Игра по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Что? Где? Куда?»»
план-конспект занятия (старшая группа)

Игра по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Что? Где? Куда?»»

Автор: Мельникова Е.Е, воспитатель

Воронеж

2022

Игра «Что? Где? Откуда?» (старший дошкольный возраст)

Цель: сохранение жизни и здоровья воспитанников путем вырабатывания привычки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

- совершенствовать знания правил дорожного движения;

- учить ориентироваться в окружающей обстановке на дороге;

- прививать культуру поведения в транспорте, на тротуаре.

Предварительная работа: чтение тематической худ литературы, рассматривание плакатов с дорожными ситуациями, беседы о ПДД, дидактические игры.

Оборудование: эмблемы, эластичные бинты, картинки с видами транспорта, мультимедийное оборудование.

Ход мероприятия

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, друзья!

Сегодня интересный день, и праздник нам начать не лень!

Нас солнца луч смешит и дразнит, сегодня весело с утра!

Нам осень дарит звонкий праздник, и главный гость на нем игра!

Ребята, вы ходите по улице нашего города со своими родителями, но скоро вам идти в школу и вам придется передвигаться самостоятельно. Автомобили и пешеходы по улице двигаются по строгим правилам. А вы знаете их? (ответы детей) Хорошо, тогда сегодня мы закрепим эти правила.

Играют две команды. У каждой команды выбирается капитан, также есть название/эмблема/девиз.

1 задание.

На круге со стрелкой расположены цифры, на какую цифру укажет стрелка – такой и номер вопроса задает ведущий. Круг вращают капитаны команд.

За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

Вопросы 1 команде:

1. По какой части улицы должны ходить пешеходы? (по тротуару)
2. При каком сигнале светофора можно переходить улицу?
3. Как надо себя вести пассажиру в транспорте?
4. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать,

Главное - их понимать. (дорожные знаки)

Вопросы 2 команде:

1. Где нужно ждать троллейбус, автобус? (на остановке)
2. Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
3. Где пешеходы должны переходить улицу, и где?
4. Рядышком с шоссе лежит,

По ней транспорт не бежит.

Ну а если вдруг беда,

То съезжают все сюда. (обочина)  

2 задание.

Дидактическая игра «Разложи дорожный транспорт»

На столе лежат картинки с различными видами транспорта (водный, наземный, воздушный). Капитаны команд вытягивают карточку, какой вид транспорта группировать. После этого дети выбирают свой вид транспорта и группируют его. Какая команда справляется с заданием быстрее, та и получает 1 балл.

Физкульт. минутка «Шофер»

Качу, лечу во весь опор. (ходьба на месте)

Я сам – шофер (имитируют управление автомобильным рулем)

И сам – мотор. (круговые движения руками вперед/назад)

Нажимаю на педаль, (имитируют нажимание на педаль)

И машина мчится вдаль! (бег на месте)

3 задание.

Конкурс капитанов.

Каждый капитан с помощью эластичного бинта накладывает одному из детей повязку на руку – от запястья до локтя. Капитан справляется с заданием – команда получает 1 балл.

4 задание.

Проблемные ситуации «Опасно-безопасно».

Ведущий демонстрирует детям по 2 картинки (видео), иллюстрирующие разные ситуации на дороге. Дети оценивают, опасны или безопасны увиденные ситуации. За правильный ответ по 2 балла.

Подведение итогов, награждение.

Ведущий: Молодцы ребята, за отличные знания правил дорожного движения вы награждаетесь призами. Ребята, я желаю вам удачи и успехов! Спасибо!