Годовой план работы учителя – логопеда 2021 -2022 учебный год
материал (старшая группа)

№

Содержание работы

Дата  проведения

1

 Заполнение индивидуальных речевых карт детей. Составление планов индивидуальной коррекционной работы.

До

1октября

2

Составление расписания индивидуальных, фронтальных и подгрупповых занятий.

До

1октября

5

Комплектование подгрупп для коррекционной работы на основе общности дефекта.

До

1октября

6

Оформление документации  учителя логопеда

До

1октября

7

Оформление тетрадей                                                                                                                           - индивидуальных домашних заданий                                                                    

До

1октября

Диагностический блок

8

Диагностика детей старшей логопедической  группы. Подведение итогов работы за учебный год.

1,2 неделя мая

9

Индивидуальное логопедическое обследование и консультирование

в течение года по запросам педагогов, специалистов и родителей

10

Обследование детей средних групп:

 - выявление детей с ОВЗ;

  - консультирование родителей  о переводе в логопедическую группу, с целью достижения максимального эффекта в работе по коррекции речевых нарушений;

 - обработка и анализ полученных результатов;

- написание характеристик на детей;

- подготовка документов для прохождения детьми ТПМПК.

Апрель - май

1

Проведение фронтальных занятий  подгруппами согласно циклограмме рабочего времени

Вторник

 четверг

2

Проведение индивидуальных коррекционных занятий  согласно циклограмме рабочего времени

ежедневно

1

Участие  в РМО учителей логопедов

По плану МО

2

Участие  в педсоветах ДОУ                                                                                    

По плану ДОУ

3

Изучение новинок специальной литературы ( по коррекционной работе с детьми)

В течение года

4

Самообразование на тему: «Тактильно-кинестетические игры в коррекции речи старших дошкольников».

В течение года

1

Консультации для воспитателей «Использование логоритмических упражнений в режимных моментах логопедической группы»

ноябрь

2

Индивидуальное  консультирование  воспитателей по вопросам развития речи детей

В течение года по запросу педагогов

3

ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Размещение статей, консультаций, рекомендаций, конспектов занятий на интернет-сайте  

         В течение года 

1

«Давайте знакомиться»;

ноябрь

3

«Наши первые успехи»;

февраль

3

"Итоги учебного года"

май

1

Рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики

октябрь

2

" Развиваем пальчики - развиваем речь "

ноябрь

3

" Что могут сделать родители для развития речи своего ребёнка"

Речевые игры

декабрь

4

5

6

1

Использовать на музыкальных занятиях попевки, потешки на автоматизацию звуков.

2

Выполнять упражнения  на координацию речи с движением и на развитие чувства ритма.

3

Включать  в занятие слушание музыки и другие упражнения для развития фонематического слуха.

4

Использовать фонопедические упражнения для развития силы голоса.

5

Индивидуальная беседа с музыкальным руководителем о планировании музыкальных занятий в соответствии с тематическим планированием работы в старшей логопедической группе

1

Пополнить кабинет новинками методической литературы.

В течение года