календарно тематическое планирование подготовительная группа месяц октябрь
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

                                                                                                                Тема недели: Овощи

Дата

Совместная деятельность

03.10.2022

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «овощи» ОЦ: знакомство с пословицам, заучивание наизусть

Инд.раб. ФЕМП

1.1. Д/И «Успей вовремя»

О.Ц: Продолжать закреплять понятие времени.Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Воспитывать любознательность.

Музыка индив. раб «Осень» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «Овощная лавка» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем, Коля

Художественно- эстетическое развитие музыка Данил, Коля

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Овощи

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

Занятие №1 стр.27

Предварительная работа

   • Продолжать учить составлять число 6 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 6.

   • Уточнить приемы деления круга на 2–4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

   • Развивать умение двигаться в соответствии с условными обозначениями в пространстве.

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Корзина, муляжи фруктов (яблоко, груша, апельсин, мандарин, персик, гранат) и овощей (картофель, морковь, свекла, огурец, кабачок, помидор, лук, баклажан), 2 тарелки, карточки с цифрами от 1 до 5, круг, 1/4 часть круга, ножницы, грузовик, силуэт дерева, схема «маршрута» (см. рис. 3).

   Раздаточный материал. Наборы цветных карандашей, белые листочки осины (или клена), вырезанные из бумаги, круги, ножницы, карточки с цифрами от 1 до 6.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Уточнить приемы деления круга на 2–4 и 8 равных частей Даниил, Миша

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

классифицировать фигуры по разным признакам Алиса, Ксюша

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре) №1

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№11 стр.39 «Нарисуй свою любимую игрушку»

Программное содержание

Учить детей рисовать по памяти любимою игрушку, отчетливо передавая форму основных частей и характерные детали. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать изображение на листе. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество.

Предварительная работа

Игры детей в игровом уголке, разговоры о любимых игрушках.

Материал и оборудование

Бумага разного формата, карандаши цветные и простые графитные.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Закреплять приемы работы кистью и красками Миша, Данил, Катя

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 1Травушка муравушка

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя, Алиса

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) М.Дружинина. «Веселый огород»

 Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями, запись в дневнике наблюдения за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 1Травушка муравушка

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Ксюша

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «овощная корзинка»

                                                                                                                Тема недели: Овощи

Дата

Совместная деятельность

04.10.2022 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения ОЦ: заучивание стихотворения

Инд раб Д/и

«Времена года» ОЦ: формировать навыки цикличности времен года

Рассматривание картины «Осень»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на проявления

природы, ассоциации с собственным опытом восприятия их. Обогащать речь детей эмоционально окра-

шенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа ПДД 

ОЦ: расширять знания пдд. Пополнять словарный запас.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Максим, Сафия

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Тема

№2 стр.30

Программное содержание

   • Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 7.

   • Уточнить приемы деления квадрата на 2, 4 и 8 равных частей; учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

   • Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках.

   • Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

   Дидактический наглядный материал.

Предварительная работа

Счет в пределах 20, деления круга на части

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Геометрические фигуры (все виды треугольников и четырехугольников), плоскостные изображения Незнайки, Карандаша, Знайки, Самоделкина, 2 коробки, 9 карточек с изображением разных инструментов (пила, молоток, дрель и др.), карточки с цифрами от 1 до 7.

   Раздаточный материал. Листы бумаги квадратной формы, ножницы, карточки с цифрами от 1 до 7.

Приемы и методы

Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках Даниил,Коля.

Индивидуальная работа

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ, беседа), Практические (игры, упраж) технич.

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №2.Лиственные деревья

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля, Оля, Данил

В

е

ч

е

р

Уточнить представления детей о величине предметов, учить находить сходство предметов по признаку величины; упражнять в счете в пределах 10; учить отсчитывать по предложенной цифре; упражнять в счете на ощупь.

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение В.Сутеев. «Бабушкин огород»

 ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Закреплять навык аккуратно складывать свои вещи в шкафчике.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Давид, Артем, Ксюша

Художественно- эстетическое развитие аппликация

 Оля, Данил

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №2.Лиственные деревья

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля, Данил

                                                                                                                Тема недели: Овощи

Дата

Совместная деятельность

05.10.2022

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «Овощи» ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа «Луна- спутник Земли» ОЦ: формировать знания о

Музыка индив раб «Корзиночки» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Путешествие в прошлое «машины» ОЦ: Формировать знания об истории транспорта

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша, Коля, Артем

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 5 (стр.25) Звуки П-ПЬ. Буква П О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Аппликация

Тема

№ 13 стр.41 «Ваза с фруктами, ветками и цветами» (декоративная композиция)

Программное содержание

Закреплять умение детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету. Воспитывать художественный вкус.

