Мастер-класс для педагогов: «Рисуем деревья разными способами»
методическая разработка (средняя группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 70»

г. Магнитогорска

Мастер-класс для педагогов:

 «Рисуем деревья разными способами»

Подготовила: воспитатель МДОУ «Д/с 70»

Щербатюк Ирина Ивановна

Магнитогорск 2020г

Цель: Научить педагогов использовать современные способы художественно-эстетического развития с детьми среднего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Обогащать опыт педагогов в художественно-эстетическом направлении.

2. Развивать фантазию и творческое воображение.

3. Совершенствовать умение работать в команде.

1-й этап. «Мотивация»

 Здравствуйте уважаемые коллеги, у меня большой педагогический опыт, но каждый раз начиная работать с детьми среднего возраста возникает вопрос:

– «Как же проще научить ребенка   изображать тот или иной предмет?».

Уважаемые коллеги сейчас хочу обратиться к вам с вопросом, в вашей практике при работе с детьми, какой предмет изобразить вам труднее всего. (педагог подводит вопросами на ответ - «Дерево») 

И в самом деле, дерево очень трудно изображаемый предмет для детей, но в то же самое время, он самый часто встречающийся и востребованный в детском творчестве. На протяжении всего дошкольного возраста мы наблюдаем проблему в этом вопросе. В детских работах мы часто встречам: деревья-горы, деревья-баобабы, деревья-расчески.

И сегодня я поделюсь с вами разными способами изображения дерева.

(на слайдах демонстрируются рисунки деревьев, педагог рассказывает о способах их изображения)

Гуашь:

1. Темно-коричневой гуашью нарисуйте изгибающийся ствол дерева и несколько коротких веток.

2. С помощью зеленой гуашью нанесите много коротких диагональных штрихов, накладывая их поверх линий ветвей.

3. Используя гуашь цвета лайма и гуашь светло-зеленого тона, нарисуйте множество диагональных линий, обозначающих листья.

Вместо коротких линий крона этого дерева изображена маленькими пятнышками.

Для изображения осенних листьев вам понадобится гуашь трех цветов: коричневая, оранжевая и цвета ржавчины.

Перьевая ручка и чернила

1. Коричневыми чернилами нарисуйте и раскрасьте самый простой ствол дерева с тремя толстыми ветвями.

2. Используя зеленые чернила, проведите волнистый контур кроны и закрасьте ее, оставляя небольшое количество маленьких пустот.

3. Фломастером или перьевой ручкой изобразите петлеобразные линии по краям дерева и вокруг оставленных пустот.

Акварель

1. Легко касаясь ворсинками кисти бумаги, словно разбрызгивая краску, нанесите на бумагу небольшие пятна зеленой и коричневой акварели.

2. Дайте изображению высохнуть, а затем, используя различные оттенки коричневой акварельной краски, раскрасьте ствол дерева.

3. Пока ствол еще влажный, нарисуйте ветви дерева, аккуратно выписывая их кистью прямо поверх листьев.

Пастельные мелки

1. Раскрасьте ствол желтовато-коричневой акварельной краской, после чего дорисуйте несколько веток.

2. Теперь светло-зелеными пастельными мелками проведите линии, обозначающие листья. А в отдельных местах добавьте несколько темно-зеленых штрихов.

3. Кончиком пальца мягко разотрите нанесенные линии так, чтобы растушевать и смешать оттенки цветов.

Листья, нарисованные губкой

1. Возьмите акварельную краску или чернила и кончиком кисти нарисуйте ствол и изгибающиеся ветви дерева.

2. Смочите в воде часть губки и обмакните ее в красной краске. Теперь осторожно прикладывайте ее окрашенной стороной вокруг верхушек веток.

Лучше всего использовать натуральную губку.

3. Вымойте губку и отожмите как можно лучше. Затем окуните ее в фиолетовую краску и этим же способом прикладывайте к веткам.

