Лист динамики для педагогов - психологов
план-конспект занятия

Показатель

Результаты входящей диагностики ___________________

Результаты промежуточной диагностики ___________________

Результаты итоговой диагностики

__________________________

Коммуникативная сфера

Занимаемая позиция в группе:

Лидер

Принимаемый

Предпочитаемый

Изолированный

Отверженный

Инициативность (по ведущей деятельности)

Самостоятельно выступает зачинателем игры

Редко сам начинает новую игру

Никогда не выступает начинателем новой игры

Дистанция в общении:

Соблюдает

Чувство дистанции снижено

Не соблюдает

Психические процессы

Восприятие

Цвета

Геометрические фигуры

Сравнение по величине предмета

Время:(утро,день,вечер,ночь)

Месяцы

Время года

Дни недели

Пространственное:

Право-лево дифференцирует

Право-лево не дифференцирует

По результатам методики «Разрезные картинки»:

складывает самостоятельно

с помощью

с опорой на образец

Инструкцию:воспринимает

не воспринимает

требуется частое повторение

Внимание

Устойчивое

Неустойчивое

Произвольное

Непроизвольное

Память

Быстро запоминает

Не запоминает

Точно воспроизводит

Воспроизводит не точно

Не воспроизводит

Мышление

Наглядно-действенное

Наглядно-образное

Словесно-логическое

Классифицирует

Не классифицирует

Понимает смысл прочитанного

Понимает частично

Пересказывает самостоятельно

Пересказывает с помощью

Не пересказывает

Самостоятельно составляет рассказ по картинкам

Составляет с помощью

Не справляется с заданием

Развитие мелкой моторики рук

Развита хорошо

Развита недостаточно

Речь

Уровень сформированности словарного запаса

Словарный запас сформирован

Словарный запас сформирован недостаточно

Связная речь развита

Связная речь недостаточно развита

Нарушения речи

Мотивационная сфера

Мотивация к обучению в школе (6-7 лет)

Высокий уровень мотивации к обучению

Низкий уровень мотивации к обучению

Положительное отношение к школе, но школа привлекает больше вне учебной стороны

Уровень познавательной активности

Высокий

Средний

Низкий

Волевая сфера

Трудоспособность

Высокая

Часто отвлекается

Низкая

Не способен к волевому усилию

Эмоциональное состояние

Возбудимость

Всегда спокоен, не бывает сильных эмоциональных вспышек

Обычно спокоен, эмоциональные вспышки очень редки

Эмоционально уравновешен

Повышенная эмоциональная возбудимость, склонен к бурным эмоциональным проявлениям

Агрессия

Признаки агрессивности ярко проявляются в поведении ребенка

Признаки агрессивности присутствуют в поведении ребенка

Признаки агрессивности в поведении ребенка не проявляются

Самооценка

Низкая самооценка        

Адекватная самооценка

Завышенная самооценка

Адаптация

Полная адаптация

Частичная адаптация, угроза дезадаптации

Дезадаптация