Предварительная работа

Беседа о натюрморте, рассматривание репродукций картин. Рассматривание ваз с цветами, ветками, украшающих групповую комнату, зал, помещения детского сада.

Материал и оборудование

Листы бумаги мягких тонов, цветная бумага разных оттенков, ножницы, клей.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Коля,Миша Закреплять умение детей вырезывать симметричные предметы из бумаги

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№3 стр37

Программное содержание

№3 стр37 ; 4- октября всемирный день животных

Предварительная работа

 Расширять представления детей о многообразии животных разных стран мира. Развивать желание беречь и защищать животных. Учить самостоятельно делать элементарные выводы и умозаключения о жизнедеятельности животных. Развивать творчество и инициативу.

Материал и оборудование

Чтение рассказов о животных. Лепка и аппликация на тему «животные».Беседа о животном мире.

Приемы и методы

Техн оборуд.(презент). Рисунки фотографии с изображением животных

Индивидуальная работа

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные. Технич.

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 3. Лиственные деревья на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Закреплять знания об овощах Артем, Давид

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение Г.Х.Андерсен. «Пятеро из одного стручка»

ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

Самообслуживание Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями. Запись в дневнике наблюдения

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка, Миша, Давид, Артем

-коммуникативное развитие Юля, Оля

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 3. Лиственные деревья на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша, Максим

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Овощи

Дата

Совместная деятельность

06.10.2022

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ:  формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб Наст печ игра «

Цель: закреплять знания о том, как следует переходить улицу. Пополнять словарный запас.

Инд раб ФЕМП  Д/и «Назови сутки»

О.Ц.: Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь)

Инд раб. Пластилинография по трафарету по теме «Овощи» ОЦ: закрепить умение работать с пластилином

ОБЖ В городском транспорте О.Ц: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие Давид, Артем

Познавательное развитие Юля, Оля,

Художественно- эстетическое развитие Ксюша, Максим

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Программное содержание

Задание № 5 (стр.25) Звуки П-ПЬ. Буква П О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 12 (1) стр.40 Рисование с натуры «Ветка рябины»

Программное содержание

Формировать умение передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листьев, их цвет. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Упражнять детей в рисовании акварелью. Закреплять разные приемы рисования кистью (всем ворсом и концом). Учить детей сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения.

Предварительная работа

Наблюдения осенних явлений в природе, рассматривание кустов и деревьев, расцвеченных осенью. Аппликация на данную тему.

Материал и оборудование

Красивая ветка рябины с небольшим числом ответвлений. Бумага белая, чуть меньше формата А4, краски акварель, кисти.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Максим подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие   ( по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

 Карта Октябрь №4. Кустарники живой изгороди

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим, Сафия

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение Н.Носов. «Огородники» ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Инд раб.

Рисование на тему «овощи» ОЦ: развивать чувство формы, пропорций

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Миша, Давид, Артем

эстетическое развитие Катя, Алиса

Социально-коммуникативное развитие Юля, Оля

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №4. Кустарники живой изгороди

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим, Сафия

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) Сфотографировать ребенка для выставки «Мой дом»

                                                                                                                Тема недели: Овощи 

Дата

Совместная деятельность

07.10.2022

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине «Сбор урожая» Цель: учить устанавлив. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Инд раб Д/и О.Ц: Приобщить детей к культурному наследию своей родины. Закреплять знания о народных промыслах, основных мотивах, колорите русских народных росписей

 Беседа валиология Кожа и живая одежда

ОЦ: дать детям представление о том, что кожа- естественный покров тела человека, она постоянно растёт и обновляется, а также выполняет очень много важных функций (основные - это защита от грязи, жары и холода, боли); воспитывать бережное отношение к своей коже, соблюдать чистоплотность

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Художественно- эстетическое развитие музыка Юля, Оля Познавательное развитие Катя, Алиса

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 3 (стр. 14) Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» (с элементами драматизации)

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

осень

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №5. Почвенное обнажение

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Миша, Давид

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение Белорусская народная сказка «Пых»

ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Что у нас растет в огороде»

Худ.творчество. конструирование «овощи» ОЦ: Формировать навыки конструирования

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №5. Почвенное обнажение

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Алиса, Максим

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Фрукты

Дата

Совместная деятельность

10.10.2022

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «Фрукты» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП

1.3. Д/и «Живая неделя»

О.Ц.: закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра

Музыка индив. раб «Корзиночки» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «Супермаркет» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем, Ксюша Художественно- эстетическое развитие музыка Миша, Давид

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Фрукты

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№3 стр32

Предварительная работа

Продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 8.

   • Закреплять последовательное называние дней недели.

   • Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.