Это дерево нарисовали с помощью соломы. Воспользуйтесь этой техникой для изображения зимних деревьев.

Опустите твердый кончик кисти в краску и проведите им по еще влажным акварельным участкам, изображая таким образом ветви.

Листья на этом дереве были отпечатаны с помощью ластика, из которого вырезали разные формы.

Коричневыми пастельными мелками нарисуйте ствол. Затем быстро и небрежно изобразите листву. Растушуйте ее в нескольких местах.

Это стилизованное дерево нарисовано пастельными мелками: в первую очередь листья, а затем ствол.

Листву сначала раскрасили темно-зеленой акриловой краской, а затем поверх нее наложили более светлый зеленый тон.

Зигзагообразные деревья

1. Используя зеленую акварельную краску, нарисуйте три ствола дерева, сужающихся по направлению к верхушке, а потом землю.

2. Проведите кончиком кисти от верхушки дерева вниз по стволу расширяющуюся книзу зигзагообразную линию.

3. Не закрашивайте часть ствола у основания дерева. Таким же зигзагообразным способом нанесите немного чистой воды вдоль всего ствола.

2-й этап. «Планирование»

Пабло Пикассо писал:

«Каждый ребенок-художник. Трудность в том, чтобы оставаться художником выйдя из детского возраста».

Существуют различные способы изображения дерева:

Я приглашаю за этот стол коллег, которые до сих пор считают, что они художники, а за этот - у кого возникают в этом трудности.

Сегодня я научу вас способу, как легко научить ребенка изображать тот или иной предмет. Перед вами лежит материал, в конвертах вы найдете задание.

(В задании написано изобразить дерево, различными способами. Материалы: 1 стол- заклеенные файлы с цветным рисом, 2 стол нитки шерстяные, белый картон, стикеры в виде листьев дерева)

3-й этап. «Деятельность»

(Фокус-группа выполняет задание)

Работа с залом 

А пока наши художники творят, я предлагаю вам способ показать ребенку правильное расположение ветвей и ствола у деревьев, на поделке из синельной проволоки, которую вы можете изготовить вместе с детьми.

Что же такое синель и как она выглядит? Эту проволочку вы не спутаете ни с чем, ведь проволочный каркас покрыт синтетическими ворсинками. Проволочная основа легко гнется, и согнуть ее сможет даже маленький ребенок, при этом она надежно держит свою форму, а еще ее можно легко закрепить на любой другой поверхности.

Чтобы сделать дерево, возьмите 12 (или больше) штук синельной проволоки и сложите каждый отрезок пополам так, чтобы один конец был длиннее другого на 2-3 см. Это нужно, чтобы ветви имели разную длину. Закрутите место сгиба и согните ее на 90 градусов. Соберите все заготовки в большой пучок чуть выше «корней» и сверните двумя руками в тугую спираль. Разогните «корни» в разные стороны, чтобы дерево могло стоять. Концы проволоки разделите на 3-4 пучка. Каждый пучок сначала скрутите целиком, а потом разделите на «ветки» и придайте им изогнутую форму, как у настоящих деревьев. Готово! Чтобы сделать дерево более красочным, уложите между веток разноцветные помпоны. Для создания классического зимнего пейзажа используйте белые помпоны или ватные шарики. 

Итак, наши художники сейчас расскажут вам о других, более доступных способах изображения дерева.

(Коллеги из фокус-групп делятся опытом)

4-й этап. Рефлексия:

1. Какое дерево вы изобразили?
2. Какие ощущения получили вы, работая с этими материалами?
3. С какими трудностями вы столкнулись?
4. Какие способы из предложенных сегодня захотелось применить в работе с детьми?

Спасибо за внимание, Мне хочется пожелать, что бы в своей работе вы использовали все всевозможные материалы, даже самые необычные, тогда вы сохраните в каждом ребенке художника и интерес ваших детей к творчеству будет расти.