«Что делать, если ребёнок перестал слушать как вы читаете?»
консультация

«Что делать, если ребёнок перестал слушать как вы читаете?»

Все не просто так

     Любовь, и нелюбовь к сказкам проявляются по-разному. Одному ребенку нужно, чтобы читали или рассказывали только вечером. Чтобы это был своего рода ритуал отхода ко сну. Сказка в этом случае выступает как средство успокоения. Ребенку в этом случае может быть даже не важно, что именно слушать, — подойдет любая история, прочитанная тихим голосом, с соответствующими интонациями. Другому важно, чтобы сказка читалась активно — с изображением всех героев, с участием самого ребенка. «И тут пришел Иван-царевич, такой же сильный, как наш Дима, и всех победил. Как он махал волшебным мечом?» В этом случае сказка выполняет иные, активизирующие функции, дает возможность ребенку представить себя сказочным героем, перенять желаемые качества.

     Конечно, о многом может рассказать привязанность к одной и той же сказке, когда зачитанную до дыр, с отклеивающимися листочками, книгу ребенок просит читать снова и снова. Видимо, именно в этой истории есть ответы на вопросы, которые сам для себя он разрешить еще не может. Поэтому сюжет так близок и понятен. А иногда сказки бывают способом получить эмоции. Ведь сказка — это всегда волшебство, соединение реального и фантастического, страшного и радостного.

Если Вы решили купить своему ребёнку новую книгу?

     При выборе книг для ребёнка, обращайте внимание на следующие их качества:

1. Как книга иллюстрирована. Дети любят смотреть картинки не меньше, чем слушать. Они ценят красоту. Не приобретайте книг, где стиль рисунков слишком деловой или упрощенный;

2. Соответствует ли книга способностям ребёнка как слушателя. Не судите по возрасту, а выбирайте истории достаточно сложные, чтобы завладеть вниманием ребёнка, но притом достаточно простые, чтобы он смог следить за развитием событий;

3. Та ли это книга, которая понравиться именно Вашему ребёнку. Не слишком обращайте внимание на её учебную ценность. Любая история, которая ребёнку нравится. Будет в этом смысле ценной;

4. Обладает ли книга силой эмоционального воздействия. Хотя детям нравятся и те книги, которые содержат просто информацию. На долгое время для ребёнка любимыми остаются такие книги, которые близки ему эмоционально;

5. Хорошо ли книга написана. Дети прислушиваются к звучанию речи, а не только к её значению;

6. Нравится ли книга Вам. Если вы читаете то, что больше нравится Вам самим, есть больше оснований ожидать что это понравится ребёнку.

     Искушайте ребёнка чтением. Возьмите книгу, сядьте в сторонке и громко читайте себе. Только сесть нужно в таком месте, чтобы ребёнок мог легко к вам присоединиться.

Как обращается с любимой книгой Вашего ребёнка?

     По тому, как выглядит книга, принадлежащая ребёнку, Вы можете судить о том, на сколько нравится она ему. Обратите внимание, придерживается ли Ваш ребёнок следующих правил обращения с ней:

1. Прежде, чем взять книгу, проверяет, чистые ли руки;

2. Книгу рассматривает за столом или в кровати;

3. Бережет книгу: не пачкает её, не заминает страницы, правильно их перелистывай, не смачивает палец слюной;

4. После того, как посмотрел и прочитал книгу, не забывает положить её на место;

5. Правильно хранит книгу - в книжном шкафу или на полке, а не среди игрушек;

6. Если заметил, что книга не в порядке порвалась или отклеилась обложка, выпала страница, просит починить её.