Материал и оборудование

   Демонстрационный материал. Карточки с кругами (от 1 до 8 кругов), овал, разделенный на части (см. рис. 4), 8 кругов разного цвета, 8 карточек разного цвета, карточки с цифрами от 1 до 8.

Раздаточный материал. Наборы цветных карандашей, карточки с кругами (от 1 до 8 кругов), овалы, разделенные на части, карточки с цифрами от 1 до 8, образец птицы из частей овала.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры Даниил,Артем,Миша

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 15 стр. 43 «Папа (мама) гуляет со своим ребенком в сквере (по улице)

Программное содержание

Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого. Учить располагать изображения на листе в соответствии с содержанием рисунка. Упражнять в рисовании контура простым карандашом и последующем закрашивании цветными карандашами.

Предварительная работа

Наблюдения во время прогулок, экскурсий. Рассматривание иллюстраций в детских книгах.

Материал и оборудование

Бумага формата А4, простой графитный и цветные карандаши.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Миша, Даниил подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 6 Заморозки-посланники деда Мороза

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя, Алиса, Алиса

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) 

 Чтение Л.Толстой «Косточка» ОЦ: знакомство с новым произведением

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 6 Заморозки-посланники деда Мороза

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша, Максим

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Фруктовая корзина»

                                                                                                                Тема недели: Фрукты

Дата

Совместная деятельность

11.10.2022 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения «ОЦ: заучивание стихотворения

Инд раб Д/и ««ВОЗДУХ, ЗЕМЛЯ, ВОДА»

Дидактическая задача: закреплять знания детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность

Рассматривание «Цветы и плоды» Хруцкий

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость.

Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа «Как работают водители» ОЦ: закрепить знания о труде водителя; объяснить, почему водитель должен следить за своим здоровьем, проходить медицинскую комиссию 

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Сафия, Юля

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Тема

№4 стр34

Программное содержание

• Познакомить с составом числа 9 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 9.

   • Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа.

   • Развивать глазомер.

   • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы.

Предварительная работа

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги Миша,Кирилл

Материал и оборудование

   Демонстрационный материал. Мяч, карточки с изображением животных (волк, лиса, заяц, медведь, лось, кабан, еж, белка, рысь, кошка, собака, кролик), карточки с цифрами от 1 до 9, 4 стула, 4 карточки с изображениями кругов разной величины.

   Раздаточный материал. Круги разного цвета (по 10 шт. для каждого ребенка), листы бумаги, карандаши, круги разной величины (по величине соответствуют кругам на карточках из демонстрационного материала).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

осень

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №9.Мы- исследователи

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Сафия, Юля, Оля

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение Р.н. сказки «Серебряное блюдечко и наливное яблочко» ОЦ: знакомство с новым произведением.

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания.

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Аккуратно одеваться

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие, Ксюша, Максим

Художественно- эстетическое развитие аппликация Миша, Максим

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №9.Мы- исследователи

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид, Артем

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «Польза витаминов»

Демонстрационный материал. Барабан, дудочка, счетная лесенка, 6 неваляшек, 6 пирамидок, карточка в чехле с 4 нашитыми пуговицами, большая и маленькая куклы, 2 ленты (красная — длинная и широкая, зеленая — короткая и узкая), магн доска, аудиозапись, ларчик со звездочками по количеству детей.

Раздаточный материал. Наглядный материал («Сравнение множеств. Повторение», задание Б), цветные карандаши.

                                                                                                                Тема недели: Фрукты

Дата

Совместная деятельность

12.10.2022

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «Фрукты» ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа «Представления о Земле и небесах»

ОЦ: формировать знания о земле

Музыка индив раб «Грибочки» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Путешествие в прошлое «Вилки» оц: знакомство с историей

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша, Максим

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 7 (стр.35) Звуки Т-ТЬ. Буква Т О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. лепка

Тема

№14 стр 42 «Девочка играет в мяч»

Программное содержание

Закреплять умение лепить фигуру человека в движении (поднятые, вытянутые вперед руки и т. д.), передавая форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на подставке.

Предварительная работа

Наблюдения на прогулке за детьми, играющими в мяч. Рассматривание скульптуры малых форм.

Материал и оборудование

Пластилин (глина), доски для лепки, подставки для вылепленных фигур.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Миша, Катя, Данил Закреплять умение лепить фигуру человека в движении.

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№3 стр31 Удивительные предметы

Программное содержание

Учить детей сравнивать предметы, придуманныелюдьми, с обьектами природы и находить между ними общее.

Предварительная работа

Картинки с изоображением предметов природного и ручного труда.

Материал и оборудование

№4 стр38 Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу..

Приемы и методы

Расширять представления детей об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре, ноябре. Учить замечать приметы осени. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать желание отражать красоту осеннего пейзажа в продуктивных видах деятельности. Развивать творчество и инициативу.

