консультация для родителей
консультация (старшая группа)

Для Вас,  уважаемые родители!

Мы считаем необходимым познакомить родителей с оценочной шкалой для определения того, насколько активно использует ваш ребенок воображение и фантазию в решении жизненных проблем и творческой деятельности.

Оценочные критерии одаренности ребенка:

1. Решая мыслительные задачи и осуществляя творческую деятельность, ребенок ярко демонстрирует наблюдательность, хорошую память, легко ведет диалог, отличается подражательной способностью 
2. В своих действиях ребенок  часто опирается на работу фантазии и воображения, что нередко является основным мотивом деятельности
3. Общаясь, ребенок широко использует мимику и жесты, особенно в разговорах со сверстниками
4. Речь ребенка отличается повышенной выразительностью

Эти критерии аналогичны пунктам международного проекта  RAPYHT и предназначен для взрослых с целью «не прозевать» одаренного ребенка.

При развитии творческих способностей необходимо ориентироваться на раскрытие в деятельности ребенка следующих качеств. Именно они должны проявляться и формироваться у ребенка в процессе творческой деятельности.

Творческие способности:

• Способность рисковать
• Дивергентное мышление, т.е. разнонаправленное, учитывающее многие аспекты задачи
• Гибкость в мышлении и действиях
• Быстрота мышления
• Способность высказывать оригинальные идеи, изобретать что-то новое
• Богатое воображение
• Восприятие неоднозначных вещей
• Высокие эстетические ценности
• Развитая интуиция

Общие способы стимулирования творческой активности

1. Обеспечение благоприятной атмосферы. Доброжелательность со стороны учителя, его отказ от высказывания оценок и критики в адрес ребенка способствуют свободному проявлению многоаспектного мышления
2. Обогащение окружающей ребенка среды самыми разнообразными новыми для него предметами и стимулами с целью развития его любознательности
3. Поощрение высказывания оригинальных идей
4. Обеспечение возможностей для упражнения и практики. Широкое использование вопросов раскрытого, многозначительного типа применительно к самым разнообразным областям
5. Использование личного примера творческого подхода к решению проблем
6. Предоставление детям возможности активно задавать вопросы

Каждый ребенок имеет свои, только ему присущие черты, которые могут быть распознаны достаточно рано. Долг родителей – заметить и развить скрытые способности и задатки. Помочь в этом родителям может предлагаемый ниже тест

«Не прозевайте ВУНДЕРКИНДа»

Ваш ребенок:

1. Научился читать рано, до 6-летнего возраста: самостоятельно -7 очков, с помощью кого-то -5 очков
2. Читает много книг, причем быстро -2 очка
3. Сам или с чьей –либо помощью заинтересовался словарями и энциклопедиями- 2 очка
4. Легко научился читать, не испытывает трудностей при чтении -1 очко
5. Занимается за закрытыми дверями, а друзья у него, как правило, старше -2 очка
6. Предпочитает беседовать со старшими как равный с равным -2 очка
7. Задает много разных каверзных вопросов, ставя подчас взрослых в тупик -2 очка
8. Готов ответить даже на самые неожиданные вопросы- 1 очко
9. Иногда рассеян, но всегда умеет сделать удивительно находчивые обобщения (скажем, после просмотра кинофильма, телевизионной передачи или наблюдая за чем-то)- 2 очко
10. С удовольствием вступает в беседу об окружающем нас мире, дает свою оценку явлениям -1 очко
11. Со скукой относится к однообразным, ставшим привычным делам – мытье полов, посуды, выполнение домашних заданий, не требующих больших усилий
12. Весьма чувствителен к любой несправедливости, даже если это не касается его самого- 2 очка
13. Любит шутить и обладает чувством юмора – 2 очка
14. Имеет богатый словарный запас и умело использует в разговоре различные термины -2 очка
15. Любит сложные игры (шахматы и др.), требующие определенной смекалки – 2 очка
16. В раннем возрасте интересуется тем, что изучают старшеклассники -1 очко
17. Предпочитает различные занятия, причем хочет делать все самостоятельно -2 очка
18. Интересуется Вселенной, вопросами мироздания и всем, что касается праистории, т.е. нашего изначального бытия- 2 очка
19. В школе учится без особых усилий, быстро схватывает материал и имеет свое мнение по многим вопросам- 2 очка
20. Обладает весьма развитым чувством восприятия музыки, прикладного искусства, окружающей среды и во всем ищет гармонию  -2 очка

За каждый утвердительный ответ на отдельный вопрос присваивается соответствующее количество баллов. Суммируйте все полученные баллы.

Если сумма не превышает 9, то следует подумать об активизации занятий с ребенком в плане общего развития. Необходимо увеличить его возможности для «пробы сил» в разных областях, т.к. способности его еще не проявились.

Если сумма набранных очков 10-13, это говорит о том, что ваш ребенок обладает определенными способностями, необходимо позаботиться об организации специального развития его возможностей.

Сумма баллов выше 14 – говорит о неординарности вашего ребенка. Возможно, он ВУНДЕРКИНД. Для него необходима специальная программа обучения и развития, а также консультация с психологом.

Независимо от того, какие результаты показал ваш ребенок по тесту, ему будут полезны те занятия, которые способствуют развитию творческих способностей и воображения.