Экскурсия для дошкольников. Историко-краеведческий музей г.Покачи.
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение детский сад комбинированного вида «Рябинушка»

Экскурсия для дошкольников. Историко-краеведческий музей г. Покачи

Составила воспитатель: Давудова И.Ш.

Г.Покачи,2020 г.

Цель:

-Создание условий для развития познавательной деятельности воспитанников.

- ознакомление  детей с бытом народов ханты и манси.

Задачи:

- закрепить понятия «музей», «исторические источники»; сформировать представление о краеведческом музее; расширить и углубить знания воспитанников по истории родного города;

- развивать логическое мышление, любознательность, умение проводить сравнительный анализ;

Предварительная работа:

-рассматривание альбома «Край, в котором мы живем»

Организационный момент.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, куда же мы отправимся! 

 В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идет.

(ответ детей)

Воспитатель: Правильно. Ребята, сегодня мы пойдем на экскурсию в наш краеведческий музей, где познакомимся с историей нашего края и города, с малочисленными народами хаты и манси.

В музее собраны экспонаты - настоящие предметы, которые существовали в далекие времена.

Кто из вас был в музее?

Что означает слово «музей»?

Музе́й (от греч. μουσεῖον — дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской деятельностью. В мире очень много музеев самой разной тематики.

музеи бывают: военные, исторические, прикладного искусства…краеведческий

Что такое краеведение?

Краеведение — полное изучение определённой части страны, города или деревни, других поселений. Таким изучением обычно занимаются учёные специалисты, которые ограничились данным краем………..

 Многие десятки тысяч людей, в том числе и дети, идут в музей, изучают в них экспонаты ,и даже сами принимают участие в создании экспозиций.

- Кто из вас знает, что такое экспозиция? (Экспозиция — выставление на показ предметов искусства).

- Как надо вести себя в музее?

- Как вы думаете, что мы можем там увидеть?

- Ребята, а кто проводит экскурсии в музеях?

- Правильно, экскурсовод.

- Я советую вам слушать внимательно, так как это все очень интересно.

Экскурсия детей в краеведческий музей.

Встреча с экскурсоводом

Ход экскурсии.

Культура и быт народов нашего края.                                                                                           Экскурсовод: Сначала мы посмотрим небольшую историческую справку о нашем округе. Округ в котором мы живем, называется Ханты-Мансийский автономный округ – Югра.

История нашего округа началась очень давно. Древнее название нашего округа – ЮГРА («уг» - вода, «ра» - народ). В нашем округе много городов и поселений, Коренными жителями нашего края, являются народы ханты и манси. Ханты живут на берегах рек.                                                                               Летом живут в берестяных чумах, зимой в землянках и избушках.  Сейчас я вам покажу, что такой чум(посмотрите)                                                                    Чум - традиционное коническое жилище хантов-оленеводов. В центре чума - место для очага или печи, по обе стороны укладывается дощатый. Вдоль стен от досок устраивают спальные места из циновок, шкур оленя и одежды. Домашняя утварь;

 Для изготовления домашней утвари ханты применяют дерево, кость, коренья, древесную кору, шкуры, камыши и травы. Кухонную посуду, необходимую для хранения пищи и её приготовления, делали в основном из дерева и бересты. В такой посуде хорошо сохраняются продукты (демонстрация экспонатов)

Одежда и обувь;

 В одежде хантов и манси многие виды были одинаковыми у мужчин, женщин и детей. Зимняя одежда из оленьих шкур - малица, гусь (совик) и парка - шились без разреза спереди и надевались через голову. В культуре северного народа своеобразным является орнамент. Орнамент (от латинского языка-украшение) — это узор, основанный на повторе, предназначается для украшения различных предметов (одежда, посуда, оружие, мебель)

 Игры и игрушки; 

У народов ханты существуют интересные традиционные игры, которые развивают у детей смекалку, находчивость, воспитывают выдержку, волю, ловкость, фантазию.

Девочки играют в куклы, сшитые из кусочков ткани и меха. У хантыйской куклы - акани (показ экспоната) - отсутствуют черты лица. Родители препятствуют играм с покупными куклами, у которых есть рот, глаза и нос: такие куклы могут, по верованиям хантов, превратиться в духов и навредить. 

Одно из важнейших занятий коренного населения Западной Сибири - охота и рыболовство. Она начиналась по первому снегу и продолжалась до поздней весны. Охота на животных осуществлялась преимущественно с помощью ловушек. (Демонстрация ловушек с помощью которых ханты охотились, ловили рыб). 

Далее экскурсовод показывал альбом  «Фотография». 

Экскурсовод: В основном это фотографии, отображающие историю строительства города, развития нефтяного производства, являются основным свидетелем кардинального изменения города, связующим звеном между временем и поколениями. 

Коллекция «Историческая».  Коллекция состоит из предметов 70-80 –х годов нашего столетия, которые помогают воссоздать быт, культуру, образ жизни первостроителей. 

Коллекция «Естественная» .

Дети посетили зал, в котором были представлены экспонаты растительного и животного мира нашего региона. Сотрудники музея, с помощью чучел познакомили ребят с птицами, дикими животными, населяющими наш  регион. (медведь, лиса, волк, соболь, норка, болотные птицы, боровая дичь, хищные птицы).

Продолжая знакомство, экскурсовод рассказывала очень увлекательно и интересно о повадках, приспособлении к среде обитания, внешнем виде, устроении жилища и других интересных сведениях животных и птиц.

Дети любовались красивыми картинами и фотографиями природы.

Воспитанники  с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты и задавали вопросы.
Дети были в восторге от  посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. По окончании экскурсий  воспитанники детского сада поблагодарили работников музея, за подробный рассказ о выставочных работах и пообещали прийти ещё.

Выражаем огромную благодарность сотрудникам за организацию экскурсии и взаимодействие с нашим детским садом по ознакомлению воспитанников с родным краем.