Индивидуальная работа

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №10.Осторжно, гололед

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид, Артем

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение .К.Ушинский «История одной яблоньки» ОЦ: знакомство с новым произведением

Проектная деятельность «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

Самообслуживание Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка Ксюша, Максим

Социально-коммуникативное развитие Алиса, Оля

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №10.Осторжно, гололед

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля, Коля

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Фрукты

Дата

Совместная деятельность

13.10.2022

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Д/и Лото «Фрукты» ОЦ: развит связной речи, зрительного, логического внимания, мелкой моторики.

Инд раб ФЕМП

 1.3. Д/и «Живая неделя» О.Ц.: закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра 

Инд раб. Пластилин графия поделки по трафарету по теме «Фрукты» ОЦ: закрепить умение работать с бумагой

ОБЖ В городском транспорте О.Ц: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие

Катя, Артем, Данил

Познавательное развитие Артем, Коля, Сафия

Художественно- эстетическое развитие Юля, Оля, Максим

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Задание № 8 (стр.39) Звуки К-Т О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть1.

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№17 стр.45 «Город(село) вечером

Программное содержание

Учить детей передавать в рисунке картину вечернего города, цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции). Учить оценивать выразительное решение темы.

Предварительная работа

Рекомендация родителям понаблюдать с детьми картину вечернего города. Рассматривание иллюстраций.

Материал и оборудование

технич. Средства (презентация) Бумага темного тона, краски акварель, гуашь, кисти.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

передавать форму и пропорции в рисунке Катя, Данил, Максим

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

 Карта Октябрь№11. Ветер, ветер, ты могуч… 

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Коля, Оля, Ксюша

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение «Крошечка Хаврошечка» ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Инд раб.

Рисование на тему «Фрукты» ОЦ: развивать чувство формы, пропорций

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Оля, Алиса, Юля

Художественно- эстетическое развитие музыка Сафия, Максим, Артем

Социально-коммуникативное развитие Алиса, Кирилл

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь№11. Ветер, ветер, ты могуч… 

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Коля, Данил, Ксюша

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Фруктовая корзина»

                                                                                                                Тема недели: Фрукты

Дата

Совместная деятельность

14.10.2022

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине «Фруктовая ваза» Цель: учить устанавлив. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Инд раб Д/и «Художественные промыслы» О.Ц: Приобщать детей к культурному наследию своей родины. Закреплять знания о народных промыслах, основных мотивах, колорите русских народных росписей

Беседа валиология Глаза- орган зрения

ОЦ: показать какую роль играет зрение в жизни человека, рассказать об особенностях строения глаза и зрительного восприятия предметов

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Художественно- эстетическое развитие музыка

развитие Коля ,Данил, Ксюша 

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 4 (стр. 16) Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Косточка» с помощью сюжетных картин

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

Осень

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №12. Солнышко, посветит, ясное, согревай!

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Ксюша, Кирилл

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение В.Сутеев «Мешок яблок». ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Почему листья желтеют» ОЦ: Закреплять знания о строение деревьев, листьев

Худ.творчество. конструирование Машины

ОЦ: Формировать представления детей о машинах разных видах, их строении упражнять в плоскостном моделировании

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №12. Солнышко, посветит, ясное, согревай!

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Давид

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Насекомые

Дата

Совместная деятельность

17.10.2022

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «осень» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП

1.6. «Назови пропущенное слово»

О.Ц: закрепить знания о днях недели.

Музыка индив. раб «Осень» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «В Лаборатории» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем, Коля

Художественно- эстетическое развитие музыка Данил, Коля

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Насекомые

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№5 стр.36

Предварительная работа

Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц.

   • Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9.

   • Развивать понимание независимости результата счета от его направления.

   • Дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче.

   • Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме.

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Карточки с цифрами от 1 до 9, 5 карточек с цифрой 1, лента, на которой разным цветом написаны девять единиц, деревянный и металлический шарики одинакового размера, 2 банки с водой.

   Раздаточный материал. Карточки с цифрами от 1 до 9, листы бумаги с изображениями трех кругов, наборы геометрических фигур (квадраты, прямоугольники и ромбы красного, зеленого и синего цветов), подносы.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ, беседа), Практические (игры, упраж)

Индивидуальная работа

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

классифицировать фигуры по разным признакам Алиса, Ксюша

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре) №1

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 18 стр.45 Декоративное рисование «Завиток»

Программное содержание

Учить детей украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (типичным главным элементом росписи декоративных изделий). Учить использовать для украшения ветки различные знакомые элементы (цветы, листья, ягоды, дуги, мелкие завитки). Развивать разнонаправленные движения, легкость поворота руки, плавность, слитность движений, пространственную ориентировку на листе (украшение ветки элементами слева и справа). Развивать чувство композиции. Продолжать учить анализировать рисунки.

