Отчёт по самообразованию воспитателей группы №8: Мулик Тамара Васильевна и Плетнёва Анастасия Владимировна. Тема: «Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»
презентация к уроку (младшая группа)

Отчёт по самообразованию воспитателей группы №8:

Мулик Тамара Васильевна и Плетнёва Анастасия Владимировна.

Тема: «Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»

Актуальность выбранной темы

Актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения является нравственно – патриотическое воспитание. Т. к., ребёнок не рождается патриотом, он им становится.

Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родном городе, стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ничего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

Одной из основных задач ФГОС ДО, является: «объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно- нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества».

Главная задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, но и формировать чувство гордости за свой город и страну, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Исходя из вышесказанного, мы выбрали тему по самообразованию: «Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста».

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Дмитрий Сергеевич Лихачёв.

Цель: Пробудить в детях любовь к своей семье, родной земле, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность, совестливость, способность к состраданию; приобщить к общечеловеческим нравственным ценностям.

Для достижения этой цели мы решаем следующие задачи:

1. Прививать любовь к родному городу, детскому саду, семье, родным людям.
2. Знакомить детей с родным городом, народными традициями и обычаями.
3. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.

4. Формировать у детей проявление сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
5. Воспитывать бережное отношение к природе и всему живому.

6. Воспитывать уважение к труду.

Работа по нравственно - патриотическому воспитанию детей включает в себя разнообразные виды деятельности:

• специально организованные занятия
• беседы
• наблюдение
• чтение художественной литературы
• сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические игры
• тематические праздники

• целевые прогулки, экскурсии

• участие в конкурсах, детских проектах.

Наша работа направлена и ведётся в пяти тематических блоках:

• «Вместе дружная семья» (были созданы 3 фотовыставки, проводятся консультации (рекомендации) для родителей, прошло открытое занятие «Мамочка моя, я порадую тебя!», обыгрывание С/р-и «Семья» и т.п.)
• «Детский сад» (проходят экскурсии по территории ДОУ, наблюдение за живой и неживой природой на территории детского сада, акции «Чистый участок», С/р-и «Детский сад», заучивание потешек, чтение художественной литературы и др.)
• «Труд взрослых» (с помощью различных С/р-и знакомим дошкольников с профессиями взрослых, проводим художественную деятельность с уклоном на познавательное развитие, беседы, чтение художественной литературы)
• «Родной город» (рассматривание фотоальбомов, иллюстраций, беседы, несложные расскраски некоторых достопримечательностей города)
• «Моя страна» (создан патриотический уголок, проводятся тематические беседы, ознакомление с культурой своего народа, знакомство с художественной литературой (подборка книг и произведений), различная игровая и изобразительная деятельность с детьми, прошло открытое занятие по русским народным сказкам «Путешествие по сказкам»)

В дальнейшем мы видим перспективу в продолжении работы по направлению нравственно-патриотического воспитания дошкольников: изучение, обобщении и применении на практике новых методик, ознакомление с опытом работы других педагогов – практиков. Продолжать работу с детьми, обогащать их мировоззрение, знакомить с памятными местами города, организовывать тематические фотовыставки, выставку рисунков и подделок и др.

Мы ставим задачу расширять тесный контакт с родителями воспитанников, совместно воспитывать детей, доносить до них знания о героях нашего края, знакомить с культурой, языком, традициями, обрядами нашего края, народа, укреплять связь между поколениями.