Конспект ООД "Дорога в старшую группу"
план-конспект занятия (средняя группа)

ООД в средней группе «Дорога в старшую группу»

Цель:  

обобщение и закрепление знаний у детей средней группы, по пройденному

материалу за учебный год.

Задачи:

- Закрепить знания детей о признаках весны.

- Закрепить знания детей о диких животных.

-Закрепить умение считать в пределах 5, умение соотносить количество предметов с цифрой;

- Обогащать словарь детей: резиновый, пластмассовый, деревянный, железный и тд.

- Закрепить знания о том, что фрукты растут на деревьях, в саду, а овощи – на грядках, в огороде;

-Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений, чувство коллективного взаимодействия.

Ход занятия

- Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Соберемся детки в круг

Я Твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

И свои улыбки подарим гостям.

- Ребята вы за этот год подросли, многому научились и когда наступит лето, вы пойдете в старшую группу. Хотите? Посмотрите у меня в руках книга, которую передали ребята из старшей группы, а в ней задания. Но эта книга не простая, она волшебная. Выполняя задания из нее, будут появляться цветы, а какие вы узнаете, угадав загадку.

Прорастает сквозь снежок

К солнечным лучам цветок

Маленький и нежный

Беленький ……(подснежник)

- Ребята, готовы выполнять задания?

1. « Вы в окошко посмотрите о погоде расскажите».

- Какое сейчас время года? (Весна)

- А как вы узнали, что весна? По каким признакам?

- А какой сейчас месяц? (Апрель)

- Молодцы, справились с первым заданием. Вот и первый подснежник, поставим его в вазу.

2. «Угадай животное по описанию»

- Если отгадаете животное, то на доске появится этот зверь.

- У этого животного летом шубка серая, а зимою белая. Всех в лесу боится, прячется под кустом (заяц)

- Он маленький и колючий. Зимой спит. Летом ловит жуков и червяков (еж)

- Он большой, лохматый, неуклюжий. Зимой спит в берлоге. Летом ходит по лесу и ищет мед и малину (медведь)

- Она рыжая и хитрая. У нее пушистый хвост. Живет в норе. Ловит мышей и зайцев (лиса)

- Она маленькая, быстрая, рыжая. По деревьям скачет, живет в дупле. Грызет орешки и шишки (белка)

- Он серый и страшный, злой и голодный. Ловит зайцев и ягнят. Живет в логове (волк)

- Молодцы. Вот и второй подснежник.

Физминутка.

Снова солнце в небе улыбается, (накладываем ладонь левой руки на тыльную сторону правой руки, пальцы растопыриваем)

Снег растаял, ручейки звенят. (разводив руки в сторону, рисуем волну)

И подснежник первый распускается, (соединяем кисти рук в «бутончик», пальцы разводим в стороны)

С юга птицы с песнями летят. (Машем ручками. Изображая крылья птиц)

3. «Подбери цифре количество предметов».

- Ребята у вас на столах лежат карточки с цифрами, нужно поставить столько предметов соответствующую ваше цифре.

- Молодцы. Вот и третий подснежник.

4. «Из чего сделаны предметы»

- Мяч из резины – резиновый

- Мяч из пластмассы – пластмассовый

- Стакан из стекла – стеклянный

- Матрешка из дерева – деревянная

- Утка из резины – резиновая

- игрушка из меха – меховая

- Поделка из бумаги – бумажная

- Гвоздь из железа – железный

- Молодцы. Вот и четвертый подснежник.

5. «Разложи в корзинки»

- Ребята, овощи и фрукты перепутались, нужно в зеленую корзинку собрать все овощи, а в красную все фрукты.

- Молодцы. Вот и пятый подснежник. Давайте посчитаем сколько подснежников.

Итог:

Понравились вам задания? Какое было сложным? Молодцы. Вы очень много знаете, мы убедились в этом. В первый день лета, 1 июня, вы пойдете в старшую группу.

- У меня осталась еще одна загадка для вас.

На асфальте детвора

Нарисует нам с утра

Солнце, облако, машину.

Птичку, рыбку, Буратино.

Домик, бабочку, цветок.

Рисовать помог…….(мелок)

Сюрпризный момент (подарок) – коробка с цветными мелками для рисования на асфальте.

-