Предварительная работа

Рассматривание народных узоров.

Материал и оборудование

Простой графитный и цветные карандаши, полосы бумаги (20 х 10 см).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Закреплять приемы работы кистью и красками Миша, Данил, Катя

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №13. «Волшебный» иней

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя, Алиса

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

 Чтение К.Паустовский. «Похождения жука- носорога» ОЦ: знакомство с новым произведением

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №13. «Волшебный» иней

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Ксюша

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Насекомые»

                                                                                                                Тема недели: Насекомые

Дата

Совместная деятельность

18.10.2022 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения ОЦ: заучивание стихотворения

Инд раб Д/и

«Времена года»

ОЦ: формировать навыки цикличности времен года

Рассматривание картины «Осень»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на проявления

природы, ассоциации с собственным опытом восприятия их. Обогащать речь детей эмоционально окра-

шенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа ПДД «Безопасность на улице» (по материалам книги Н. Авдеевой «Безопасность на улицах и дорогах»)ОЦ: закрепить знания о культуре поведения во дворе, при ходьбе по тротуару, при переходе проезжей части, на автобусной остановке, в транспорте, при езде на велосипеде

Пополнять словарный запас.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Максим, Сафия

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№6 стр.38

Предварительная работа

Познакомить с составом числа 10 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 0.

   • Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному.

   • Уточнить представления о весе предметов и относительности веса при их сравнении.

   • Формировать представления о временных отношениях и учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Мяч, матрешка, картинки с изображением времен года, карточки с цифрами от 0 до 9, 9 кругов одного цвета, магнитная доска, 3 непрозрачных ведерка с разным количеством пшена.

   Раздаточный материал.  I часть. Игровое упражнение «Назови число».

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ, беседа), Практические (игры, упраж)

Индивидуальная работа

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги Коля, Миша, Даниил

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

Осенний денек

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №14. Зимнее небо

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля, Оля, Данил

В

е

ч

е

р

Уточнить представления детей о величине предметов, учить находить сходство предметов по признаку величины; упражнять в счете в пределах 10; учить отсчитывать по предложенной цифре; упражнять в счете на ощупь.

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение М.Михайлов. «Лесные хоромы» ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Закреплять навык аккуратно одеваться

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Давид, Артем, Ксюша

Художественно- эстетическое развитие аппликация

 Оля, Данил

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №14. Зимнее небо

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля, Данил

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «Правила перевозки детей в автомобиле»

                                                                                                                Тема недели: Насекомые

Дата

Совместная деятельность

19.10.2022

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «Насекомые» ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа «Голубая планета- Земля»

ОЦ: формировать знания о планете Земля

Музыка индив раб «Корзиночки» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Путешествие в прошлое «машины» ОЦ: Формировать знания об истории транспорта

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша, Коля, Артем

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 9 (стр.43) Звуки П-Т-К О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Аппликация

Тема

№ 13 стр.41 Аппликация «Ваза с ветками и цветами» (декоративная композиция)

Программное содержание

Закреплять умение детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету. Воспитывать художественный вкус.

Предварительная работа

Беседа о натюрморте, рассматривание репродукций картин. Рассматривание ваз с цветами, ветками, украшающих групповую комнату, зал, помещения детского сада

Материал и оборудование

Листы бумаги мягких тонов, цветная бумага разных оттенков, ножницы, клей.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание Коля, Миша

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№4 стр38 Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу..

Программное содержание

Расширять представления детей об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре и ноябре. Учить замечать приемы осени. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать желание отражать красоту осеннего пейзажа в продуктивных видах деятельности. Развивать творчество и инициативу.

Предварительная работа

Разучивание стихов об осени, рисовать рисунки на тему осень.

Материал и оборудование

Презентация «Осень»

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Артем, Катя Учить замечать приемы осени

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №15. Облака- белогривые лошадки…

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля, Данил

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

• Чтение Н.Сладков. «Домашняя бабочка»

ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

Самообслуживание Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка, Миша, Давид, Артем

-коммуникативное развитие Юля, Оля

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь №15. Облака- белогривые лошадки…

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша, Максим

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Насекомые

Дата

Совместная деятельность

20.10.2022

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб Наст печ игра «Насекомые»

Цель: закреплять знания о том, как следует переходить улицу. Пополнять словарный запас.

