Новогоднее оформление РППС в подготовительной группе по сказке В.Г. Сутеева «Ёлка»
методическая разработка (подготовительная группа)

Новогоднее оформление РППС в подготовительной группе по сказке В.Г. Сутеева «Ёлка»

Окружающее ребенка пространство в дошкольном учреждении оказывает огромное влияние на его развитие. Поэтому, именно созданию развивающей предметно-пространственной среде (РППС) педагоги уделяют особо значимую роль, стараются ее менять, совершенствовать. Ведь, именно новизна привлекает внимание детей, вызывает у них интерес и столь необходимую для их развития эмоцию, способствующую вызвать желание творить, создавать что-то новое и необычное.

А уж новогодние праздники любят все: и дети, и взрослые. Новогодняя тематика РППС в нашей группе в этом году представлена сказкой В.Г. Сутеева «Ёлка», где отражены и содержание сказки, и та советская эпоха, во время которой происходили чудеса в ней.   Вместе с детьми мы прочитали ее, а также посмотрели мультфильм «Снеговик-почтовик», созданный по мотивам этой сказки.

Чтобы родители детей смогли вместе с нами окунуться в детство, мы приготовили приглашение в виде плаката со стихотворением:

Дорогие дети, гости и родители!

В этот чудный новогодний миг

В нашей группе Вас встречает Снеговик!

Он пришел из сказки «Ёлка»

Что Сутеев написал,

И вернет всех взрослых в детство,

Волшебством наполнив сад.

Мамы, папы, бабушки, дедули!

Хоть на миг Вас в прошлое хотим вернуть,

Ну а Ваших славных деток –

В ту советскую эпоху окунуть!

В приемной организована фотозона, где ребят встречает главный герой сказки Снеговик-почтовик с письмом Деду морозу и его друг щенок. Чтобы детям было интереснее узнать об эпохе, когда создавались эта сказка и мультфильм, а также в которой росли их бабушки, дедушки, мамы, папы и их воспитатели, мы оформили группу в стиле советских времен. В приемной организована выставка фотографий «Наши мамы, папы и педагоги тоже были маленькими», на которых взрослые представлены детьми в карнавальных костюмах того времени. В уголке краеведения (на входе в группу) представлена выставка открыток и елочных игрушек времен СССР, при рассматривании которых можно проследить основные значимые события в истории развития нашей страны.

А дальше детей ведет дорожка в настоящий дремучий новогодний лес в виде квеста по мотивам сказки «Ёлка». Попадая в каждый центр РППС, дети угадывают следующего героя, который попадался на пути Снеговика-почтовика и выполняют различные задания, чтобы помочь снеговику.

 Вот сорока предлагает преодолеть снежные сугробы, вспомнить животных нашего сибирского края и узнать по следам, кого первым в сказке встретил снеговик.

 Заяц предлагает выполнить задание по развитию речи и обучению грамоте (рассказать о зиме по мнемотаблице, сделать звукобуквенный анализ слов), загадывает загадки о следующем персонаже сказки.

Медведь предлагает выполнить математические задания на развитие логики и умений арифметических вычислений.

А вот и лиса с волком встречают детей в книжном уголке и в уголке изобразительного творчества. Здесь нужно вспомнить зимние сказки по иллюстрациям, в которых лиса –главная героиня, а также можно узнать, как называют Деда мороза в разных странах. Ну а волк предлагает ребятам превратиться в художников-мультипликаторов. Фон для мультфильма «Снеговик-почтовик» мы с детьми нарисовали на НОД, а героев нужно нарисовать по схемам, которые есть в альбоме:

.

Так же в этом задании помогут и оформленные окна, на которых изображены последовательные сцены по сюжету мультфильма «Снеговик-почтовик»:

В театральном уголке можно поставить спектакль (теневой, перчаточный или «стаканчиковый») по уже полюбившейся сказке.

Ну а в конце детей встречает сам Дед Мороз, который и подарил ребятам елку в сказке.

Вот такая новогодняя сказка оформлена в нашей группе.

Спасибо за внимание.