Проект "Листики осеннии"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

ПРИНЯТ

на заседании педагогического совета

протокол №____ от _____  ____2021 г.

УТВЕРЖДАЮ:

    Заведующий МДОУ «Брусничка»

                                                                                                        _____________  Н.С. Аверина

                                                                                                       Приказ №    от «____»_____2021 г

Наименование проекта

«Листики осенние»

Актуальность проекта

Большинство изменений в мире природы человек может заметить, почувствовать и пережить только вне стен помещения, в непосредственном контакте с природой. Ни картина, ни рассказ не заменят живого общения с ней. Природу важно воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие её форм, красоту красок, звуков, запахов. Сколько возможностей для развития чувств, речи, движений, воображения. Это формирует первый сенсорный опыт ребенка – основу для его интеллектуального развития. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. Поэтому, так важно ввести ребенка в природу с самого раннего возраста.

Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого раннего возраста развивать у малышей предпосылки наблюдательности, интереса и взаимосвязь явлений природы и жизни людей, развивать воображение, вызывать эстетический отклик на красоту осени.

«Экологическое воспитание» ребенка раннего возраста означает содействие взрослых развитию доброго и любознательного малыша, открытого миру природы. Мы должны научить малышей смотреть и видеть, знать и любить и, конечно, беречь природу.

Участники проекта

Дети, воспитатели, родители воспитанников.

Цель проекта

Формировать у детей элементарные представления о времени года - осень

Задачи проекта

Задачи для детей: Формировать представления об осенних изменениях в природе (листочки разноцветные, холодно, дождь). Познакомить с цветом осенних листьев, величиной (красные, желтые, зеленые, большие, маленькие). Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в это время года.

Задачи для родителей: Взаимопонимание со своим малышом.  Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель, родитель-педагог, родитель-ребенок. Способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности и решения общих задач. Способствовать сплочению детско  – родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.

Задачи для педагогов: Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал. Способствовать сплочению детско  – родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями. 

Сроки реализации

04.10. 2021 – 15.10.2021

Вид проекта

Познавательный, творческий.

Продукт проекта

• Презентация проекта для педагогов. Развлечение «Праздник желтых листьев». Творческая выставка «Листики осенние».        Настольные игры «Найди одинаковые листочки», «Большие и маленькие листочки».

Особенности проекта

Обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать первоначальные представления о времени года – осень.

Итоги проекта

У детей сформированы первоначальные представления об осенних изменениях в природе, знают, что листья бывают большие и маленькие, красные, желтые и зеленые. Дети видят прекрасное в это время года. Обеспечено взаимодействие родителей, детей и воспитателей, работающих над единой целью.

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

1.   Познавательное развитие

Наблюдение за  листопадом на улице во время прогулки.

Игры «Разбери листочки по корзинкам», Какое время года», «Найди одинаковые листочки», «Большие и маленькие листочки»,  «Сложи картинку»

Самостоятельное рассматривание детьми иллюстраций на тему «Осень»

Просмотр мультфильмов «Сказка про чужие краски», «Путешествие осеннего листочка»

2. Художественное – эстетическое развитие

Чтение стихотворений об осенних листьях.

Танец с листочками

Рисование «Листопад»

Коллективная аппликация «Осенний ковер из листьев»

Раскраски (осенние листочки)

Лепка (пластилинография) «Осенние листочки»

Физическое развитие

Подвижная игра «Листопад», «Солнышко и дождик»

Пальчиковые игры

Упражнение на развитие дыхания «Подуй на листочек»

Физминутка для глаз «Листочки»

 Социально-коммуникативное развитие.

Беседа «Осенняя одежда людей осенью», «Разноцветные листики осенью»

Игра – ситуация «Оденем куклу на прогулку»

Сбор листьев на прогулке

Речевое развитие

Рассматривание и беседа по картине на тему «Осень»

Д/и «Какого цвета листочек»

• Привлечение к выставке    поделок «Осенняя фантазия»;
• Привлечение родителей к организация семейного чтения;
• Наглядная информация папка - передвижка «Осень»
• Совместное участие родителей и детей в творческих конкурсах.

• Постановка целей, задач проекта и определение ожидаемого результата;
• Разработка и составление  план работы с детьми и родителями  по данной теме;
• Сбор информации, материалов  по данной теме;
• Организация  предметно - развивающей среды;
• Подбор детской, познавательной  литературы, методических пособий;
• Подбор наглядного, дидактического материала (иллюстрации, дидактические игры, презентации);
• Подбор  консультаций,  для родителей по данной теме;
• Обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.