Инд раб ФЕМП1.3. Д/и «Живая неделя» О.Ц.: закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра 

Инд раб. Пластилинография по трафарету по теме «Насекомые» ОЦ: закрепить умение работать с пластилином

ОБЖ В городском транспорте О.Ц: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие Давид, Артем

Познавательное развитие Юля, Оля,

Художественно- эстетическое развитие Ксюша, Максим

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Программное содержание

Задание № 10 (стр.49) Звук и буква О О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№19 стр.46 «Поздняя осень»

Программное содержание

Учить детей передавать в рисунке пейзаж поздней осени, ее колорит (отсутствие ярких цветов в природе). Учить использовать для создания выразительного рисунка разные материалы: гуашь, цветные восковые мелки, простой графитный карандаш. Формировать представление о нейтральных цветах (черный, белый, темно-серый, светло-серый), учить использовать эти цвета при создании картины поздней осени. Развивать эстетические чувства.

Предварительная работа

Наблюдения на прогулках, заучивание стихотворений об осени. Рассматривание репродукций картин, иллюстраций (подчеркивая разнообразное решение сюжета, колорит).

Материал и оборудование

Альбомные листы, цветные восковые мелки (если в детском саду их нет, можно предложить другие материалы: простой графитный карандаш, краски акварель, гуашь разных цветов, белила).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Даниил, Миша подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие   ( по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

К арта Октябрь №16. Насекомые зимой

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим, Сафия

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение  Б.Заходер «Муха-чистюха» ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Инд раб.

Рисование на тему «Насекомые» ОЦ: развивать чувство формы, пропорций

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Миша, Давид, Артем

эстетическое развитие Катя, Алиса

Социально-коммуникативное развитие Юля, Оля

П

р

о

г

у

л

к

а

К арта Октябрь №16. Насекомые зимой

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим, Сафия

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) Сфотографировать ребенка для выставки «Мой кружки и секции»

                                                                                                                Тема недели: Насекомые

Дата

Совместная деятельность

21.10.2022

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине Цель: учить устанавлив. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Инд раб Д/и О.Ц: Приобщить детей к культурному наследию своей родины. Закреплять знания о народных промыслах, основных мотивах, колорите русских народных росписей

 Беседа валиология «Уши орган слуха» ОЦ: познакомить детей со строением слухового аппарата и выполняемыми функциями; активизировать знания детей о роли слуха для жизни человека (ориентировка в окружающий действительности, овладение человеческой речь.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Художественно- эстетическое развитие музыка Юля, Оля Познавательное развитие Катя, Алиса

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 5 (стр. 19) Составление описательного рассказа о пчеле с опорой на схему

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

Осенний лучик солнца

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

К арта Октябрь №17. Птицы на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Миша, Давид

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение Н.Сладков. «Домашняя бабочка» ОЦ: знакомство с новым произведением

 Беседа о долготе дня ОЦ: формировать наблюдательность

Худ.творчество. конструирование «Насекомые» ОЦ: Формировать навыки конструирования

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

К арта Октябрь №17. Птицы на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Алиса, Максим

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Перелетные птицы

Дата

Совместная деятельность

24.10.2022

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «Перелетные птицы» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП «1.4. Д/и «Тик-так» О.Ц.: Продолжать учить определять форму предметов и их частей на примере макета часов.

Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Воспитывать интерес к играм.

Музыка индив. раб «Корзиночки» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «Автодром» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем, Ксюша Художественно- эстетическое развитие музыка Миша, Давид

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Перелетные птицы

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№7 стр.41

Предварительная работа

Продолжать учить составлять число 10 из единиц.

   • Познакомить с обозначением числа 10.

   • Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

   • Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырехугольника.

   • Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение.

Материал и оборудование

   Демонстрационный материал. Мяч, конверты с заданиями, карточки с цифрами от 0 до 9, карточки с изображением разного количества предметов (до 10 предметов), треугольники, четырехугольники, магнитная доска, картинка с изображением Дровосека, составленного из разных многоугольников (см. рис. 5).

   Раздаточный материал. Листы бумаги, цветные карандаши, многоугольники (треугольники разных видов, квадрат, прямоугольник, ромб).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры Даниил,Артем,Миша

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 20 стр.47 Рисование по замыслу «Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце»

Программное содержание

Учить детей отбирать из получаемых впечатлений наиболее интересные; развивать стремление отображать эти впечатления в рисунке. Закреплять умение рисовать карандашами, красками. Учить наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое до конца. Развивать воображение.

Предварительная работа

В течение месяца отслеживать наиболее интересные события из жизни детей в детском саду, дома (беседы с детьми, родителями), чтобы хорошо знать, о чем каждому ребенку можно напомнить, если ему будет трудно выбрать тему; иногда обговаривать, как было бы красиво это нарисовать.

Материал и оборудование

Простой графитный карандаш1, краски акварель, бумага белая или цветная светлого тона (на выбор) формата А4.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Развивать стремление отображать эти впечатления в рисунке.

