МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Центр развития ребенка детский сад № 3 «Петушок» городского округа Стрежевой»

(МДОУ «ЦРР № 3 «Петушок»)

Мастер-класс

для родителей воспитанников

по развитию мелкой моторики рук

«Пуговички и не только…»

Авторы:

Голубчикова Татьяна Николаевна

Гончарова Наталья Александровна

Туркова Ольга Викторовна

г.о. Стрежевой, 2021 г.

Содержание:

Введение        3

Методическая база        5

Ход мастер-класса        6

Список использованной литературы и источников:        9

Приложение № 1. Материалы выставки самодельных дидактических пособий из пуговиц, бусин, стразов на клеевой основе и полу-бусин на клеевой основе        11

Введение

Известно, что познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений, а положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей.

Играя с пуговицами, бусиинами разного цвета, разной формы и величины, ребёнок испытывает удовольствие, а движения пальцев рук непосредственно влияют на развитие двигательных (моторных) центров речи. Таким образом, во время занятий и игр с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами развивается не только рука, но и речь. Ребёнок становится более наблюдательным и работоспособным. Повышается и концентрация внимания, развивается логическое и образное мышление. Упражняясь с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами ребёнок развивает координацию движений, добиваясь точного выполнения, усидчивость.

Манипуляции с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами не вызывают аллергии, пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами, например: стразы на клеевой основе, нельзя порезаться или уколоться, они легко моются, обрабатываются, как все пластмассовые игрушки.

Какие же свойства предметов помогают детям запомнить пуговицы, бусины и другие мелкие предметы?

• Цвет является значимым свойством объектом окружающей среды. Поэтому цвет предметов обращает на себя внимание ребёнка, позволяет ему выделять определённый цвет среди других и запоминать его. Дети сравнивают пуговицы, бусины и другие мелкие предметы прикладывая, друг к другу. Знакомство детей с цветом осуществляется в ходе игры, например: «Найди пару пуговиц одинакового цвета!».
• Пуговицы, бусины и другие мелкие предметы имеют разную форму, следовательно, с их помощью ребёнок закрепляет знание геометрических фигур.
• При знакомстве детей с величиной также можно использовать пуговицы, бусины и другие мелкие предметы.
• Усвоение темы «Количество» включает ознакомление со следующими понятиями: «одна пуговица», «две пуговицы», «много пуговиц», «поровну (столько же) пуговиц». Дети учатся различать количество пуговиц в дидактических играх.
• В ходе игр с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами ребёнок изучает пространство и расположение предметов (далеко-близко-рядом, справа-слева, сверху-снизу, спереди-сзади).

Главным инструментом осязания являются руки: при ощупывании пуговиц, бусин и других мелких предметов ладонями и пальцами ребёнок получает разнообразные тактильные ощущения.

В ходе игр и занятий с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами, направленных на развитие осязания, ребёнок учится хватать, целенаправленно ощупывать, развивать чувствительность пальцев рук.

Полезно проводить пуговичный массаж, благодаря которому активизируется так называемый мануальный интеллект (стимулируются кончики пальцев рук и ладони). Таким образом, происходит активизация сенсомоторных функций.

Игры и занятия проводятся под присмотром взрослого, всегда готового взять руку ребёнка с пуговицей и показать, как нужно ей пользоваться. Помните, не надо пугать ребёнка восклицаниями, говорите спокойно, удивляйтесь и радуйтесь вместе с ним.

Итак, игры и упражнения с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами – значимые мотивирующие факторы активной и творческой деятельности. Они способствуют развитию наблюдательности, концентрированного внимания и речи – важнейших компонентов, составляющих основу психического здоровья и благополучия детей.

Методическая база

Мастер-класс для родителей воспитанников по развитию мелкой моторики рук «Пуговички и не только…»

Цель: Повысить грамотность родителей в области педагогики, пробудить интерес и желание родителей заниматься со своими детьми.

Задачи:

• Познакомить родителей с понятием «мелкая моторика», приёмами её развития с помощью подручных средств, в частности – пуговиц, бусин и других мелких предметов.
• Практическое занятие: Изготовление открытки.
• Ознакомление с выставкой, на которой представлены игры с пуговицами, бусинами и другими мелкими предметами.

Участники: родители воспитанников МДОУ г.о. Стрежевой, воспитатели МДОУ, педагог-психолог.

Форма проведения: мастер-класс в рамках проведения ежегодного Фестиваля для родителей дошкольников МДОУ г.о. Стрежевой «Здоровая семья – здоровые дети».

Подготовительная работа:

• создание презентации с музыкальным сопровождением;
• подборка и оформление рекомендаций и раздаточного материала (буклеты) по теме мастер-класса;
• изготовление необходимых пособий для практической части мастер-класса – экспонатов мини-выставки;
• подготовка необходимых материалов для практической части мастер-класса.

Оборудование и материалы:

• презентация + музыкальное сопровождение – фильм «Самое Захватывающее Видео! Дудук. Duduk Concert (НОВИНКА)»,
• материалы выставки в рамках мастер-класса (приложение № 1),
• заготовки открыток – 120 шт.,
• пуговицы различных цветов и размеров – около 500 шт.,
• стразы на клеевой основе – около 500 шт.,
• буклеты – по 1 шт. – 220 шт,
• ватман А3 – 1 шт. с изображением «Дерева счастья»,
• рамка с изображением 3 ваз – рефлексия мастер-класса,
• стикеры – 120 шт.,
• шариковые ручки – 24 шт.

Значимость: материал будет полезен родителям воспитанников МДОУ для обогащения знаний в вопросах организации поисково-исследовательской, творческой, здоровьесберегающей деятельности с детьми с применением элементов деятельностного подхода и самодельных развивающих игрушек с использованием пуговиц, бусин и других мелких предметов, для организации досугов детей в летний период и в домашних условиях, а также для обогащения и развития сенсорного восприятия у детей дошкольного возраста.

Ход мастер-класса

Список использованной литературы и источников:

1. Ткаченко Т.А. Развиваем мелкую моторику. – М.: Эксмо, 2007. – 80 с.
2. Янушко Е.А. Развитие мелкой моторики рук. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 56 с.
3. Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 72 с.

Приложение № 1. Материалы выставки самодельных дидактических пособий из пуговиц, бусин, стразов на клеевой основе и полу-бусин на клеевой основе