зимой он злой и голодный рыщет по лесу в поисках добычи, ведь зайцам, которых он так любит, легко запутать зимой свой след.

Воспитатель. 3-0 в пользу знатоков. (Звучит музыка) Музыкальная пауза.

                                                  Хоровод «Веснянка»

Воспитатель. Продолжаем игру. Право крутить барабан предоставляется……. ……….(звучит музыка, ребенок крутит барабан). Против знатоков играет (назвать ФИО родителя)

3 родитель.   Я приготовила для вас черный ящик! Вы задаёте вопросы , на которые можно ответить «Да» или «Нет» (Н-р: Это съедобное? И т.д.) Когда догадаетесь, что лежит в этом ящике, дадите ответ.

Воспитатель. 3-0 в пользу знатоков. Право крутить барабан предоставляется……. ……….(звучит музыка, ребенок крутит барабан). Против знатоков играет (назвать ФИО родителя)

4 родитель. Предлагаю вспомнить времена года и название месяцев в каждом времени года. Вот картинки времен года, разложите их по порядку с начала года, а затем назовите месяца каждого сезона.

Воспитатель. 4-0 в пользу знатоков. Право крутить барабан предоставляется……. ……….(звучит музыка, ребенок крутит барабан). Против знатоков играет (назвать ФИО родителя)

5 родитель. Я предлагаю сделать красивый весенний букет. У меня схема: изготовление тюльпанов способом оригами. Ваша задача сложить тюльпаны, и собрать букет.

Воспитатель. 5-0 в пользу знатоков. Вопросы родителей закончились. С таким счетом команда знатоков побеждает в сегодняшней игре. Мы поздравляем вас. Благодарим и вас, родители, за замечательные и поучительные задания.

(Группа поддержки исполняют музыкальный номер)