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 16. Насекомые осенью

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя, Алиса, Алиса

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) 

 Чтение В. Гаршин «Лягушка-путешественница»

 ОЦ: знакомство с новым произведением

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 16. Насекомые осенью

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша, Максим

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Перелетные птицы»

                                                                                                                Тема недели: Перелетные птицы

Дата

Совместная деятельность

25.10.2022 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения Шестакова Г. «Осень наступила» ОЦ: заучивание стихотворения

Инд раб Д/и

«Перелетные птицы» ОЦ: Развивать мышление, пополнять словарный запас

Рассматривание иллюстраций «Перелетные птицы»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость.

Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа «Где ремонтируют машины» ОЦ: уточнить знания о мастерских по ремонту автотранспорта, познакомить со знаком «Техническое обслуживание автомобилей» и игровыми действиями «осмотр машины», «закручивание гаек», «мойка»закрепить знания как переходить улицу

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Сафия, Юля

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Тема

№6 стр.38

Программное содержание

Познакомить с составом числа 10 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 0.

   • Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному.

   • Уточнить представления о весе предметов и относительности веса при их сравнении.

   • Формировать представления о временных отношениях и учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Предварительная работа

Закреплять числа предыдущее и последующее

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Мяч, матрешка, картинки с изображением времен года, карточки с цифрами от 0 до 9, 9 кругов одного цвета, магнитная доска, 3 непрозрачных ведерка с разным количеством пшена.

   Раздаточный материал.  I часть. Игровое упражнение «Назови число».

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

Вместе весело шагаем по лужам

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 17. Птицы на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Сафия, Юля, Оля

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение Укр.н.с. «Хроменькая уточка».

ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Обратить внимание как дежурные дежурят по столовой

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие, Ксюша, Максим

Художественно- эстетическое развитие аппликация Миша, Максим

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 17. Птицы на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид, Артем

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «Работа с ножницами»

Демонстрационный материал. Барабан, дудочка, счетная лесенка, 6 неваляшек, 6 пирамидок, карточка в чехле с 4 нашитыми пуговицами, большая и маленькая куклы, 2 ленты (красная — длинная и широкая, зеленая — короткая и узкая), магн доска, аудиозапись, ларчик со звездочками по количеству детей.

Раздаточный материал. Наглядный материал («Сравнение множеств. Повторение», задание Б), цветные карандаши.

                                                                                                                Тема недели: Перелетные птицы

Дата

Совместная деятельность

26.10.2022

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «Перелетные птицы «ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа «Солнце- источник жизни На Земле

ОЦ: формировать знания о солнце

Музыка индив раб мамочка моя«» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

«Путешествие в прошлое «Птицы» оц: знакомство с историей

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша, Максим

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 11 (стр.52) Звуки Х-ХЬ. Буква Х О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. лепка

Тема

№16 стр.44 «Петушок с семьей» (по рассказу К. Д. Ушинского)

Программное содержание

Учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Формировать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке.

Предварительная работа

Чтение и пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Петушок с семьей». Беседы о летних впечатлениях, о домашних птицах.

Материал и оборудование

Подставка для коллективной композиции. Глина или пластилин, стеки, доски для лепки.

№17 стр.45 «Город(село) вечером

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Миша, Катя, Данил Закреплять умение лепить петуха

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№4 стр 33 Как хорошо у нас в саду

Программное содержание

Расширять и обобщаться представления детей обобществлённой значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и обязанностях детей, посещающих детский сад. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, к окружающим

Предварительная работа

Чтение книг.

Материал и оборудование

Техн оборуд.(презент). Карточки с изображением разных эмоций, фотографии помещений детского сада, о карточки с изоображением предметов или орудий труда людей различных профессий,фишки,призы.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные. Технич.

Индивидуальная работа

Закреплять знания об овощах Артем, Давид

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 4. Кустарники живой изгороди

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид, Артем

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение В. Бианки «Птичий год — осень» (из книги «Наши птицы»).

ОЦ: знакомство с новым произведением

Проектная деятельность «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

Самообслуживание Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка Ксюша, Максим

Социально-коммуникативное развитие Алиса, Оля

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 4. Кустарники живой изгороди

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля, Коля

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Перелетные птицы

Дата

Совместная деятельность

27.10.2022

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Д/и Лото «Перелетные птицы» ОЦ: развит связной речи, зрительного, логического внимания, мелкой моторики.

Инд раб ФЕМП 1.4. Д/и «Тик-так»

О.Ц.: Продолжать учить определять форму предметов и их частей на примере макета часов.

Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Воспитывать интерес к играм. 

