Семинар - практикум

«Детская дизайнерская деятельность в ДОУ»

Подготовила старший воспитатель

МКДОУ д/с №8 «Березка»

Воробьёва Л.А.

1слайд.   Психологами доказано, что у человека врожденны не сами способности, а способности к их развитию.

2 слайд. Следовательно, необходимо создавать условия для развития творческой активности детей и реализации способностей каждого ребенка, помогать ребенку в индивидуальном и творческом росте, обеспечивая атмосферу психологического комфорта.

3 слайд. Детский дизайн – новая художественно-продуктивная деятельность, которая понимается как проектное мышление самого широкого диапазона. В дизайне важны не только развитие замысла, но и планирование результата, что способствует развитию ребенка.

4 слайд. Детская дизайн-деятельность - это особый вид художественной деятельности, объединяющий в себе различные виды творчества: рисование, лепка, аппликация, конструирование, художественный труд. Технология детского дизайна отличается от традиционных методик обучения детей изобразительной деятельности. Эта деятельность представляет собой область художественного проектирования объектов и предметов, направленную на гармонизацию окружающей среды.

Особенность такой деятельности в дошкольном учреждении состоит в том, что она носит комплексный, интегрированный характер, так как сам смысл дизайна заключается в комплексном, системном подходе к каждой вещи.  ( например макет)

В дизайн-деятельности могут быть задействованы все возрастные группы детского сада, начиная с младшего возраста, так как к трем годам у ребенка уже складываются общие представления о предметах и явлениях.

Детская дизайнерская деятельность помогает решить многие развивающие, воспитательные и образовательные задачи. Это и развитие у детей моторики, и накопление сенсорного опыта, и формирование сложных мыслительных действий, и развитие творческого воображения, а также механизмов управления своим поведением.

5 слайд. Георгий Пантелеев выделяет следующие типы детского дизайна [6]:

1 плоскостной (аппликативно - графический);

2 объемный (предметно - декоративный);

3 пространственный (архитектурно - художественный).

6 слайд. По каждому типу можно выделить несколько видов и направлений деятельности детского дизайна:

Предлагаемая автором классификация рассматривается в контексте трёх способов восприятия детьми окружающей среды – кукольно-игровой, детской и взрослой.