итоговое НОД 2 мл.группа "Какие краски у весны?"
план-конспект занятия (младшая группа)

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети повторяют текст

Здравствуйте

- Утром солнышко встаёт выше, выше, выше 

Ночью солнышко зайдёт ниже, ниже, ниже 

Хорошо, хорошо, солнышко смеётся 

И под солнышком всем весело живётся

- Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними.

I. Организационная часть.

Весна

Апрель

Март

Зима

зимой

Весной

Осенью

летом

осенью

весной

На осень

красный, жёлтый, коричневый

на зиму

ответы

ответы

ответы детей

дети выполняют задания

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Какой был 1 весенний месяц?

- Какое время года было перед весной?

- В какое время года играют в снежки?

- В какое время года тает снег?

- В какое время года с деревьев опадают листья?

- В какое время года можно купаться в речке, озере и загорать?

- А в какое время года, улетают птицы в тёплые края?

- А когда они возвращаются?

-Ребята, смотрите, какие необычные куклы у нас в гостях!

- Как вы думаете, на какое время года похожа эта кукла?

- А какие цвета любит осень?

- А эта кукла, на какое время года похожа?

- Как вы догадались?

- А эта кукла, на какое время года похожа?

- Сегодня, мы с вами узнаем, какие же любимые цвета у весны.

- Ребята, посмотрите, какая полянка. Вам она нравится?

- А давайте сделаем её ещё красивее.

- Прикрепите в середину дерево.

- Справа от дерева прикрепите большую травку

- Слева от дерева маленькую травку

- Над деревом вверху, прикрепите солнышко.

- Над маленькой травкой вверху, прикрепите тучку

- Слева от травки, прикрепите ручеёк

Куклы – времена года

пано

липучки: трава, дерево, ручеёк, солнышко, тучка, лапушок

Про лягушонка, кузнечика, гусеничку

зелёного

зелёного

жёлтого

голубого

зелёный, жёлтый, голубой

дети благодарят за раскраски

прощаются с гостями

2.Основная часть занятия

- Ребята, Весна хочет подарить нам свою весеннюю сказку. Слушайте внимательно и постарайтесь догадаться, какие же самые любимые краски у весны.

- Слушайте внимательно.

« Жила – была  гусеничка Люся. Однажды  сонная Люся выползла из под сухого листика и увидела: солнышко было яркое, лучистое. Люсе захотелось поползать по стволу дерева. Вдруг, она почувствовала какой – то дивный запах. Люся, поползла поближе и увидела маленькую почку, из которой показались крошечные зелёные листочки. На одном листочке блестела капелька росы. Люся заглянула в неё и увидела себя там, такую же красивую и зелёную, как листики.

Люсе понравилось сидеть на дереве. Сверху ей было видно всё кругом: зелёную травку, голубой ручеёк, голубое облако.

В траве Люся увидела зелёного лягушонка, он играл в прятки с зелёным кузнечиком. Кузнечик прятался за голубой подснежник, а так как листики были зелёного цвета, кузнечика не было видно. А лягушонок прятался за зелёными листьями одуванчика под жёлтый пушистый цветок и его тоже совсем не было видно.

- А можно я тоже с вами поиграю? – спросила гусеничка.

- Ладно, спускайся вниз, прячься…

Когда гусеничка ползла по коричневому дереву, друзья видели её, а когда она сползла, то в пушистой зелёной траве Люсю не смогли найти. Долго играли лягушонок, кузнечик и гусеничка, а потом они сели все вместе на зелёный лопушок, грелись на солнышке и радовались Весне».

- Ребята, вам понравилась сказка?

- А про кого она?

- Какого цвета была гусеничка, лягушонок, кузнечик?

- Какого цвета были листья, трава, лопушок?

- Какого цвета одуванчик и солнце?

- Какого цвета ручеёк, облако и подснежник?

- Ребята, вы догадались, какие любимые цвета у весны?

3.Заключительная часть. Рефлексия.

- Ребята, покажите, вам понравилось занятие?

- Ребята, весна нам с вами подарила новые раскраски с героями сегодняшней сказки.

- Скажите спасибо нашей кукле – весне за подарок.

- Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Липучки: гусеничка, кузнечик, лягушка, жёлтый лист

раскраски