Инд раб. Пластилин графия поделки по трафарету по теме «Перелетные птицы» ОЦ: закрепить умение работать с бумагой

ОБЖ В городском транспорте О.Ц: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие

Катя, Артем, Данил

Познавательное развитие Артем, Коля, Сафия

Художественно- эстетическое развитие Юля, Оля, Максим

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Задание № 12 (стр.58) Звуки К-Х О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 1.

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№21 стр.47 «Мы идем на праздник с флагами и цветами»

Программное содержание

Учить выражать впечатления от праздника, рисовать фигуры детей в движении (ребенок идет, поднял руку с флагом и т.п.). Закреплять умение передавать пропорции человеческой фигуры. Продолжать учить рисовать контуры основных частей простым карандашом и красиво закрашивать цветными карандашами. Учить передавать в рисунке праздничный колорит. Направлять на поиск удачного расположения фигур на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции).

Предварительная работа

Наблюдения за движениями детей на музыкальных и физкультурных занятиях. Беседы о празднике. Рассматривание иллюстраций, изображающих детей в движении.

Материал и оборудование

технич. средства (презентация) Альбомный лист, простой графитный и цветные карандаши.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Катя, Данил, Миша.Закреплять умение передавать пропорции человеческой фигуры.

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

 Карта Октябрь № 3. Лиственные деревья на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Коля, Оля, Ксюша

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди».ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Инд раб.

Рисование на тему «Перелетные птицы» ОЦ: развивать чувство формы, пропорций

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Оля, Алиса, Юля

Художественно- эстетическое развитие музыка Сафия, Максим, Артем

Социально-коммуникативное развитие Алиса, Кирилл

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 3. Лиственные деревья на нашем участке

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Коля, Данил, Ксюша

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке поделок из природного материала «Краски осени»

                                                                                                                Тема недели: Перелетные птицы

Дата

Совместная деятельность

27.10.2022

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине Цель: учить устанавлив. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Инд раб Д/и «Художественные промыслы» О.Ц: Приобщать детей к культурному наследию своей родины. Закреплять знания о народных промыслах, основных мотивах, колорите русских народных росписей

Беседа валиология Нос- орган обоняния

Цели: познакомить детей с органом обоняния- носом, с особенностями его функционирования, его знанием для жизни человека; учить бережно относиться к этому важному органу.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Художественно- эстетическое развитие музыка

развитие Коля ,Данил, Ксюша 

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 6 (стр. 21) Пересказ рассказа И.С. Соколова-Микитова «Улетают журавли» с помощью опорных сигналов

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

Осенний дождик

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 9.Мы- исследователи

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Ксюша, Кирилл

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение К.Д. Ушинский «Ласточка».ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Почему птицы улетают» ОЦ: Закреплять знания о строение деревьев, листьев

Худ.творчество. конструирование

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 9.Мы- исследователи

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Давид

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: Грибы

Дата

Совместная деятельность

31.10.2022

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «осень» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП

1.6. «Назови пропущенное слово»

О.Ц: закрепить знания о днях недели.

Музыка индив. раб «Осень» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «Кафе» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем, Коля

Художественно- эстетическое развитие музыка Данил, Коля

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Грибы

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№7 стр.41

Предварительная работа

Продолжать учить составлять число 10 из единиц.

   • Познакомить с обозначением числа 10.

   • Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

   • Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырехугольника.

   • Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение.

Материал и оборудование

   Демонстрационный материал. Мяч, конверты с заданиями, карточки с цифрами от 0 до 9, карточки с изображением разного количества предметов (до 10 предметов), треугольники, четырехугольники, магнитная доска, картинка с изображением Дровосека, составленного из разных многоугольников (см. рис. 5).

   Раздаточный материал. Листы бумаги, цветные карандаши, многоугольники (треугольники разных видов, квадрат, прямоугольник, ромб).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

классифицировать фигуры по разным признакам Алиса, Ксюша

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре) №1

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 12 (2) стр.40 Рисование с натуры «Комнатные растения»

Программное содержание

Учить передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму

цветочного горшка. Формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш. Развивать мелкие движения руки (при изображении мелких частей растения). Формировать умение регулировать рисовальное движение по силе, удачно располагать изображение на листе.

Предварительная работа

Рассматривание разных комнатных растений, сравнение, уточнение характерных особенностей. Уход за растениями.

Материал и оборудование

Комнатное растение (аспарагус, традесканция). Альбомные листы, простой графитный и цветные карандаши.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Закреплять приемы работы кистью и красками Миша, Данил, Катя

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 9.Мы- исследователи

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя, Алиса

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

 Чтение А.Усачев. «Грибок-теремок» ОЦ: знакомство с новым произведением

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта Октябрь № 9.Мы- исследователи

(Сезонные прогулки. Осень Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем, Ксюша

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «День народного единства»