Адаптация ребёнка к новым условиям.
консультация (младшая группа)

    Адаптация ребёнка к новым условиям.

       С приходом в детский сад у ребёнка начинается новый этап в его жизни. Уже за несколько недель до этого родители должны тщательно продумать, как лучше подготовить малыша к новому для него окружению. И здесь очень многое зависит от того, как сами родители относятся к воспитанию ребёнка в детском саду. Важно, чтобы родители одобряли идею воспитания в детском саду и рассматривали её как важный компонент развития и воспитания ребёнка, исходя из того, что это  воспитание положительно отразится на развитии малыша.

       Вступление в сообщество детей, как показывает опыт, легко переносится ребёнком, если он уже до того привык к контактам со взрослыми и детьми, не принадлежащими к его семье. Это поможет малышу быстрее приспособиться к новым людям и ситуациям.

       Прежде чем отдать ребёнка под опеку воспитательниц, необходимо провести соответствующую подготовку. Полезно, если родители заранее познакомятся с воспитателями сами и познакомят с ними ребёнка, получат информацию о требованиях, предъявляемых к ребёнку и родителям. Необходимо привести дневной режим в доме в соответствие с режимом в детском саду.

       Воспитание самостоятельности ребёнка одновременно становится и подготовкой его к детскому саду. В возрасте от двух до трёх лет у ребёнка проявляется выраженная потребность многое сделать самостоятельно. Малыш должен своевременно научиться самостоятельно одеваться и раздеваться, мыть руки перед едой и после туалета, самостоятельно есть. Формулировка «ты можешь» отвечает стремлению ребёнка, способствует его развитию. Каждый самостоятельный поступок малыша обязательно нужно отметить и хвалить его за это. Снял ребёнок самостоятельно колготки – необходимо сразу же похвалить его, даже если пришлось терпеливо ждать, пока он закончит эту ещё трудную для него процедуру. Только так можно помочь ребёнку. Только так он с радостью будет выполнять необходимые действия. А это, в свою очередь, прибавит ему уверенности в себе и сделает его самостоятельным. Главное, чтобы родители каждый день давали ребёнку почувствовать, что он уже в состоянии самостоятельно сделать то или другое дело.

       С само раннего возраста необходимо подводить детей к решению простых задач, чтобы постепенно приучать их к выполнению определённых требований (подать тот или иной предмет, убрать на место игрушки и т.д.). Ребёнок, который научился выполнять задания, сможет легче приспособиться к требованиям детского дошкольного учреждения и отдать больше энергии учебному процессу, чем ребёнок, не приученный к этому.

       Постепенный приход ребёнка в детский сад снижает риск возможных инфекций и облегчает привыкание к новым условиям.

       Отведя ребёнка в детский сад, родители должны каждый раз нежно и спокойно прощаться с ним, а передав его воспитателю, немедленно уходить. Важно, чтобы этот процесс был абсолютно естествен и так же естественно воспринимался малышом. Следует обращать внимание на соблюдение ребёнком правил личной гигиены, на употребление им вежливых форм речи, на самостоятельность в поступках и др. При необходимости надо тренировать определённые навыки у ребёнка.

       Режим дня ребёнка в выходные дни (за исключением времени пробуждения) не должен отличаться от привычного ритма, так как маленькие дети плохо переносят изменения заведённого порядка. Следствием таких изменений могут быть нарушение сна, трудности при засыпании вечером и после обеда. Нарушения сна могут приобрести устойчивый характер, что приведёт к нервозности, беспокойству, повышенной возбудимости и т. д.

       Если до поступления малыша в детский сад родители уделяли его воспитанию достаточное внимание и тщательно подготовили его к пребыванию в детском учреждении, то он успешно адаптируется к новым условиям.