Конспект совместной театрализованной деятельности (с детьми 2 – 3 лет) Путешествие в сказку «Курочка Ряба»
план-конспект занятия (младшая группа)

                      Конспект

совместной театральной деятельности

Путешествие в сказку «Курочка Ряба»

Цель: Создание условий для развития речи детей 2-3 лет.

Закрепить знания детей о русской народной сказки (знание и узнавание

персонажей сказки).

Пополнять и активизировать словарь детей.

Вызвать интерес к театрально - игровой деятельности.

Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Развивать мелкую моторику пальцев рук,

Задачи:

Образовательные:

Способствовать развитию речи как средства общения;

Во время игр – инсценировок учить детей повторять несложные фразы;

Помогать детям драматизировать отрывки из хорошо знакомых сказок;

Побуждать интерес к театрализованной игре;

Способствовать проявлению самостоятельности, активности;

Закрепление сенсорных эталонов по цвету.

Развивающие:

 Создать условия для развития

зрительного и слухового восприятия,

мелкой моторики пальцев рук.

Воспитывающие:

Создать условия для формирования

доброжелательного взаимоотношения с взрослыми и сверстниками.

Оборудование:

игрушка «курочка»

маски (дед, бабка, курочка, мышка);

яйца от киндера (белое и желтое)

фасоль

муляжи червячков

мисочки для фасоли, муляжей червячков

круги желтого и красного цвета по количеству детей

ширма

3 стола

деревянные ложки.

Предварительная работа:

 Чтение и рассказывание сказки «Курочка Ряба».

Лепка предметов округлой формы, разучивание песен,

потешек, звукоподражание голосам птиц и животных.

 Подбор иллюстраций по русской народной сказке.

 Театрализованная деятельность.

 Подготовка атрибутов для показа сказки «Курочка Ряба».

Планируемый результат:

 Привить уважение и любовь к театру.

 Пополнить и активизировать словарь детей.

         Ход занятия

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я - твой друг и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Стук в дверь. Звучит аудиозапись «кудахтанье курочки».

Воспитатель. Ребята вы догадались, чей это голос?

Дети: Курочки.

Воспитатель. - Пойду, посмотрю (из-за ширмы выносится игрушка «курочка»)

Курочка: «Здравствуйте, дети. Я — курочка. Я пришла к вам в гости и принесла вам одну очень интересную сказку. (в корзине у курочки маски героев сказки «Курочка Ряба»)

Дети совместно с воспитателем рассматривают маски героев сказки «Курочка Ряба», разложенные на столе

 Воспитатель: Из какой сказки эти герои?

Дети: Из сказки «Курочка Ряба»

Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в эту сказку. Возьмите со стола один кружок. У кого кружок желтого цвета, садитесь на стульчики.  Вы будете зрителями. У кого кружок красного цвета, подойдите ко мне. Вы будете артистами.

Драматизация сказки «Курочка Ряба».

Сказка.

Звучит музыка.

Воспитатель: Давным, давно жили дед и баба. (Выходят дед и баба, кланяются и садятся за стол).

И была у них курочка (выходит курочка). А звали ее, курочка Ряба.

Однажды, снесла Ряба - яичко. (Курочка из корзины достает желтое яйцо от киндера). Да, не простое, а золотое. (Кладет его на стол, уходит в сторонку и садится).

Дед бил, бил (бьет деревянной ложкой). Да, не разбил (разводит руки). Бабка била, била (бьет деревянной ложкой). Да, не разбила (разводит руки).

Тут прибежала мышка.

Мышка: пи- пи – пи (крутится, вертится, задевает яичко, оно падает).

Воспитатель: Задела яичко хвостиком. Оно упало и разбилось (разделяет яйцо от киндера на пополам).

Мышка убегает.

Воспитатель: дед плачет (дед имитирует, плачь), бабка плачет (бабка имитирует, плачь). А курочка Ряба кудахчет.

Курочка Ряба: не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам яичко не золотое, а простое (достает из кармана белое яйцо от киндера, передает бабке, сама уходит).

Звучит музыка.  Все актеры выходят и кланяются.

Воспитатель: Ребята, какой был дед, когда бил яйцо?

Дети: Сердитый

Воспитатель: Мальчики, покажите,  как сердился дед. (Дети мимикой показывают сердитое выражение лица)

Воспитатель: а какой была баба, когда била яйцо?

Дети: Сердитой

Воспитатель: Девочки покажите, курочке какой сердитой была баба. (Дети мимикой показывают сердитое выражение лица)

Воспитатель: Скажите дед и баба радовались или огорчились, когда курочка снесла простое яичко?

Дети: Радовались

Воспитатель: Покажите, как радовались дед и бабка. (Дети мимикой показывают радостное выражение лица)

Курочка: Я и вам могу снести яичко, только со мной надо поиграть и покормить

Физминутка:

Утром нам снесла яйцо, (Дети присаживаются на коврике)

После вышла на крыльцо, (идут, высоко поднимая колени)

Вправо-влево щурится, (повороты вправо-влево)

Ищет червячков курица. (Приседаем, стучим пальчиком по ковру)

Воспитатель: Давайте мы с вами покормим курочку. Что курочка любит кушать?

Дети: Червячков

Воспитатель: Подойдите к столам. Перед вами стоит миска с  фасолью и червячками. Нам необходимо выбрать из фасоли червячков для курочки.  Берём двумя пальчиками одно угощение и перекладываем его на поднос.

Воспитатель имитирует, как курочка (игрушка) клюёт корм из кормушки

-Что делает курочка? (клюёт червячков)

-Сколько червячков на подносе? (много).

Курочка: Спасибо вам ребята, вы большие молодцы, мне понравилось у вас в гостях. А вам понравилось со мной играть? Вы со мной поиграли, меня покормили, и я снесла вам яички.  Яички мои не простые, а с секретом. Какой в них секрет, вы узнаете немного позже.  А теперь мне пора на птичий двор. (Воспитатель относит игрушку «курочку» за ширму.)

Воспитатель: Кто приходил к нам сегодня в гости?

Что принесла нам курочка?

Что мы делали с масками?

Какую сказку мы сегодня показывали?

Молодцы, ребята! Мне понравилось, как вы показывали сказку «Курочка Ряба», играли с курочкой, и накормили курочку червяками. Вы – Молодцы!